Question

【題目】某�；瘜W興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗。

（1）甲同學把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取氧氣并收集一瓶較純凈的氧氣，完成該實驗應選用的裝置是________（填字母）。寫出發(fā)生反應的文字表達式_________。

（2）乙同學稱取一定質(zhì)量高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在 250℃加熱制取氧氣， 實驗結束時，乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：

（提出猜想）猜想 1：反應生成的二氧化錳分解放出氧氣； 猜想 2：反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣。

（實驗驗證）同學們分為兩組，分別進行以下實驗：

①第一組同學取一定質(zhì)量的二氧化錳于試管中，在 250℃條件下加熱一段時間，冷卻 后測得二氧化錳的質(zhì)量不變。則猜想 1 ________（選填“正確”或“錯誤”）。

②第二組同學取錳酸鉀于試管中在 250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了 猜想 2 正確的結論。該組同學選擇的實驗方法是________。

（3）丙同學在實驗中發(fā)現(xiàn)氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反應速率很慢，但如果將高錳酸 鉀固體與氯酸鉀固體混合加熱，則氯酸鉀的分解速率大大加快，該學生認為高錳酸鉀在氯酸 鉀的分解反應中可以作催化劑。你同意他的看法嗎？ _______(選填同意或不同意)理由是_______。

Answer 1

【答案】CE 過氧化氫水+氧氣 錯誤 將帶火星的木條放入試管內(nèi) 不同意 反應后高錳酸鉀的質(zhì)量和化學性質(zhì)都改變（或加了高錳酸鉀之后，產(chǎn)生氧氣 速度加快是因為高錳酸鉀分解也會產(chǎn)生氧氣，同時產(chǎn)生的二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作 用，合理表述都給分）

【解析】

(1)用過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取氧氣，應選用發(fā)生裝置C；收集一瓶較純凈的氧氣，應用排水法收集，選擇裝置E；反應的文字表達式：過氧化氫水+氧氣；

(2)①第一組同學取一定質(zhì)量的二氧化錳，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變，說明二氧化錳未發(fā)生反應，則猜想Ⅰ錯誤；

②該組同學選擇的實驗方法是：把帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復燃，則證明有氧氣生成；

(3)高錳酸鉀在氯酸鉀的分解反應中不是催化劑，因為高錳酸鉀質(zhì)量改變或加了高錳酸鉀之后，產(chǎn)生氧氣 速度加快是因為高錳酸鉀分解也會產(chǎn)生氧氣，同時產(chǎn)生的二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用。