(1)如下圖所示實(shí)驗(yàn)，可觀察到的現(xiàn)象是______________；由此得出二氧化碳具有的性質(zhì)是_____________、_____________。  
(2)若將上述實(shí)驗(yàn)中的CO2換成O2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是_____________。
(1)下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅；二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒；密度比空氣大  
(2)蠟燭燃燒更旺
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)某�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)．已知，該裝置氣密性良好．
（1）如圖，將插在橡皮塞上紫紅色的銅片用酒精燈加熱至表面變黑，然后將其迅速插入裝有一氧化碳的集氣瓶中，塞緊橡皮塞．稍等片刻，可觀察到黑色物質(zhì)變紅色．則在集氣瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
． 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明一氧化碳具有
 
性．
（2）將膠頭滴管中的澄清石灰水滴入集氣瓶?jī)?nèi)，振蕩．觀察到的現(xiàn)象有
 
．
（3）拔掉橡皮塞，同時(shí)迅速把燃著的木條放在集氣瓶口．觀察到集氣瓶口有藍(lán)色火焰．該實(shí)驗(yàn)既除去了集氣瓶?jī)?nèi)
 
，還證明了一氧化碳具有
 
性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）自2008年6月1日起，我國(guó)禁止生產(chǎn)、銷(xiāo)售、使用超薄塑料購(gòu)物袋，并實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度．這樣做的主要目的是
 
．新規(guī)定實(shí)行后預(yù)計(jì)塑料袋的使用量將減少2/3，但是其危害作用并沒(méi)有根本解決，為盡量減少其危害，請(qǐng)你提出兩條合理化建議
 
、
 
．
（2）日常生活中使用的塑料袋有兩種，一種是用聚乙烯（（CH2CH2）n）制成的，可用于盛裝食品；另一種是用聚氯乙烯[（CH2CHCl）n]制成的．聚氯乙稀燃燒的化學(xué)方程式是：（CH2CHCl）n+
5n
2
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2nCO2+nH2O+nHCl
①通過(guò)點(diǎn)燃的方法可以鑒別聚乙烯和聚氯乙烯．假如塑料點(diǎn)燃時(shí)有強(qiáng)烈的刺激性氣味，這種塑料可能是由
 
制成的．
②某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證塑料燃燒的產(chǎn)物．
精英家教網(wǎng)
若A瓶燃燒的是聚氯乙烯塑料，在B瓶中可以看到的現(xiàn)象是
 
，C、D兩瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2006?宣武區(qū)二模）某化學(xué)小組為尋找分解過(guò)氧化氫溶液的新催化劑進(jìn)行了如下探究活動(dòng)．
[提出假設(shè)]：氧化鐵可以做分解過(guò)氧化氫溶液的催化劑
[假設(shè)依據(jù)]：氧化鐵和二氧化錳都屬于金屬氧化物，故性質(zhì)相似．
[設(shè)計(jì)方案]：小組同學(xué)依據(jù)催化劑的概念設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．
實(shí)驗(yàn)一：探究氧化鐵能否加快過(guò)氧化氫溶液分解的速率．
實(shí)驗(yàn)二：探究氧化鐵的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否變化．
實(shí)驗(yàn)三：探究氧化鐵在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否改變．
[實(shí)驗(yàn)探究]：請(qǐng)你依據(jù)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，補(bǔ)充填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
（1）
（2）
實(shí)驗(yàn)二：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
待實(shí)驗(yàn)一完成后，將試管中的殘余物小心過(guò)濾，并將全部濾渣洗滌、干燥、稱量，觀察是否仍為ag 稱重氧化鐵的質(zhì)量為ag
實(shí)驗(yàn)三：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
將實(shí)驗(yàn)二的濾渣重新放入試管中，再加入少量過(guò)氧化氫溶液，并插入帶火星木條，如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象 帶火星木條復(fù)燃
請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案，證明實(shí)驗(yàn)三的結(jié)論（若有反應(yīng)發(fā)生，可用化學(xué)方程式表示）
將濾渣放入鹽酸中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
將濾渣放入鹽酸中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
；
[得出結(jié)論]
氧化鐵可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑．
氧化鐵可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑．
；
寫(xiě)出過(guò)氧化氫溶液在氧化鐵作用下分解的化學(xué)方程式
2H2O2
 Fe2O3 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 Fe2O3 
.
 
2H2O+O2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

過(guò)氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2）可用在呼吸面具中作為氧氣來(lái)源．Na2O2能跟CO2反應(yīng)生成O2和另一種固體化合物碳酸鈉（Na2CO3）．以下是某興趣小組進(jìn)行的探究活動(dòng)．利用如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2Na2O2+2CO2═O2+2Na2CO3；
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
2Na2O2+2CO2═O2+2Na2CO3；
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
；
（2）表明CO2未被Na2O2完全吸收的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
；
（3）O2可采用D裝置收集，并用帶火星的木條檢驗(yàn)，這是利用O2的哪些性質(zhì)？
氧氣密度比空氣的大
氧氣密度比空氣的大
、
氧氣有助燃性
氧氣有助燃性
．

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