建平縣是遠近聞名的陶瓷之縣。在陶瓷器制造過程中，一定發(fā)生了化學變化的是
A．混合B．成型C．干燥D．燒結
D

試題分析： 物理變化是指沒有新物質生成的變化；化學變化是指有新物質生成的變化。兩者的區(qū)別在于是否有新物質生成。粘土混合、成型、干燥都沒有新物質生成，是物理變化；燒結的過程中，有新物質生成，是化學變化。選D。
點評：物理變化和化學變化的本質區(qū)別在于是否有新物質生成。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

物質的性質在很大程度上決定物質的用途。以下性質和用途的對應不正確的是（　　）
A．金屬鎢的熔點高---可作保險絲B．氮氣性質穩(wěn)定—-用作保護氣
C．一氧化碳具有還原性—-用于冶煉金屬D．氧氣能供給呼吸—-用于醫(yī)療急救

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

判斷鎂條在空氣中燃燒是化學變化的依據(jù)是
A．發(fā)出耀眼的白光B．生成白色粉末
C．打磨后鎂條變亮D．放出大量的熱

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質的用途由其化學性質決定的是
A．用熟石灰降低土壤酸性B．用生鐵制鐵鍋
C．用16%的食鹽溶液選種D．用氦氣填充氣球

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

物質的變化需要在一定條件下進行，通過控制反應條件可以控制化學反應的快慢。下列做法是為了控制化學反應變慢的是
A．用較濃的食醋除水垢B．某些食品密封包裝時充入氮氣
C．面團發(fā)酵時放在溫熱處D．煤燃燒時向煤爐中不斷鼓入空氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式。圖中
表示碳原子、 表示氧原子、 表示氫原子。
（1）水煤氣是一種重要的氣體燃料，以下是生產水煤氣反應的微觀過程示意圖：

①甲、乙、丙、丁中屬于氧化物的是         （填代號）。
②甲中，氫、氧元素的質量比為         。
③該反應的基本反應類型為         。
（2）在一密閉容器內有A、B兩種物質各96 g組成的混合物，在一定條件下發(fā)生化學反應，反應后容器中有88 g C、36 g D和若干B。A、C、D三種物質的微觀示意圖如表所示：

①反應后容器中剩余物質B的質量為            g。
②已知：B的相對分子質量為28。請補全該反應的化學方程式：
          O2 +         一定條件2CO2 + 2H2O

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某化學興趣小組的同學在老師的指導下，用爐甘石（主要成分是ZnCO3）、赤銅（Cu2O ）與木炭粉混合加熱到800℃，得到了多種物質。其中不可能得到的物質是（   ）
A．鋅B．銅C．金D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化，其中屬于化學變化的是（  ）
A．水受熱沸騰B．電燈通電發(fā)亮C．鐵鍋生銹D．西瓜榨成汁

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關物質性質的描述，屬于化學性質的是
A．濃鹽酸易揮發(fā)B．氯化鈉易溶于水
C．鐵粉能被磁鐵吸引D．濃H2SO4具有腐蝕性

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