【題目】我們生活在一個(gè)不斷變化的物質(zhì)世界里。下列屬于化學(xué)變化的是（ ）

A.鎂條燃燒B.試管破裂C.品紅的擴(kuò)散D.膽礬研磨

【答案】A

【解析】

A、鎂條燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)氧化鎂生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；

B、試管破裂，只是試管的形態(tài)發(fā)生了變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；

C、品紅的擴(kuò)散，只是品紅分散到液體里，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；

D、膽礬研磨，只是膽礬的形態(tài)發(fā)生了變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（　 �。�

A. 氧氣可支持燃燒，可作燃料

B. 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣

C. 銅有良好的導(dǎo)電性，可制作導(dǎo)線(xiàn)

D. 稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，常用于制成多種用途的電光源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：①；
（2）若用A裝置制備氧氣時(shí)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（3）用大理石和稀鹽酸制取CO2時(shí)，能作為發(fā)生裝置的是（用字母A～E填空）；
（4）HCl是一種極易溶于水的氣體，故用（用字母A～E填空）裝置來(lái)收集．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)環(huán)境保護(hù)的說(shuō)法不正確的是（　　）

A.大力提倡植樹(shù)造林，增加植被面積

B.增加化肥農(nóng)藥施用，提高糧食產(chǎn)量

C.農(nóng)村禁止焚燒秸稈，減少霧霾產(chǎn)生

D.推行工業(yè)廢水處理，達(dá)標(biāo)后再排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法。下列分類(lèi)中正確的是（　　）

A.混合物：天然氣 汽水 碘酒B.復(fù)合肥料：尿素 硝酸鉀 磷酸氫二銨

C.人體必需的微量元素：Se Fe CaD.合成材料：合金合成橡膠合成纖維

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～H都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A含有鉀元素，D是最常見(jiàn)的液體，E的溶液呈藍(lán)色，F(xiàn)是藍(lán)色的難溶物，G是白色的難溶物．它們之間的相互關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答下面問(wèn)題：

（1）物質(zhì)A的化學(xué)式： ．
（2）物質(zhì)E的化學(xué)式： ．
（3）C與BaCl2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（4）F受熱會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)，生成D和一種黑色固體，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�

A.HCl和CuOB.Na2CO3和H2SO4

C.Ca（OH）2和Na2CO3D.KCl和CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】偏鈦酸鋇（BaxTiO3）廣泛應(yīng)用于超聲波發(fā)生裝置中。已知偏鈦酸鋇中鈦元素的化合價(jià)為+4價(jià)，則其化學(xué)式中x的數(shù)值為(　　)

A.1B.2C.3D.4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是寶貴的資源，我們都需要有保護(hù)水資源的意識(shí)．
（1）請(qǐng)你說(shuō)出兩個(gè)會(huì)導(dǎo)致水污染的因素： ， ．
（2）梧州的桂江清澈，西江渾濁，兩江交匯處形成了著名景點(diǎn)﹣﹣鴛鴦江．小張同學(xué)用如圖的簡(jiǎn)易凈水裝置處理一杯西江水，裝置中紗布、小卵石、石英沙的作用是 ， 活性炭的作用是 ．

（3）水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案