8.甲、乙、丙是探究氧氣化學性質(zhì)時三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應現(xiàn)象及化學反應原理,進行總結(jié)歸納并回答下列問題.
(1)所發(fā)生的三個反應有多個共同的特點,分別是:①都是化合反應;②都是氧化反應;③反應都放出大量熱.
(2)丙實驗進行時,發(fā)生反應的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,甲瓶底為什么要放少量的水?吸收二氧化硫氣體,防止污染空氣.

分析 (1)碳、磷、鐵和氧氣反應都是化合反應、氧化反應,都放出大量的熱,反應條件都是點燃等.
(2)只有熟悉反應物、生成物和反應條件,就能寫出正確的化學反應的文字表達式.只有熟悉硫燃燒的注意事項,才能作出正確的解答.

解答 解:(1)碳、磷、鐵和氧氣反應有許多共同的特點,例如反應類型方面、是否放熱方面、反應條件方面.
①、都是化合反應.
②、都是氧化反應.
③、反應都放出大量熱.
④、反應條件都是點燃等.
(2)鐵與氧氣在點燃條件下反應生成四氧化三鐵.該反應的文字表達式為:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.
該實驗中瓶底放少量的水或鋪一層細沙的作用是吸收二氧化硫氣體,防止污染空氣.
故答案為:
(1)①都是化合反應;②都是氧化反應;③反應都放出大量熱.
(2)鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,吸收二氧化硫氣體,防止污染空氣.

點評 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解反應類型、反應現(xiàn)象等方面的知識,熟練掌握各種反應的文字表達式.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)的用途,由其化學性質(zhì)決定的是( 。
A.酒精可作燃料B.銅絲可作導線
C.氫氣用于充灌探空氣球D.電燈用于照明

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.有A.B.C.D.四種物質(zhì),A是無色無味的氣體.B在A中燃燒很旺盛,生成無色有刺激性氣味的氣體C.D是一種無色,能使澄清石灰水變渾濁的氣體.C能造成大氣污染.請判斷A.B.C.D.各是什么物質(zhì)?A氧氣 B硫 C二氧化硫    D二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.請根據(jù)如圖1裝置,回答問題:

(1)寫出標號的儀器名稱:a試管;b集氣瓶
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,該反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,選擇的發(fā)生裝置為A(填裝置編號),試管口還缺少棉花,其作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管.
(3)若用D裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放到集氣瓶口,若木條復燃,說明收集滿了;
(4)為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應選用如圖2裝置丙(填編號).
(5)實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷.標準狀況下,甲烷密度比空氣密度小,難溶于水.因此,實驗室制取并收集甲烷的裝置組合是AC(或AE、AF)(填裝置編號),若采用F裝置收集甲烷,則甲烷應從b(選“a”或“b”)端進入.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.根據(jù)如圖1裝置,結(jié)合所學化學知識回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①長頸漏斗;②試管.
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取少量純凈的氧氣時,收集裝置(填字母,下同)選用DG,能用此收集方法的原因是氧氣不易溶于水,如需隨時控制反應速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B,二氧化錳是該反應的催化劑.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用C(填字母);其反應的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,二氧化錳是該反應的生成物.用氯酸鉀制氧氣的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(4)如用G裝置收集氧氣,開始收集的最佳時刻是氣泡均勻、連續(xù)冒出時,判斷氧氣是否收集滿的現(xiàn)象是當氣泡從集氣瓶口向外逸出時,說明已經(jīng)收集滿,實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是試管口沒有塞一團棉花.
(5)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應用C裝置,收集氨氣最好用F裝置.
(6)為了測量生成氧氣的體積可用圖2裝置,氧氣從c端進入(填序號),可從得出氧氣的體積.測量體積時應當氣泡剛一冒出(填“剛一冒出”或“連續(xù)均勻冒出”)時開始收集,因為裝置內(nèi)空氣對測量體積無影響(填“有影響”或“無影響”).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.寫出下列元素符號:氮N氧O錳Mn鐵Fe.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.要區(qū)別下列各組物質(zhì)(橫線前面的),所選擇的方法或試劑不正確的是( 。
A.氧氣與氮氣---帶火星的木條B.二氧化碳與氧氣---澄清石灰水
C.醬油與食醋---聞氣味D.氮氣與二氧化碳---燃著的木條

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

17.下列說法正確的是( 。
A.在做硫在氧氣中燃燒時瓶底墊水和砂一樣
B.鐵在氧氣中燃燒時繞成螺旋狀是為了提高局部溫度
C.物質(zhì)在氧氣中燃燒時,氧氣濃度越大燃燒越劇烈
D.劇烈氧化和緩慢氧化都要放熱

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.某些治療感冒的常用藥物,因含PPA(苯丙醇胺)對人體有較大副作用而被禁用.PPA的化學式為C9H13ON,含有4種元素,每個PPA分子中共含有24個原子,其中碳氧元素的原子個數(shù)比為9:1.

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