某學(xué)習(xí)小組同學(xué)用含過(guò)氧化氫5%的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，取該溶液17 g，加入適量MnO2，充分反應(yīng)，完成下列分析及計(jì)算：

(1)小明根據(jù)過(guò)氧化氫中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算制取氧氣的質(zhì)量，其計(jì)算式為：

生成氧氣的質(zhì)量＝17 g×5%×

×100%＝17 g×5%××100%，老師指出小明的計(jì)算是錯(cuò)誤的，你認(rèn)為錯(cuò)誤的原因是_ _(填字母序號(hào))。

A．過(guò)氧化氫的相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算有誤

B．過(guò)氧化氫中的氧元素沒(méi)有全部轉(zhuǎn)移到氧氣中

(2)請(qǐng)你根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算制取氧氣的質(zhì)量。


B

解：設(shè)反應(yīng)中生成氧氣的質(zhì)量為x。

2H2O22H2O＋O2↑

2×34　　　　　　　32

17 g×5%  x

＝　x＝0.4 g


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。試回答：

(1)該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是_ _。

(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，是先給氧化銅加熱，還是先通入一氧化碳的問(wèn)題展開(kāi)了討論，你認(rèn)為應(yīng)該_ _。

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，圖中A處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_ _。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi) _。B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_ _。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_ _；②_ _。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，發(fā)生裝置可選擇圖中的_B_(填裝置編號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi) _。

(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用如圖所示的F裝置和G裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→()→(  )→( )→(  )→D。

(4)若將裝置A和D連接制取并收集氧氣，其中裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是_ _。證明氧氣已收集滿的方法是_ _。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在物質(zhì)的宏觀性質(zhì)、微觀組成(或結(jié)構(gòu))和表示符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖。圖中“、”代表不同元素的原子。請(qǐng)你依據(jù)圖示回答以下問(wèn)題：

(1)該反應(yīng)屬于_ _(填基本反應(yīng)類型)。寫(xiě)出一個(gè)與圖示相符的化學(xué)方程式__。

(2)由該圖示獲得的信息還有：_ _(寫(xiě)一條即可)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有10 g A和足量的B混合加熱，A與B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，10 g A完全反應(yīng)后生成8 g C和4 g D，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是(  )

A．5∶1  B．4∶1  C．2∶1  D．1∶1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器處理渾濁的河水，下列分析正確的是( )

A．凈化后的水屬于純凈物

B．該凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?/p>

C．該凈水器能殺菌消毒

D．用活性炭可以除去水中的色素和異味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


地球上可利用的淡水不到總水量的1%，我們應(yīng)愛(ài)護(hù)水資源。下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是(  )

A．海水都是混合物，淡水都是純凈物

B．通過(guò)水的電解實(shí)驗(yàn)可以得到“水是由氫氣和氧氣組成”的結(jié)論

C．愛(ài)護(hù)水資源主要應(yīng)從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取措施

D．硬水是含有可溶性鈣、鎂化合物的水，軟水是不含可溶性鈣、鎂化合物的水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)變化中吸收熱量的是      【   】

A．高溫下碳和二氧化碳反應(yīng)           B．稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)

C．鎂與稀鹽酸反應(yīng)               D．一氧化碳燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列氣體混合物，遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸的是（　�。�

　 A． H2、CO2 B． CO、O2 C． H2、CO D． CO、N2

　

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