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用下列裝置進行實驗，不能達到實驗目的是（　　）

A.干燥CO2 B.收集O2

C.驗證CO2性質 D.監(jiān)控氣體流速

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山西省朔州市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

如圖為氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應的微觀示意圖，回答下列問題：

（1）如圖“○”中填寫的離子符號為_____；

（2）請根據(jù)如圖信息，從微觀角度分析，該反應的實質是_____；

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科目：初中化學 來源：河南省開封市蘭考縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

某原子結構示意圖為，它的最外層電子數(shù)是（　�。�

A.2 B.4 C.6 D.8

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科目：初中化學 來源：2019年遼寧省鞍山市中考二�；瘜W試卷 題型：簡答題

通常情況下純凈的氮氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體，化學性質比較穩(wěn)定，一般情況下不與其它物質發(fā)生反應。但是在放電條件下，氮氣能與氧氣直接化合成無色的一氧化氮氣體。一氧化氮不溶于水，在常溫下易跟空氣中的氧氣化合生成紅棕色的二氧化氮氣體。二氧化氮有毒，易溶于水，它溶于水后生成硝酸和一氧化氮。生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上，同土壤中的礦物相互作用，形成可溶性的硝酸鹽。根據(jù)以上信息歸納整理：

（1）氮氣的化學性質有（填一條即可）_____；

（2）寫出二氧化氮和水反應的化學方程式_____；

（3）根據(jù)氮氣的性質總結出氮氣的一點用途是_____（填一條即可）。

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科目：初中化學 來源：2019年遼寧省鞍山市中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

區(qū)分下列各組物質的兩種方法都合理的是

A

B

C

D

區(qū)分的物質

硝酸銨和磷礦粉

氮氣和二氧化碳

硬水和蒸餾水

羊毛線和腈綸線

方法一

觀察顏色

通入石蕊溶液中

品嘗味道

用手觸摸

方法二

加熟石灰研磨

用燃著的木條檢驗

加肥皂水

點燃聞氣味

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學 來源：云南省文山市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：計算題

在進行“實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質”前，化學老師預計本次實驗共需要收集45瓶氧氣,通過計算得知:這些氧氣的總質量約是16g。請計算要想制取足夠的氧氣，至少需要準備多少克高錳酸鉀? _________。

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科目：初中化學 來源：云南省文山市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

請把符合下列要求的化學符號填寫出來。

（1）氧元素：_______________。

（2）2個鎂原子：_______________。

（3）2個氫分子：_______________。

（4）氫氧根離子：_______________。

（5）氧化銅中銅元素的化合價：_______________。

（6）與生命密切相關，且約占人體總質量三分之二的液態(tài)物質：_______________。

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科目：初中化學 來源：云南省文山市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

“增鐵醬油”中的“鐵”是指

A. 單質 B. 分子 C. 原子 D. 元素

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科目：初中化學 來源：山東省濟寧市2019-2020學年九年級上學期10月月考化學試卷 題型：單選題

下列符號中既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種單質的是

A. N B. O C. H D. Fe

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同步練習冊答案