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康康同學在探究燃燒條件時，進行了如圖所示的實驗．下列關該實驗的說法不正確的是（　�。�

A. 銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒需要達到可燃物的著火點

B. 銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒，說明燃燒需要空氣（或氧氣）

C. 即使向熱水中的白磷通入氧氣，白磷也不可能燃燒

D. 由本實驗推知，消除可燃物燃燒的任何一個條件，都可達到滅火的目的

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省臨沂市2019屆九年級下學期3月月考化學試卷 題型：填空題

某實驗小組設計了如圖所示的實驗，從導管向燒杯中通入二氧化碳氣體。

（1）濕潤的石蕊紙條顏色變化是_____。

（2）蠟燭熄滅，可以驗證二氧化碳的性質是_____（填字母序號）。

A．密度比空氣大 B．不燃燒也不支持燃燒 C．能與水反應

（3）在實驗中，干燥石蕊紙條的作用是_____。

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科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市射陽縣2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下圖裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，下列說法不正確的是 （ ）

A. 實驗時紅磷一定要過量

B. 該實驗證明氧氣約占空氣總體積的1/5

C. 紅磷燃燒產生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

D. 通過該實驗還可以了解氮氣的一些性質

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科目：初中化學 來源：內蒙古自治區(qū)赤峰市寧城縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題

已知A、E、F是單質，B、C、D是化合物，它們分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或者幾種組成。其中B是相對分子質量最小的氧化物，D物質很不穩(wěn)定，容易分解生成B和C，它們之間的轉化關系如右圖所示。

 

(1)則A、F的化學式為A：      ，F(xiàn)：        

(2)請你寫出下列變化的化學方程式：

A+E→B                                

D→B+C                               

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科目：初中化學 來源：內蒙古自治區(qū)赤峰市寧城縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列物質的性質與所對應的用途沒有直接關系的是

A. 石墨能導電﹣可作電極

B. 干冰升華吸熱﹣用于人工降雨

C. 稀有氣體的性質穩(wěn)定﹣可作保護氣

D. 氧氣的密度比空氣略大﹣用于急救病人

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科目：初中化學 來源：內蒙古自治區(qū)赤峰市寧城縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

在反應2Mg + O2 2MgO中鎂、氧氣、氧化鎂的質量比為( )

A. 48：32：80 B. 24：32：40 C. 24：32：64 D. 24：32：80

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科目：初中化學 來源：江蘇省靖江市2019屆九年級下學期階段質量調研化學試卷 題型：科學探究題

學習了酸與堿的化學性質后，興趣小組的同學利用實驗室的一瓶氫氧化鈉溶液進行如下探究。

探究Ⅰ（提出問題） 該氫氧化鈉溶液是否已經變質？

氫氧化鈉露置于空氣中變質的反應方程式_________，___(填“是”或“不是”)復分解反應。

（實驗探究）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

方法1：取樣，滴加足量的______，

無氣體產生

氫氧化鈉溶液沒有變質

方法2：取樣，滴加氫氧化鈣溶液

（實驗結論）氫氧化鈉溶液沒有變質。

探究Ⅱ（提出問題） 中和反應過程中是否有能量變化？

（實驗探究）

甲同學：取適量該氫氧化鈉溶液，滴加1~2滴酚酞，在溶液中插入溫度計，再逐滴加入稀鹽酸，邊滴加邊攪拌，測得溫度變化情況如圖所示。

①寫出該反應的化學方程式___________，實驗中攪拌的目的是____________；

②從圖像可知，中和反應是____過程；請解釋BC段的成因__________。

乙同學：取少量氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應進行實驗，得出了同樣的結論。小華同學認為，乙同學的結論不可信，你認為她的理由是___________。

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科目：初中化學 來源：江蘇省靖江市2019屆九年級下學期階段質量調研化學試卷 題型：單選題

我們熟悉的下列物質中屬于純凈物的是

A. 碘酒 B. 食醋 C. 空氣 D. 冰水混合物

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科目：初中化學 來源：四川省遂寧市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

分析推理是化學學習中常用的思維方法，下列說法正確的是（ ）

A. 離子都帶有電荷，所以帶有電荷的粒子一定是離子

B. 溶液具有均一、穩(wěn)定的特征，所以均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

C. 單質中只含有一種元素，所以由一種元素組成的純凈物一定是單質

D. 復分解反應中有沉淀或氣體或水生成，所以生成其一的反應一定是復分解反應

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