除去氯化鈉溶液中混有少量硫酸鎂，應選用的試劑是
 
；除去氯化鈉溶液中混有少量碳酸鈉，可選用
 
種方法，常用試劑分別為
 
（每種方法寫一種試劑）．
考點：物質除雜或凈化的探究,鹽的化學性質
專題：物質的分離、除雜、提純與共存問題
分析：根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．
解答：解：要除去氯化鈉溶液中混有少量硫酸鎂，實質就是除去鎂離子和硫酸根離子，可利用硫酸鎂溶液與氫氧化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鎂沉淀，然后過濾即可，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則．
要除去氯化鈉溶液中混有少量碳酸鈉，實質就是除去碳酸根離子，可利用碳酸鈉溶液與稀鹽酸或氯化鈣溶液反應，分別生成氯化鈉、水和二氧化碳，碳碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則．
故答案為：氫氧化鋇溶液；2；稀鹽酸、氯化鈣溶液．
點評：物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

酸能與某些金屬氧化物反應，生成鹽和水．例如：
化學方程式
HCl+Fe2O3
 
H2SO4+Al2O3
 
H2SO4+Fe2O3
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示是電解水的實驗裝置圖，請回答：
①通電后，電極上出現(xiàn)氣泡，一段時間后a試管中收集的氣體是
 
用
 
檢驗，b試管中所收集的氣體是
 
用
 
檢驗，a、b氣體體積比約為：
 
；
②電解水的文字表達式為：
 
．
③電解水的過程是
 
（物理/化學）變化．
④電解水的過程中水分子
 
（變/不變），氫原子
 
（變/不變），氧原子
 
（變/不變）．
⑤水蒸發(fā)的過程中，水分子
 
（變/不變），水分子
 
變大．

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科目：初中化學 來源： 題型：

框圖中的物質均為初中化學常見的物質，其中A是天然氣的主要成分，C是氣體單質，F(xiàn)是一種常見的堿，廣泛應用于肥皂、紡織、造紙、印染等工業(yè)．I在農業(yè)上常用來改良酸性土壤，J可作補鈣劑．
（1）寫出下列物質的化學式：C
 
 E
 

（2）寫出反應①、⑤的化學方程式：①：
 
⑤：
 

（3）反應②屬于基本反應類型中的
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某反應的微觀模擬示意圖（“═”表示已滿足質量守恒定律），請回答下列問題
（1）將如圖補充完整；
（2）由此圖可推知的信息是
 
（寫一點即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

NaOH俗名為
 
、
 
、
 
，Ca（OH）2俗名
 
、
 
它的水溶液叫
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

t℃時，某KNO3溶液蒸發(fā)去60克水，析出8克晶體，再蒸發(fā)去30克水，又析出5克晶體（設蒸發(fā)前后溫度均為t℃），則要使原溶液成為飽和溶液應加入硝酸鉀的質量為
 
克．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用如圖裝置還原CuO，從A處通入CO，B處是CuO，C處是澄清石灰水，根據(jù)實驗現(xiàn)象，回答下列問題：
（1）加熱一段時間后，在B處可觀察到的現(xiàn)象是
 
，
（2）在做這個實驗時，有幾個問題需要注意：①通入CO之前應先
 
②應先
 
，再給試管
 
．③D處排出的氣體應
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

過濾是除去液體中混有可溶性雜質的一種方法．其要領歸納為“一貼、二低、三靠”．所謂“一貼”是指過濾紙用蒸餾水潤濕后緊貼在
 
；“二低”是指濾紙的邊緣一定要低于
 
，過濾時液面應低于
 
；“三靠”指的是盛液體的燒杯口要緊靠
 
玻璃棒的下端應靠在
 
；漏斗下端的管口應緊靠
 
．

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