【題目】工業(yè)上用閃鋅礦（主要成分是ZnS、FeS）冶煉鋅，主要流程如下：

（1）焙燒爐中，ZnS轉(zhuǎn)化為ZnO。補(bǔ)全該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

□ZnS+□_______□Zn+□SO2

（2）酸浸槽中，硫酸與鋅焙砂反應(yīng)得到用于電解的酸浸液。反應(yīng)過程中需不斷攪拌，其目的是________。

（3）酸浸渣的主要成分是鐵酸鋅（ZnFe2O4，其中Fe為+3價(jià)）。底吹爐中，主要發(fā)生如下反應(yīng)：

① 3ZnFe2O4+C2Fe3O4+3ZnO+CO↑ ② ZnFe2O4+CO2FeO+ZnO+CO2

③ ZnO+COZn（蒸氣）+ CO2]

反應(yīng)①~③中，化合價(jià)發(fā)生改變的元素有__________。

（4）最終可以獲得鋅的設(shè)備有__________。

【答案】（1）2ZnS+3O22ZnO+2SO2（2）硫酸與鋅焙砂充分接觸，提高反應(yīng)轉(zhuǎn)化率 （3）C、Fe、Zn

（4）電解槽、底吹爐

【解析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變配平，（1）ZnS轉(zhuǎn)化為ZnO。 反應(yīng)的化學(xué)方程式2ZnS+3O2高溫2ZnO+2SO2；（2）反應(yīng)過程中需不斷攪拌，其目的是使硫酸與鋅焙砂充分接觸，提高反應(yīng)轉(zhuǎn)化率；（3）根據(jù)提供的化學(xué)方程式可知，反應(yīng)①~③中，化合價(jià)發(fā)生改變的元素有C、Fe、Zn；（4）最終可以獲得鋅的設(shè)備有電解槽、底吹爐。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中的現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)原理正確的是（ ）

A．白磷始終不燃燒

B．小氣球變癟

C．U型管內(nèi)液面左高右低

D．驗(yàn)證Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備丙和丁，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：

（1）該化學(xué)變化中沒有發(fā)生改變的粒子是______________（填“分子”或“原子”）

（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________．

（3）該反應(yīng)中含氫元素的化合物有______________種；反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生可變化的元素是______________（填元素符號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。下列說法不正確的是

A．保護(hù)水資源，合理使用化肥、農(nóng)藥 B．城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)

C．工業(yè)廢水的任意排放，會污染水體 D．利用沉降的方法，將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加了PM2．5監(jiān)測指標(biāo)。PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5微米的顆粒物，對人體健康影響更大，主要來源之一是化石燃料的燃燒。下列措施能減少PM2．5污染的是

A．鼓勵(lì)開私家車出行 B．鼓勵(lì)使用太陽能熱水器

C．鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電 D．鼓勵(lì)用液化石油氣作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煙道氣中含有大量CO2，經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)尿素、甲醇等產(chǎn)品。

（1）尿素［CO(NH2)2］屬于化學(xué)肥料中的氮肥，尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。

（2）生產(chǎn)甲醇（CH3OH）

①“捕捉”CO2：在高壓時(shí)將煙道氣中的CO2溶解于甲醇，得到CO2的甲醇溶液，所得溶液中溶質(zhì)是_________________。

②用“捕捉”的CO2生產(chǎn)甲醇，反應(yīng)的微觀示意圖如下：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎂條在空氣中久置表面會變黑。某小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究鎂條變黑的條件。

【查閱資料】常溫下，亞硫酸鈉（Na2SO3）可與O2發(fā)生化合反應(yīng)。

【猜想與假設(shè)】常溫下，鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān)。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】通過控制與鎂條接觸的物質(zhì)，利用下圖裝置（鎂條長度為3cm，試管容積為20mL），分別進(jìn)行下列5個(gè)實(shí)驗(yàn)，并持續(xù)觀察20天。

編號

主要實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣再加入2mL濃硫酸

鎂條始終無明顯變化

2

加入2mL NaOH濃溶液

鎂條始終無明顯變化

3

先加入2mL濃硫酸再通入約4mL CO2

鎂條始終無明顯變化

4

先加入4mL飽和Na2SO3溶液再充滿CO2

鎂條始終無明顯變化

5

先加入2mL蒸餾水再通入約4mL CO2

鎂條第3天開始變黑至第20天全部變黑

【解釋與結(jié)論】

（1）實(shí)驗(yàn)1和2中，NaOH濃溶液的作用是 （用化學(xué)方程式表示）。

（2）實(shí)驗(yàn)1的目的是 。

（3）實(shí)驗(yàn)3中，試管內(nèi)的氣體主要含有CO2、 。

（4）得出“鎂條變黑一定與CO2有關(guān)”結(jié)論，依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是 （填編號）。

（5）由上述實(shí)驗(yàn)可推知，鎂條變黑的條件是 。

【反思與評價(jià)】

（6）在猜想與假設(shè)時(shí)，同學(xué)們認(rèn)為鎂條變黑與N2無關(guān)，其理由是 。

（7）欲進(jìn)一步證明鎂條表面的黑色物質(zhì)中含有碳酸鹽，所需要的試劑是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】粗鹽中MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)，提純粗鹽的工藝流程如圖所示：

回答下列問題：

（1）氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性，如果不慎沾到皮膚上，要用大量的水沖洗，再涂上 。

（2）步驟②加入過量的碳酸鈉溶液的作用是 。

（3）操作a的名稱是 。

（4）步驟④中，要用玻璃棒不斷攪拌，其目的是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們學(xué)會了從微觀角度認(rèn)識事物。

（1）根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。

①屬于同種元素的是 （填字母，下同）。

②具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 。

③與A化學(xué)性質(zhì)相似的是 。

（2）下圖是甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖，請根據(jù)圖示回答問題。

①一個(gè)丁分子是由 構(gòu)成的。

②該反應(yīng)中甲和乙的分子數(shù)目比為 。

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同步練習(xí)冊答案