13．化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的裝置如下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

①寫(xiě)出儀器a和b的名稱(chēng)：a酒精燈，b集氣瓶．
②實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)可以選擇的收集裝置是D或F（填儀器編號(hào)）．用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，催化劑是二氧化錳．
③連接A、F（E/F）裝置，點(diǎn)燃酒精燈，收集氧氣并測(cè)定其體積．該方法收集到的氧氣往往不純，這對(duì)氧氣體積的測(cè)定沒(méi)有（填“有”或“沒(méi)有”）影響，不純的原因是試管中的空氣進(jìn)入集氣瓶中．
④A中有氯酸鉀0.02mol，若完全分解可生成多少摩爾氧氣？0.03mol（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．
⑤經(jīng)測(cè)定反應(yīng)生成了0.32g氧氣，這些氧氣的物質(zhì)的量是0.01mol．
此時(shí)，A中的氯酸鉀沒(méi)有（填“有”或“沒(méi)有”）完全分解．

分析 ①熟記常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)；
②根據(jù)氧氣的性質(zhì)來(lái)分析其收集方法，為了加快氯酸鉀的分解可加入二氧化錳來(lái)做催化劑；
③試管內(nèi)開(kāi)始有空氣，產(chǎn)生氣泡后立即收集，會(huì)導(dǎo)致收集到的氣體中含有空氣而不純，但對(duì)于氣體體積測(cè)定沒(méi)有影響，因?yàn)樵嚬軆?nèi)開(kāi)始有空氣最后是氧氣，進(jìn)入集氣瓶中的氣體體積不變；
④根據(jù)方程式列比例式進(jìn)行計(jì)算；
⑤根據(jù)質(zhì)量與物質(zhì)量的關(guān)系考慮本題．

解答 解：①a是酒精燈，b是集氣瓶；故填：酒精燈；集氣瓶；
②因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯�，且不易溶于水，故可用排水法或向上排空氣法�?lái)收集；二氧化錳能加快氯酸鉀的反應(yīng)速率，且其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生改變，所以在該反應(yīng)中充當(dāng)催化劑；故填：D或F；二氧化錳；
③連接AF，產(chǎn)生氣泡后立即收集氧氣并測(cè)定其體積，對(duì)氧氣體積的測(cè)定沒(méi)有影響，不純的原因是試管中的空氣進(jìn)入集氣瓶中．故填：F；沒(méi)有；試管中的空氣進(jìn)入集氣瓶中；
④設(shè)完全分解可生成氧氣的物質(zhì)量為X：
2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑
2                 3
0.02mol           X
$\frac{2}{3}=\frac{0.02mol}{X}$
X=0.03mol；故填：0.03；
⑤氧氣的物質(zhì)的量為：$\frac{0.32g}{32g/mol}$=0.01mol，由于根據(jù)第④步可知氯酸鉀完全分解得到氧氣0.03mol，所以生成0.01mol氧氣說(shuō)明氯酸鉀沒(méi)有完全反應(yīng)．
故填：0.01；沒(méi)有．

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)回答本題知道了氧氣的收集方法和氣體體積的測(cè)定方法，物質(zhì)的質(zhì)量、物質(zhì)量、摩爾質(zhì)量的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．濤濤同學(xué)梳理了以下知識(shí)：①用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制得酸堿指示劑；②用水滅火降低了可燃物的著火點(diǎn)；③生活中使用的洗發(fā)液一般是弱堿性的；④自制簡(jiǎn)易凈水器中的活性炭可降低水的硬度；⑤廚房天然氣管道漏氣，應(yīng)立即打開(kāi)排風(fēng)扇通風(fēng)；⑥加熟石灰研磨可鑒別氯化銨和硫酸鉀；⑦有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)．其中正確的是（　�。�
A．①③⑥B．②③⑦C．①⑤⑥⑦D．②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．填表：
化學(xué)符號(hào)O22He$\stackrel{+2}{Ca}$
表示意義鈉元素1個(gè)鋅原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．填寫(xiě)化學(xué)方程式并簡(jiǎn)答有關(guān)的內(nèi)容：
化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式簡(jiǎn)答
鐵絲在純氧中燃燒生成物的顏色為黑色
紅磷燃燒反應(yīng)物的物質(zhì)的量之比為4：5．
硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液
現(xiàn)象：產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
硫在氧氣中燃燒生成物會(huì)引起的一種環(huán)境問(wèn)題是形成酸雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．B．C．
液體加熱		D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．鑒別下列各組物質(zhì)，所用試劑不正確的是（　�。�
 待鑒別的物質(zhì)鑒別試劑
A稀鹽酸和氫氧化鈉溶液無(wú)色酚酞試液
B海水和蒸餾水硝酸銀溶液
C氧氣和二氧化碳燃著的木條
D銅和黃金稀鹽酸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．鑒定是常用的物質(zhì)檢驗(yàn)方法之一，是根據(jù)一種物質(zhì)的特殊性質(zhì)，用化學(xué)方法檢驗(yàn)它是不是這種物質(zhì)．
（1）①甲同學(xué)學(xué)習(xí)農(nóng)民伯伯的做法：將適量消石灰【Ca（OH）2】和硫酸銨放在手心里搓，通過(guò)聞氣味來(lái)檢驗(yàn)是不是氮肥，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示這樣做的原理：（NH4）2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2NH3↑+2H2O．
②乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的方法檢驗(yàn)銨鹽（所用硫酸銨、氧氧化   鈉、試紙均未失效）．一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)試紙的顏色無(wú)明顯變化，可能的原因是：沒(méi)有加熱（或反應(yīng)物濃度過(guò)低）．（寫(xiě)出一個(gè)原因即可）
（2）若某溶液中含有較大量的Na+、Cl-、CO32-、SO42-四種離子，老師要求同學(xué)們分別用三種試劑先后檢驗(yàn)出三種陰離子（要求每加入一種試劑能夠檢驗(yàn)出一種離子），并且待測(cè)溶液只能取一次．第一步操作：取一試管，加入待測(cè)溶液適量，再向其中加入硝酸；此實(shí)驗(yàn)的最后一步操作是：靜置，在上層清液中加適量硝酸銀溶液，確定最后檢出離子的存在．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
（1）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
（3）白磷在氧氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
（4）純凈的氫氣在空氣中燃燒氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水
上述反應(yīng)（2）（填序號(hào)）是屬于分解反應(yīng)，（1）（3）（4）（填序號(hào)）是屬于化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．學(xué)了實(shí)驗(yàn)制取氧氣，你應(yīng)該能夠解決如下小題

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a是酒精燈，b是分液漏斗．
（2）如果使用A裝置制取氧氣，寫(xiě)出一個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）如果使用B裝置制取氧氣，b中應(yīng)放過(guò)氧化氫溶液，錐形瓶中應(yīng)放二氧化錳．
（4）初中階段，若是加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置選用A（填字母，下同）；固液常溫下反應(yīng)放出氣體，發(fā)生裝置選B．某氣體不溶于水且密度比空氣小，收集裝置選D或E；某氣體能與水反應(yīng)且密度比空氣大，收集裝置選C．

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同步練習(xí)冊(cè)答案