N5的分子極不穩(wěn)定，需保存在-80℃的干冰中，通常狀況下，它采取爆炸式的反應生成氮氣．該反應的化學方程式
 
．若向高空發(fā)射1噸設備，運載火箭需消耗液氫5噸，若使用N5做燃料，這一比率可以改變，假設你是科學家，想采用N5做燃料來發(fā)射火箭，則需要解決的主要問題是：
 
．
考點：常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學與能源
分析：根據(jù)題意寫出N5生成氮氣的反應；根據(jù)N5的性質、保存特點、制取的成本等分析需要解決的主要問題．
解答：解：由題意可知，“N5”分子極不穩(wěn)定，在通常狀況下，它會以爆炸的方式進行反應生成氮氣．該反應的化學方程式為：2N5=5N2；由于“N5”分子極不穩(wěn)定，需保存在-80℃的干冰中．所以，用“N5”做燃料發(fā)射火箭，需要解決的主要問題是：控制溫度以免爆炸傷人，控制好反應速率．由于“N5”不易制備，所以需要解決的制取成本問題，減少制取成本，以便大量制造．
答案：2N5=5N2；  控制溫度以免爆炸傷人，控制好反應速率，減少制取成本，以便大量制造．
點評：本題為信息給予題，同學們在做題過程中需充分挖掘題干所給信息，并結合所學知識合理作答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用兩種方法驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的金屬活動性由強到弱的順序，可選用的試劑有AgNO3溶液、稀HCl、潔凈的銅絲、鐵絲、銀絲、Cu（NO3）2溶液、FeSO4溶液．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
方法（1）金屬活動性：
Fe＞Cu＞Ag
方法（2）

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科目：初中化學 來源： 題型：

向酒精燈里添加酒精時，不能超過其容積的
 
，給試管中的液體加熱，液體體積最好不超過試管容積的
 
，并且加熱時，應用酒精燈火焰的
 
部位，熄滅酒精燈火焰時，應
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣．現(xiàn)將1.0g二氧化錳放入盛有20.0g過氧化氫溶液的錐形瓶中，立即塞緊帶導管的橡膠塞，反應結束，共收集到559mL氣體．計算：（結果保留1位小數(shù)）
（1）反應結束后，過濾，濾渣的質量為
 
g．
（2）反應產生氧氣的質量為
 
g．（標準狀況下氧氣的密度約為1.43g/L）
（3）過氧化氫溶液中含有過氧化氫多少克．

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科目：初中化學 來源： 題型：

Fe3O4 中的鐵元素有+2、+3兩種化合價，化學式可以寫成Fe2O3?FeO，同樣Pb3O4 中的鉛元素有+2、+4兩種化合價，則化學式可以寫成
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

秀蘭同學幫母親買回來一些日常用品：①食鹽 �、诎滋牵凼炒祝芗儍羲@些日常用品中，屬于混合物的是
 
，屬于氧化物的是
 
．請你各寫出一種你家中存放的物質的名稱：屬于純凈物的
 
、屬于單質的
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖表示某些物質間轉化關系（反應條件和部分產物已省略）．其中A、E為黑色固體，且A為黑色粉末；B、D是由相同元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用；C為無色氣體，X是最常見的金屬，在C中燃燒火星四射，生成黑色固體E．請回答下列問題：

（1）反應①中A物質的作用是
 
；B是
 
；E是
 

（2）反應①的表達式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）裝置A中反應的文字表達式為
 
；檢驗CO2的方法（寫表達式）
 
；裝置C中觀察到的現(xiàn)象是
 
，反應表達式是
 
．
（2）裝置D中觀察到蠟燭
 
，說明
 
、
 
，由此可知，二氧化碳的用途之一可用于
 
．
（3）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應從
 
（填“c端”或“d端”）通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用鐵絲、高錳酸鉀、石灰石、鹽酸、水、雙氧水、氫氣，按要求寫出下列反應的化學方程式（物質可以重復使用，前面的生成物也可以使用）．
（1）生成一種單質和一種化合物的分解反應：
 
；
（2）火星四射的燃燒反應：
 
；
（3）能生成兩種單質的分解反應：
 
；
（4）實驗室制取二氧化碳的反應：
 
；
（5）加熱固體產生氣體的反應：
 
；
（6）混合后點燃能爆炸的反應：
 
．

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