【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。自熱米飯是一種快餐食品,下圖1、2、3是自熱米飯的有關(guān)信息。請根據(jù)圖、表信息,回答下列問題:
(1)從圖3表中“自熱米飯的營養(yǎng)成分”看,其中為人體提供工作生活所需能量的營養(yǎng)素有油脂和 (填寫營養(yǎng)素名稱,下同),沒有標(biāo)出的人體必須的營養(yǎng)素是 。其中添加了“鈣”,缺少這種元素會(huì)導(dǎo)致人患上 (填寫“貧血癥”或“佝僂病”)。
(2)該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰作為熱源,使用時(shí)要將“發(fā)熱用水”與“發(fā)熱包”混合在一起,其利用的原理是 。
(3)圖1圖2的包裝材料其一:是符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的鋁箔。鋁可以壓制成鋁箔,說明鋁具有良好的 。其二:是塑料,下列生活中所用材料同塑料一樣都屬于有機(jī)高分子合成材料的是 (填寫序號(hào))
A. 合成橡膠 B. 合金 C. 合成纖維 D.陶瓷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解曲線,據(jù)此回答以下問題:
(1)t1℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度為 g;
(2)a點(diǎn)的含義是 ;
(3)溶解度受溫度影響小的物質(zhì)是 ;
(4)從A、B的混合物中分離A物質(zhì),一般采用 的方法.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】超級(jí)金屬錸可制造航空發(fā)動(dòng)機(jī)核心部件。如圖是錸在元素周期表中的相關(guān)信息,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.錸直接由錸原子構(gòu)成
B.錸原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為75
C.錸的相對原子質(zhì)量為186.2g
D.錸的元素符號(hào)是Re
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】國際科研團(tuán)隊(duì)在德國亥姆霍茲重離子研究中心,利用鈣原子轟擊放射性元素锫,成功合成第117號(hào)元素。將提交給國際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會(huì)審核,再?zèng)Q定機(jī)構(gòu)命名建議權(quán)。
(1)第117號(hào)元素的名稱為Ununseptium,元素符號(hào)為Uus,中子數(shù)為174,圖甲是放射性元素鈾在元素周期表中的信息(單元格),依據(jù)甲圖中的內(nèi)容,將該元素對應(yīng)信息編寫到圖乙中相應(yīng)位置,則“①”處的原子序數(shù)為____,“③”處的相對原子質(zhì)量為___;
(2)科學(xué)家利用Ca-48鈣原子轟擊銪原子,2010年首次成功合成117號(hào)元素。已知鈣元素的核電荷數(shù)為20,則Ca-48鈣原子內(nèi)的中子數(shù)為____。
(3)鈣元素屬于___(填“金屬”或“非金屬”)元素,在化學(xué)反應(yīng)中易____(填“得到”或“失去”)最外層電子,形成的離子符號(hào)為____。
(4)利用鈣原子轟擊其它重金屬銪或锫,能成功合成第117號(hào)元素。該實(shí)驗(yàn)發(fā)生的變化不屬于化學(xué)反應(yīng),請你分析其中的原因是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,請根據(jù)圖示完成相關(guān)問題
(1)甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識(shí)整理如下,請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容。
從圖中選擇實(shí)驗(yàn)室制取一瓶較干燥的氧氣的儀器組合__________;寫出用圖A制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式_________。
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖1所示),既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)。
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),利用Ⅰ、Ⅱ裝置可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是__________(填序號(hào))。
a 大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氟化碳
b 鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí),利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以檢驗(yàn)二氧化碳溶于水時(shí)是否與水反應(yīng),當(dāng)將產(chǎn)生的氣體通入Ⅲ中,會(huì)觀察到燒杯內(nèi)紫色石蕊溶液變?yōu)?/span>____色。
(3)丙興趣小組還設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究的CO2制取和性質(zhì):
丙小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置,如圖2所示。在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放__________,在本實(shí)驗(yàn)中,能否將銅網(wǎng)換成鐵絲網(wǎng),并說明原因_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家提出:“硅是未來的石油”, 硅是一種重要的半導(dǎo)體材料,太陽能光伏發(fā)電和計(jì)算機(jī)芯片最關(guān)鍵的材料是高純硅,在高溫條件下制備粗硅的反應(yīng)為:SiO2+2C=Si+nCO↑。則:
(1)下列說法正確的是(_______)
A該化學(xué)方程式中n=1 B該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生變化 D硅是地殼中含量最高的元素
(2)武漢·中國光谷形成我國最大信息產(chǎn)業(yè)圈和激光產(chǎn)業(yè)群。下列有關(guān)新能源開發(fā)利用過程屬于物理變化的是(_______)
A二氧化硅(SiO2)與焦炭制粗硅(Si)
B氫氣與四氯化硅(SiCl4)制純硅(Si)
C太陽能熱水器中冷水變熱水
D在催化劑作用下太陽能光解水制氫
(3)采用改良西門子法制備多晶硅,產(chǎn)生有毒氣體氯化氫,在高溫條件下利用氫氣還原四氯化硅,化學(xué)方程式為SiCl4+2H2 =Si(純)+4HCl,若要得到112kg的硅,則需要參加反應(yīng)的四氯化硅(SiCl4)的質(zhì)量是多少千克___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】美國與澳大利亞科學(xué)家制造出最小原子晶體管,標(biāo)示著操縱單個(gè)原子制造用硅原子制造的量子電腦(終極電腦)成為可能。硅是現(xiàn)代信息技術(shù)的關(guān)鍵材料,是目前應(yīng)用最多的半導(dǎo)體材料。請回答下列問題:
(1)地殼里各種元素的含量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))如圖所示,其中表示硅元素的是_________(填字母)。
(2)根據(jù)元素周期表可知,原子序數(shù)為6的碳原子和原子序數(shù)為14的硅原子最外層電子數(shù)均為4,則常溫下硅的化學(xué)性質(zhì)______(選“活潑”或“不活潑”)。
(3)常用于制造通訊光纜的主要原料是二氧化硅,則二氧化硅的化學(xué)式是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氟乙酸甲酯在燃料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等領(lǐng)域有廣泛的用途,是制造氟代嘧啶類抗腫瘤藥物和氟喹諾酸類抗菌藥物的起始原料,已知氟乙酸甲酯的結(jié)構(gòu)簡式為CH2FCOOCH3 。則回答:
(1)氟乙酸甲酯屬于______(選“有機(jī)”或“無機(jī)”)化合物,本次還有8人出現(xiàn)不同程度的中毒癥狀,解救有機(jī)氟中毒的特效解毒劑是乙酰胺;
(2)氟乙酸甲酯的相對分子質(zhì)量為____;其中碳、氧元素之間質(zhì)量比為____;
(3)氟乙酸甲酯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置(用序號(hào)填空)。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是___________,發(fā)生裝置是____,收集裝置為______;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀的加熱分解來制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置選用_______,收集裝置選用________,該裝反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(3)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,可形成一種酸溶液——?dú)淞蛩。?shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體。試回答:
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的________(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。
②硫化氫的水溶液能使石蕊試液變_________色。
③實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用_________,收集裝置應(yīng)選用_________。
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