16.尿素[CO(NH22]是氮肥中最主要的一種,其含氮量高,在土壤中不殘留任何有害物質(zhì),長(zhǎng)期施用沒(méi)有不良影響.
計(jì)算:
(1)CO(NH22中共含有4(寫(xiě)數(shù)字)種元素.
(2)CO(NH22的相對(duì)分子質(zhì)量是60.
(3)CO(NH22分子中各原子數(shù)目比為1:1:2:4.
(4)CO(NH22中各元素間的質(zhì)量比為3:1:7:4.
(5)若 CO(NH22中含有3g氮元素,則該CO(NH22的質(zhì)量為6.4g(計(jì)算結(jié)果精確到0.1).
(6)若某農(nóng)田需要60千克尿素[CO(NH22]作氮肥,現(xiàn)因缺貨改用碳酸氫銨,(NH4HCO3),問(wèn):需向田間施多少千克碳酸氫銨?(需寫(xiě)出步驟)

分析 (1)根據(jù)尿素化學(xué)式的含義,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)1個(gè)尿素分子的構(gòu)成,進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(5)根據(jù)化合物的質(zhì)量=該化合物中某元素的質(zhì)量÷該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
(6)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)尿素是由碳、氧、氮、氫四種元素組成的.
(2)尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為12+16+(14+1×2)×2=60.
(3)1個(gè)尿素分子是由1個(gè)碳原子、1個(gè)氧原子、2個(gè)氮原子、4個(gè)氫原子構(gòu)成的,則CO(NH22分子中各原子數(shù)目比為1:1:2:4.
(4)尿素中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為12:(1×2×2):(14×2):16=3:1:7:4.
(5)若 CO(NH22中含有3g氮元素,則該CO(NH22的質(zhì)量為3g÷($\frac{14×2}{60}$×100%)≈6.4g.
(6)設(shè)需要碳酸氫銨的質(zhì)量為x
60kg×$\frac{14×2}{60}$×100%=x×$\frac{14}{14+1×5+16×3}$×100%      x=158kg.
故答案為:(1)4;(2)60;(3)1:1:2:4;(4)3:1:7:4;(5)6.4;(6)158kg.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.根據(jù)你對(duì)溶液組成的認(rèn)識(shí),判斷下列說(shuō)法正確的是( 。
A.溶液的質(zhì)量等于溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量之和
B.20 mL水與80 mL酒精相混合后得到100 mL混合物
C.20 g氯化鈉完全溶解于100 g水中,所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
D.溶液中只能有一種溶質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,試回答下列問(wèn)題:
(1)如用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選用的制取裝置是(填字母)AC;
(2)在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是防止水倒流引起試管炸裂;
(3)用D裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃就說(shuō)明氧氣已滿;
(4)與用該固體制取氧氣的方法相比較,實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是不用加熱(寫(xiě)出一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.有一種淡黃色粉末可制備消毒殺菌劑.興趣小組對(duì)其成分進(jìn)行了探究.
【提出問(wèn)題】淡黃色固體是什么?
【查閱資料】(1)硫粉是一種淡黃色固體,難溶于水,燃燒生成刺激性氣味的有毒氣體.
(2)過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應(yīng)放出氣體.
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,有元素的化合價(jià)升高,就必然有元素化合價(jià)降低.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
方案一:取少量該固體粉末于試管中,加5mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象.
方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象.
經(jīng)過(guò)討論,興趣小組決定采用方案一,其理由是ABC(選填字母).
A.操作簡(jiǎn)單     B.無(wú)實(shí)驗(yàn)污染     C.節(jié)約能源
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】用如圖裝置實(shí)驗(yàn),將淡黃色粉末加入試管中
①若無(wú)現(xiàn)象,則此粉末為硫粉,
②若淡黃色粉末為過(guò)氧化鈉,可觀察到試管中的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡,同時(shí)燒杯中出現(xiàn)氣泡,說(shuō)明反應(yīng)中過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)放熱.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】實(shí)驗(yàn)確定該淡黃色粉末是過(guò)氧化鈉.
【問(wèn)題討論】興趣小組通過(guò)討論,認(rèn)為過(guò)氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)生成氫氧化鈉(NaOH)和一種單質(zhì)氣體.寫(xiě)出化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.元素符號(hào)、化學(xué)式等是化學(xué)用語(yǔ).以下內(nèi)容請(qǐng)你用最合適的化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素Al;
(2)能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的微粒H2;
(3)氯化鈉中的陽(yáng)離子Na+;
(4)氧化鐵中鐵元素化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(5)三個(gè)水分子3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖是宇宙飛船發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)氫氣和氧氣燃燒生成水的微觀過(guò)程,結(jié)合上述反應(yīng),下列說(shuō)法正確的是(  )
A.保持水化學(xué)性質(zhì)的粒子是氫原子和氧原子
B.通過(guò)上述反應(yīng)可知,氧氣具有可燃性
C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D.該反應(yīng)前后,原子種類發(fā)生了改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖,是元素周期表中硫元素的信息示意圖,對(duì)圖中信息理解錯(cuò)誤的是( 。
A.原子序數(shù)B.元素名稱C.元素符號(hào)D.中子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖為某密閉容器中物質(zhì)變化的微觀示意圖(“●”代表碳原子,“○”代表氧原子),有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.過(guò)程 I 反應(yīng)類型為化合反應(yīng)B.過(guò)程 I 反應(yīng)后分子總數(shù)減少
C.過(guò)程 II 發(fā)生了化學(xué)變化D.排列再緊密的分子之間也有間隙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:【全國(guó)百?gòu)?qiáng)!2017屆寧夏銀川市(北塔中學(xué))、銀川景博中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期模擬(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

濃硫酸是一種無(wú)色黏稠的油狀液體,具有很強(qiáng)的腐蝕性。

(1)實(shí)驗(yàn)室有一敞口放置的濃硫酸,其質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)___________ ,是因?yàn)開(kāi)_____________ 。

(2)將10克98%的濃硫酸稀釋成19.6%的稀硫酸,需加水________ 克;配置過(guò)程中用到的三種玻璃儀器為_(kāi)_________________________ 。

(3)將一顆生銹鐵釘加入稀鹽酸,開(kāi)始看到的現(xiàn)象是_______________,反應(yīng)方程式為_(kāi)_________。

鹽酸不宜過(guò)量是因?yàn)開(kāi)________________________________(方程式表示)。

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