3．化學(xué)反應(yīng)要符合一定的原理和條件，下列認(rèn)識正確的是（　　）
A．化合反應(yīng)和分解反應(yīng)一定有單質(zhì)參加或生成
B．置換反應(yīng)只能發(fā)生在金屬與金屬的化合物之間
C．復(fù)分解反應(yīng)要有沉淀或氣體或水生成
D．中和反應(yīng)一定是有鹽和水生成

分析 A、根據(jù)化合反應(yīng)與分解反應(yīng)的特征進(jìn)行分析判斷．
B、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，根據(jù)常見的置換反應(yīng)，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，若兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀、氣體或水生成，則能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行分析判斷．
D、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、化合反應(yīng)和分解反應(yīng)不一定有單質(zhì)參加或生成，如CO2+H2O═H2CO3、H2CO3═H2O+CO2↑，分別屬于化合反應(yīng)、分解反應(yīng)，但均無單質(zhì)參加或生成，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、置換反應(yīng)不是只能發(fā)生在金屬與金屬的化合物之間，如C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、復(fù)分解反應(yīng)要有沉淀或氣體或水生成，反應(yīng)才能發(fā)生，故選項(xiàng)說法正確．
D、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，中和反應(yīng)一定是有鹽和水生成，故選項(xiàng)說法正確．
故選：CD．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)、中和反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．寫出下列符號表示的意義．
（1）O氧元素，1個(gè)氧原子     （2）2O2個(gè)氧原子   （3）O2氧氣，氧氣由氧元素組成，1個(gè)氧分子，1個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成（4）2O22個(gè)氧分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．判斷下列說法是否正確，如不正確，請加以改正．
①化學(xué)反應(yīng)前后分子的數(shù)目和種類保持不變．不正確，化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目和種類保持不變．
②物質(zhì)在空氣中加熱反應(yīng)后，生成物的總質(zhì)量必定等于反應(yīng)物的總質(zhì)量．正確．
③報(bào)紙（主要成分為C、H、O）在空氣中燃燒后化為灰燼，灰燼的質(zhì)量比報(bào)紙的質(zhì)量小．這個(gè)反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律．不正確，報(bào)紙?jiān)诳諝庵腥紵蠡癁榛覡a，灰燼的質(zhì)量比報(bào)紙的質(zhì)量小，減少了生成的二氧化碳和水的質(zhì)量，符合質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．學(xué)生化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識生活中的有關(guān)現(xiàn)象，更合理地解決實(shí)際問題．
（1）要增大CO2氣體在水中的溶解度，可以采用降溫、加壓，的方法．
（2）碗碟上的油污用自來水很難洗凈，往水中加少量的洗滌劑后，就溶液洗凈，說明洗滌劑具有乳化作用．
（3）用鐵桶盛硫酸銅溶液時(shí)，鐵桶很快就會出現(xiàn)漏洞，這是因?yàn)镕e+CuSO4═FeSO4+Cu．（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體的制備、干燥和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器．根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）以石灰石和稀鹽酸為原料制備干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w，并探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)，儀器的連接順序?yàn)椋篈→B→F→E．
①生成二氧化碳時(shí)，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
②儀器B的作用是除去氯化氫氣體．
③儀器E中看到的現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，由此能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，二氧化碳的密度比空氣大．
（2）若以H2O2溶液為原料（以MnO2為催化劑）在實(shí)驗(yàn)室制備干燥的氧氣，并用來測定Cu和C的混合物樣品中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．儀器的連接順序?yàn)椋篈→E→C→D．
①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②儀器D中看到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．
③欲通過測量反應(yīng)前、后C處大玻璃管質(zhì)量的變化，來計(jì)算樣品中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)有關(guān)反應(yīng)均反應(yīng)完全）．若反應(yīng)前后C處大玻璃管中固體物質(zhì)總質(zhì)量不變，則樣品中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．“無土栽培”使用的營養(yǎng)液含有以下主要成分，其中屬于復(fù)合肥料的是（　�。�
A．KNO3B．CO（NH2）2C．Ca（H2PO4）2D．（NH4）2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．用化學(xué)用語填空：
（1）硫酸中硫的化合價(jià)H2$\stackrel{+6}{S}$O4．銅和硝酸銀反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．
（2）氯化亞鐵溶液中由于大量存在陽離子Fe2+ （填離子符號），所以顯淺綠色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化的科學(xué)
（1）如圖幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)．

①圖1是電解水微觀模型圖，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知該模型圖中缺少了（如圖3）中B（填字母序號）
②圖2描述了稀鹽酸與硝酸銀溶液反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，C處應(yīng)填入的符號為AgCl．
（2）現(xiàn)有下列化學(xué)式或微粒符號：①2CO、②Ca2+、③2H、④O2．其中，“2”表示2個(gè)分子的是①（填序號，下同），表示每個(gè)微粒帶2個(gè)單位電荷的是②．
（3）一定條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和�。ㄋ姆N物質(zhì)均由分子構(gòu)成），反應(yīng)前后微觀示意圖如下．下列說法正確的是BE（填選項(xiàng)）．

A、反應(yīng)前后共有4種原子     B、該反應(yīng)有單質(zhì)生成    C、反應(yīng)前后元素化合價(jià)都不變
D、化學(xué)變化中分子和原子均可再分  E．該化學(xué)反應(yīng)中，甲、丁兩種分子的個(gè)數(shù)比是2：3
（4）胃酸過多須服用抗酸藥．鋁碳酸鎂與胃酸反應(yīng)為：AlMg（OH）3CO3+5HCl=MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2↑，則鋁碳酸鎂起抗酸作用的兩種微粒是OH-、CO32-．
（5）以化合價(jià)為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價(jià)類圖．如圖為鐵的價(jià)類圖，例如E點(diǎn)可表示+2價(jià)的亞鐵鹽．請回答：

①A點(diǎn)表示的物質(zhì)所屬的物質(zhì)類別是單質(zhì)．
②請寫出B點(diǎn)表示的物質(zhì)化學(xué)式FeO．
③已知C點(diǎn)表示的化合物在常溫下能與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成D，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3．
④某化合物化學(xué)式為（NH4）2Fe（SO4）2，代表的點(diǎn)為E（填字母A-E中的一個(gè)）
（6）水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是④③①②

A．①②③④B．④①③②C．①②④③D．④③①②
（7）減少溫室氣體二氧化碳的排放，可以將二氧化碳進(jìn)行轉(zhuǎn)化．下圖為該反應(yīng)的微觀示意．
反應(yīng)前反應(yīng)后 
ABCD
    
以上4種物質(zhì)中屬于氧化物的化學(xué)式H2O、CO2； 該反應(yīng)中A、C兩種物質(zhì)的質(zhì)量比是11：9．
（8）稀鹽酸均能和以下物質(zhì)反應(yīng)，其中不能說明稀鹽酸具有酸性的是D
A、石蕊溶液   B、Zn     C、碳酸鈣     D、硝酸銀溶液
（9）碳酸鈉、干冰、甲烷三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是（寫化學(xué)式）Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．某學(xué)生用托盤天平稱量25.0g氯化鈉，放好砝碼和稱量物后，發(fā)現(xiàn)天平的指針向左偏轉(zhuǎn)，他應(yīng)該（　�。�
A．調(diào)節(jié)左右平衡螺母B．調(diào)節(jié)游碼
C．減少氯化鈉D．增加氯化鈉

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