下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):a
 
,b
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
 (填寫(xiě)裝置的字母代號(hào),下同),該裝置還缺少
 

(3)如僅提供符合要求的量筒,請(qǐng)寫(xiě)出用C裝置集滿(mǎn)的氧氣的體積的測(cè)定方法
 

(4)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用的裝置是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是
 

(5)常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸反應(yīng)制取二氧化硫氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
;由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的氣體,所以應(yīng)用
 
裝置進(jìn)行收集.在硫酸廠的尾氣中常有二氧化硫這種有毒氣體,為防治污染最好用
 
來(lái)吸收.
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)據(jù)常用儀器回答;
(2)據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式,該反應(yīng)需要加熱,故選 發(fā)生裝置A,加熱時(shí)試管口要放棉花;
(3)要測(cè)量氣體的體積,可通過(guò)測(cè)量瓶?jī)?nèi)水的體積進(jìn)行測(cè)定;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng),不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,所以可用向上排空氣法收集,并據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式;驗(yàn)滿(mǎn)二氧化碳的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否熄滅進(jìn)行判斷;
(5)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置,二氧化硫與堿性溶液可反應(yīng),可用氫氧化鈉溶液吸收.
解答:解:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是試管和集氣瓶;
(2)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;該反應(yīng)需要加熱,故選 發(fā)生裝置A,加熱時(shí)試管口要放棉花,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,裝置中沒(méi)有;
(3)用C裝置集滿(mǎn)的氧氣的體積的測(cè)定方法是:預(yù)先將集氣瓶盛滿(mǎn)水,用量筒測(cè)出水的體積,即為氧氣的體積;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng),有孔隔板上放置固體,是大理石或石灰石,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,所以可用向上排空氣法收集;反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,驗(yàn)滿(mǎn)二氧化碳的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否熄滅進(jìn)行判斷;
(5)常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸反應(yīng)制取二氧化硫氣體,不需加熱,屬于固液常溫型,故應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,二氧化硫易溶于水、密度比空氣大,所以用向上排空氣法收集;二氧化硫與堿性溶液可反應(yīng),可用氫氧化鈉溶液吸收;
故答案為:(1)試管;集氣瓶;
(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;A;棉花;
(3)預(yù)先將集氣瓶盛滿(mǎn)水,用量筒測(cè)出水的體積;
(4)BE;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅,說(shuō)明收集滿(mǎn)了;
(5)B;氫氧化鈉溶液(合理均可).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳的裝置選取,氣體檢驗(yàn)、驗(yàn)滿(mǎn)等知識(shí),才能結(jié)合題意靈活分析解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A物質(zhì)在一定條件下可分解為B、C兩種氣體,將點(diǎn)燃的硫磺放在B中,燃燒更旺,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種刺激性氣體D,將C通過(guò)灼熱的氧化銅,生成A和E,由此推斷A、B、C、D、E各物質(zhì)的名稱(chēng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

選擇填空(填序號(hào)):在①分子、②原子、③質(zhì)子、④電子、⑤元素、⑥原子核、⑦中子中.
(1)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒中
 
是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒.
(2)元素的種類(lèi)由
 
數(shù)決定.
(3)
 
是化學(xué)變化中的最小微粒,它是由
 
 
構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

尿素是一種常見(jiàn)的化肥,化學(xué)式為 CO(NH22
(1)求尿素的相對(duì)分子質(zhì)量
 
;
(2)求尿素中各元素的質(zhì)量比; 
(3)求尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(精確到0.1)
(4)若某水田需施氮元素4.67千克,需尿素多少千克.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有A、活性炭  B、酒精  C、熟石灰   D、聚乙烯塑料  E、鈦合金  F、石墨  G、小蘇打   H、淀粉八種物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:
(1)
 
可用于制食品包裝袋
(2)
 
是實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料.
(3)
 
可用于制造人造骨.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表為元素周期表中某_周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=
 

(2)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是
 

(3)在化學(xué)反應(yīng)中,每個(gè)鋁原子失去
 
個(gè)電子形成鋁離子.
(4)鎂元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為
 

(5)硫與氧氣的反應(yīng)(S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2)可用下圖表示:

設(shè)N個(gè)氧氣分子盼質(zhì)量為32g,則64g氧氣與足量硫粉完全反應(yīng)生成的二氧化硫分子數(shù)為
 
N.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:2個(gè)氫原子
 
;3個(gè)二氧化硫分子
 
;鈣離子
 
;氮?dú)?div id="wz4wpaz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.標(biāo)出五氧化二磷各種元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問(wèn)題:
(1)指出電源的正負(fù)極:A
 
 B
 
;
(2)C試管中為
 
氣,D試管中產(chǎn)生的是
 
氣;                    
(3)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
;
(4)此實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明水是由
 
 組成的.
(5)事先向水中加入少量稀硫酸的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列每一選項(xiàng)中物質(zhì)、雜質(zhì)、除雜質(zhì)所用試劑和方法,其中不正確的是( 。
A、KOH、K2CO3、稀鹽酸
B、CaO、CaCO3、高溫煅燒
C、CO2、CO、灼熱的氧化銅
D、FeSO4、CuSO4、鐵粉、過(guò)濾

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