7.現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H、I、J十種初中化學(xué)常見物質(zhì),有如下圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中A是磁鐵礦的主要成分,B、D、E是常見氣體,且B和D含有相同的元素,C是應(yīng)用最廣泛的金屬,F(xiàn)是紅色金屬,G是白色沉淀,試劑乙是藍(lán)色溶液,J是一種綠色粉末狀固體,它們之間存在如圖關(guān)系:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:FCu,GCaCO3;
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為:Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
(3)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(4)反應(yīng)⑧的化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.

分析 此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,根據(jù)敘述的關(guān)鍵,以及物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)之間的反應(yīng),做出判斷,A是磁鐵礦的主要成分,則A是四氧化三鐵,B和D是氣體,則B可能為一氧化碳,D可能為二氧化碳,生成的C為鐵,J是一種綠色粉末狀固體,則J可能為堿式碳酸銅,受熱能分解生成水,氧化銅和二氧化碳,F(xiàn)是一種紅色固體單質(zhì),加熱能生成I,則F可能為銅,I可能為氧化銅,H可能為水,E點燃能生成水,則E可能為氫氣,試劑甲可能為鹽酸,鐵能與試劑乙反應(yīng)生成銅,則乙可能是硫酸銅,G是一種不溶于水的白色固體,則G可能是碳酸鈣,二氧化碳能與丙反應(yīng)生成碳酸鈣,則丙可能是氫氧化鈣,代入框圖,推斷合理.

解答 解:(1)A是磁鐵礦的主要成分,則A是四氧化三鐵,B和D是氣體,則B可能為一氧化碳,D可能為二氧化碳,生成的C為鐵,J是一種綠色粉末狀固體,則J可能為堿式碳酸銅,受熱能分解生成水,氧化銅和二氧化碳,F(xiàn)是一種紅色固體單質(zhì),加熱能生成I,則F可能為銅,I可能為氧化銅,H可能為水,E點燃能生成水,則E可能為氫氣,試劑甲可能為鹽酸,鐵能與試劑乙反應(yīng)生成銅,則乙可能是硫酸銅,G是一種不溶于水的白色固體,則G可能是碳酸鈣,二氧化碳能與丙反應(yīng)生成碳酸鈣,則丙可能是氫氧化鈣,所以本題答案為:Cu,CaCO3;
(2)一氧化碳能與四氧化三鐵反應(yīng)生成二氧化碳和鐵,所以本題答案為:Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2;
(3)氫氣和氧氣反應(yīng)生成水,所以本題答案為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
(4)堿式碳酸銅受熱能分解生成氧化銅、水和二氧化碳,所以本題答案為:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.

點評 本題為框圖型物質(zhì)推斷題,完成此類題目,可以依據(jù)題干提供的信息,結(jié)合框圖,找準(zhǔn)解題的突破口,直接得出物質(zhì)的化學(xué)式,然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.飲食中和形成二氧化碳有關(guān)的幾個問題.
(1)饅頭:面團(tuán)經(jīng)發(fā)酵后顯酸性,向其中加入的適量碳酸鈉會轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉,面團(tuán)蒸熟過程中,碳酸氫鈉分解釋放的二氧化碳形成氣孔,所以饅頭松軟可口.請配平碳酸氫鈉分解的化學(xué)方程式:
2NaHCO3→1Na2CO3+1CO2+1H2O
(2)油餅(油條):向發(fā)酵的面團(tuán)中加入碳酸鈉的同時,加入適量明礬[K2SO4•Al2(SO43•24H2O],成型后放入熱油中,炸制過程中會生成較多氣體,使油餅松脆可口.請配平下列化學(xué)方程式:
1K2SO4•Al2(SO43•24H2O+6NaHCO3→1K2SO4+3Na2SO4+2Al(OH)3+6CO2+24H2O
(3)食用這種油餅會攝入少量氫氧化鋁,對人體健康不利.為避免攝入氫氧化鋁,市售不含鋁的膨松劑的主要成分是:NaHCO3和Ca(H2PO42,請配平下列化學(xué)方程式:
1Ca(H2PO42+2NaHCO3→1CaHPO4+1Na2HPO4+2CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示的實驗操作中正確的是( 。
A.
測量溶液的pH
B.
取用固體藥品
C.
加熱液體藥品
D.
收集氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列化學(xué)方程式能正確表示所述內(nèi)容的是( 。
A.鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2Fe2O3
B.鐵投入稀鹽酸中:2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2
C.鋁片投入硫酸銅:Al+CuSO4═AlSO4+Cu
D.高爐煉鐵:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系.用“>”、“=”和“<”填寫空白.
(1)多數(shù)合金的熔點<各組分金屬的熔點;
(2)含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù):鋼>生鐵;
(3)加熱高錳酸鉀,剩余固體的質(zhì)量<原高錳酸鉀的質(zhì)量;
(4)雙氧水制取氧氣:用二氧化錳催化產(chǎn)生的氧氣量=不用二氧化錳催化產(chǎn)生的氧氣量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

12.下列關(guān)于實驗室制取氧氣的說法中,正確的是( 。
A.必須選擇含氧的物質(zhì)作原料B.必須用排水法收集氧氣
C.必須使用催化劑D.酒精燈不是一定要用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計了多組實驗裝置測定空氣中氧氣的含量.
(1)甲同學(xué)設(shè)計圖1裝置進(jìn)行實驗.實驗過程中觀察到燒杯中的水被倒吸入集氣瓶中,其原因是氧氣被消耗,產(chǎn)生壓強(qiáng)差. 實驗過程中經(jīng)常會出現(xiàn)水小于$\frac{1}{5}$的結(jié)果,請你分析可能原因之一是裝置漏氣.
(2)乙同學(xué)設(shè)計計出了如圖2所示的實驗裝置.

實驗過程:
①檢查裝置的氣密性,氣密性良好;
②在集氣瓶里裝進(jìn)適量a 體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(40℃即可燃燒),按圖示裝置連接儀器,然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,玻璃棒的作用為引燃白磷;(注:集氣瓶內(nèi)的長導(dǎo)管已接近瓶底)
③把預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,現(xiàn)象為劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(注:白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物、現(xiàn)象均相同)
④待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c.從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是先下降后上升;
⑤根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù),計算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).已知C=60ml  a=10ml,則b=20ml,得出結(jié)論,氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為$\frac{1}{5}$.
實驗反思:
①組內(nèi)成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進(jìn)適量a 體積的水”非常不理解.咨詢了組長小明之后,他終于明白“a 體積的水”的作用,其一是為了加快④步驟中集氣瓶的冷卻速度;其二則主要是形成液封.
②在上述實驗中,下列操作的實施和實驗現(xiàn)象的出現(xiàn),會導(dǎo)致實驗最后產(chǎn)生的實際值大于理論值的是B
A.裝置氣密性不好       B.實驗前集氣瓶里沒有裝a 體積的水
C.集氣瓶沒有冷卻到室溫 D.用紅磷代替白磷(紅磷的著火點在240℃左右)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.廚房里發(fā)生的下列現(xiàn)象,一定不涉及化學(xué)變化的是(  )
A.煤氣燃燒B.鐵鍋生銹C.冷水燒開D.蔬菜腐爛

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.稱取NaCl和BaCl2的固體混合物32.5g,加入100g蒸餾水,完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2SO4溶液,反應(yīng)生成BaSO4沉淀的質(zhì)量與所加入的Na2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.試回答下列問題:
(1)完全反應(yīng)后生成BaSO4沉淀23.3g.
(2)A點時,溶液的溶質(zhì)有NaCl和BaCl2
(3)恰好完全反應(yīng)時消耗Na2SO4溶液的質(zhì)量是多少克?
(4)恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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