現(xiàn)有①木炭  ②硫磺  ③紅磷  ④鐵絲  ⑤蠟燭，五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題：
（1）發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是
 
；
（2）產(chǎn)生大量白煙的是
 
；
（3）火星四射，放出大量熱，生成黑色固體的是
 
；
（4）生成有刺激性氣味的氣體，該氣體會污染空氣的是
 
．
考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：根據(jù)各種物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和性質(zhì)分析，硫磺在氧氣中燃燒時能發(fā)出明亮的藍紫色火焰；紅磷在氧氣中燃燒能生成大量的白煙；鐵在氧氣中燃燒火星四射；二氧化硫有毒，能夠污染環(huán)境；木炭和蠟燭燃燒都能生成二氧化碳氣體，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．
解答：解：（1）在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是硫磺．故答案為：②．
（2）在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙的是紅磷．故答案為：③．
（3）在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體的是鐵絲．故答案為：④．
（4）硫磺燃燒生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體，該氣體會污染空氣．故填：②．
點評：解答本題要掌握各種物質(zhì)在氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象方面的知識，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在“空氣中氧氣含量的粗略測定”的實驗中，甲生設計了如下實驗方案：先用彈簧夾夾緊膠皮管；再在燃燒匙內(nèi)盛紅磷，點燃燃燒匙中的紅磷，將燃燒匙伸入廣口瓶，并塞上塞子，燃燒完全后，松開彈簧夾．回答下列問題：
（1）點燃紅磷時產(chǎn)生大量
 
，放出熱量．若實驗成功，松開彈簧夾后應觀察到的現(xiàn)象是
 
，文字表達式為
 

（2）由本實驗還可得知氮氣的性質(zhì)是（試寫1點）
 
．
（3）若將紅磷換成木炭，該實驗能不能獲得成功？
 
．理由是
 

（4）分析實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于
1
5
，請你幫助甲生找出可能造成這樣結(jié)果的原因（至少三種）：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知5.6g鐵與100g稀硫酸恰好完全反應．
（1）100g稀硫酸中，溶質(zhì)的化學式是
 
，溶劑的化學式是
 
．
（2）完全反應后，生成
 
（填名稱）溶液，化學方程式為
 

（3）反應后所得溶液的質(zhì)量是
 
g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行，一元幣為鋼芯鍍鎳（Ni），伍角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼．
（1）鑄造以上硬幣用到的材料都是
 
（填“合成材料”或“金屬材料”）
（2）以上硬幣中涉及Fe，Cu，Al，Ni（鎳），已知Ni能夠發(fā)生如下反應：
Ni+H2SO4═H2↑+NiSO4     Fe+NiCl2═Ni+FeCl2
這兩個反應的基本類型都是
 
．四種金屬的活動性由強到弱的順序為
 
（用元素符號表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開化學．
①食品、藥物安全是人們關注的話題．
Ⅰ．食品添加劑促進了食品工業(yè)的發(fā)展，二氧化鈦是常見的食用白色素．二氧化鈦是由
 
組成．
Ⅱ．食品保鮮常采用填充保護氣的方法，說明該保護氣具有
 
性質(zhì)．
②節(jié)能、減排、低碳是當今環(huán)保的主旋律．
Ⅰ．天然氣是清潔的氣體礦物燃料，寫出其主要成分甲烷燃燒的化學方程式是
 
．
Ⅱ．煤燃燒時加入適當?shù)奈镔|(zhì)，可以減少
 
氣體的排放，有效減少酸雨的形成．
Ⅲ．研究發(fā)現(xiàn)氨氣（NH3）完全燃燒，產(chǎn)物中沒有污染且釋放大量熱．NH3的摩爾質(zhì)量為
 
，若氨氣中含有1.806×1024氫原子，則氨氣有
 
mol．

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科目：初中化學 來源： 題型：

苯甲酸是一種食品防腐劑，它是一種片狀晶體，不同溫度下在100g水中溶解的質(zhì)量如表：
溫度/℃ 25 50 95
溶解的質(zhì)量/g 0.17 0.95 6.8
某同學為提純某一苯甲酸樣品（其中含有泥沙等難溶于水的雜質(zhì)），進行了如下實驗：
（1）取樣品約2g放入燒杯中，加入25℃、100g的蒸餾水充分攪拌，發(fā)現(xiàn)樣品幾乎沒有溶解，原因是
 
，所得溶液為苯甲酸的
 
 （填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（2）將燒杯放在石棉網(wǎng)上加熱．待樣品充分溶解后趁熱過濾，趁熱過濾的目的是
 
．
（3）將所得濾液緩慢冷卻至室溫就可使苯甲酸以晶體形式析出．其原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從C、H、O、S、N五種元素中選擇適當?shù)脑匕匆筇羁?br />（1）用適當?shù)姆柡蛿?shù)字填空：
①標出二氧化硫中硫元素的化合價為
 
；②3個硫酸根離子
 
．
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式：
①黑色的固體是
 
；②能支持燃燒的氣體是
 
；③人體中含量最多的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

燃燒是人類獲取能量的重要反應，在生活和生成中應用廣泛．
（1）木炭在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象為
 
，文字表達式為
 
；鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式為
 
，生成黑色固體物質(zhì)的化學式為
 
，實驗時瓶底加水的目的是
 
．
（2）現(xiàn)代新型禮炮使用環(huán)保氣彈，實現(xiàn)了有害氣體零排放．某環(huán)保氣彈用乙醇作為燃料，通過氧氣瓶輸入氧氣，使乙醇在炮筒內(nèi)燃燒，產(chǎn)生二氧化碳和水，乙醇燃燒的文字表達式為
 
．
該反應體現(xiàn)了氧氣
 
的化學性質(zhì)．氧氣瓶中的氧氣來自于工業(yè)制備，工業(yè)上制備氧氣利用分離液態(tài)空氣的方法，屬于
 
變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過對蠟燭及其燃燒的探究實驗，填寫下列空格：
（1）取一支蠟燭，用刀切下一小塊，把它放到水中，可以觀察到蠟燭
 
，說明蠟燭
 
溶于水，蠟燭的密度比水的密度
 
．
（2）點燃蠟燭后可觀察到其火焰分為
 
、
 
和
 
三層．取一根火柴梗，迅速平放入火焰中，過約1秒鐘后取出，可以看到最先碳化的是火柴梗
 
，這說明火焰各層中
 
的溫度最高．所以我們在用蠟燭火焰加熱物體時，應用它的
 
進行加熱．
（3）取一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，片刻后觀察到燒杯內(nèi)壁上
 
，取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清的石灰水，振蕩，觀察到
 
，說明蠟燭燃燒生成了
 
和
 
．
（4）熄滅蠟燭時，可觀察到
 
，用火柴點蠟燭剛熄滅時的白煙，可觀察到
 
．

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