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8．“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣【Ca（ClO）2】．請回答：
（1）次氯酸鈣中氯元素的質量分數為49.7%（精確到0.1%）；
（2）若災區(qū)飲用水每50Kg至少用漂白粉250g，則消毒一桶20Kg的水至少需要漂白粉100g．

分析 （1）根據化合物中元素的質量分數的計算方法來分析；
（2）根據水中加入漂白粉的質量比來分析．

解答 解：（1）次氯酸鈣中氯元素的質量分數是$\frac{35.5×2}{40+（35.5+16）×2}×100%$≈49.7%．故填：49.7%；
（2）設至少加入漂白粉的質量為x，則
$\frac{250g}{50kg}=\frac{x}{20kg}$
x=100g
故填：100．

點評 本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．在點燃條件下，A和B反應生成C和D．反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示．

請回答以下問題：
（1）1個B分子中含有2個原子．
（2）A中氮元素和氫元素的質量比為14：3．
（3）4種物質中，屬于化合物的是AD（填圖中字母）．
（4）該反應的基本反應類型為置換反應．
（5）在該反應中，生成C和D的質量比為14：27（計算結果用最簡整數比表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．化學是在原子、分子的層面上研究物質的組成、結構、性質及變化規(guī)律的科學．試以水為例，用所學的知識回答下列問題．
（1）構成水的粒子可表示為A（填序號）．

（2）從宏觀上看，水是由氫元素和氧元素元素組成．
（3）在水的蒸發(fā)過程中，下列說法正確的是B（填序號）．
A．水分子之間間隔不變    B．水分子在不斷運動
C．是分子分解成氫原子核氧原子  D．水分子變大了
（4）水是常用的溶劑，把下列物質加入水中，充分攪拌，不能形成溶液的是C（填序號）．
A．酒精  B．純堿  C．花生油  D．高錳酸鉀
（5）天然水多為硬水，生活中可通過加熱煮沸方法使其軟化；區(qū)分硬水和軟水的方法可加入肥皂水進行鑒別．
（6）保護水環(huán)境，珍惜水資源，是每個公民應盡的責任和義務．下列做法不會造成水體污染的是D（填序號）．
A．大量使用農藥化肥    B．將廢舊電池埋入土壤中
C．畜禽養(yǎng)殖場用水直接排入江河中   D．在水資源保護區(qū)內植樹造林
（7）寫出下列與水有關的化學反應方程式
①水通電分解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
②水與生石灰反應制取熟石灰CaO+H2O=Ca（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．初中化學學習過程中，我們可以總結或發(fā)現許多具有一定規(guī)律性的知識，例如：
①實驗室制取氣體裝置都要檢查氣密性
②金屬與酸發(fā)生置換反應后，溶液的質量都增加
你還能總結出哪些規(guī)律？試寫出兩條（不要重復課本已總結出的規(guī)律）：
（1）實驗室制取氣體時，不溶于水且不與水反應的氣體都可以用排水法收集
（2）單質鐵參加的置換反應，反應后鐵一般表現為+2價．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．以下過程屬于化學變化的是（　　）
A．燈泡發(fā)光B．鋼鐵生銹C．酒精揮發(fā)D．干冰升華

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如圖是某化學變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的原子，下列敘述錯誤的是（　　）
A．該化學反應中生成物的分子個數比為1：1
B．從微觀角度分析，化學反應前后各物質質量總和相等的原因是，化學反應前后原子和種類、數目和質量都沒有改變
C．該化學反應的基本類型為置換反應
D．由X原子構成的物質是該反應的催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．某學習小組圍繞“氣體的實驗室制取”進行研討，請你參與完成下面的問題．

（1）圖A裝置制取氣體的適用條件是反應物是固體，反應條件是加熱，實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取N2時，應選擇的裝置D．
（2）常溫常壓下因N2的密度很接近空氣而不用排空氣法收集．若用排空氣法收集N2，則①②（選填序號）
①不易排盡瓶內的空氣 ②收集到的氣體不純  ③收集不到氣體
（3）查找裝置漏氣部位的方法．若圖B裝置玻璃管與橡皮管連接處漏氣，此時會觀察到長頸漏斗中液面下降（填“不變”或“上升”或“下降”），
（4）寫出實驗室用鋅和稀H2SO4反應制取H2的化學方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，實驗室一般不用鎂來代替鋅與稀H2SO4反應制取H2的主要原因是鎂比鋅活潑，與稀硫酸反應劇烈得多，不利于收集氫氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．有一包NaCl固體，其中可能含有Na2CO3、CaCO3、CuSO4（無水）中的一種或兩種，某興趣小組的同學欲探究該固體中的成分和測定其中NaCl的質量分數，請你分析回答：

根據以上實驗可知：
（1）由步驟①可知，該固體中一定沒有CuSO4、CaCO3（寫化學式）．
（2）步驟②中分離物質的實驗操作名稱是過濾，該步發(fā)生反應的化學方程式是Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl．
（3）有同學提出，不需要進行實驗步驟③，也能判斷出該固體成分，你認為他判斷的依據是步驟①當固體溶于水得到無色液體，因為硫酸銅溶液是藍色的，則一定不含有硫酸銅；碳酸鈣不能溶于水，則一定不含有碳酸鈣；所以只可能含有碳酸鈉．
Ⅱ．測定該固體中NaCl的質量分數．
另稱取ag固體，加水充分溶解，再加入足量的稀硝酸，加熱讓反應后的氣體充分逸出，然后滴加足量AgNO3溶液，產生的沉淀經過濾、洗滌、烘干，稱量為bg．
（4）該固體中NaCl的質量分數為$\frac{117b}{287a}$×100%（用含a、b代數式表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．分類法是化學學習的重要方法．下列分類正確的是（　�。�
A．非金屬元素：Be、Br、BB．堿：燒堿、熟石灰、純堿
C．混合物：鋼、軟水、水銀D．有機物：CH3COOH、CO（NH2）2、C6H12O6

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