9．向盛有10mL稀鹽酸（滴有少量紫色石蕊試劑）的燒杯中加入氫氧化鈉溶液，用pH計(jì)（測(cè)pH的儀器）測(cè)溶液的pH，所得數(shù)據(jù)如表．請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：
加入NaOH溶液的體積/mL02468101214
燒杯中溶液的pH1.11.21.41.62.07.011.012.2
（1）當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的體積為13mL時(shí)，溶液顯藍(lán)色．
（2）當(dāng)燒杯中溶液的pH=1.4時(shí)，溶液中的溶質(zhì)有HCl、NaCl（用化學(xué)式表示）．

分析 （1）當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的體積為13mL時(shí)，溶液的pH為11.0～12.2之間，大于7時(shí)，呈堿性，進(jìn)行分析解答．
（2）當(dāng)燒杯中溶液的pH=1.4時(shí)，小于7時(shí)，呈酸性，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的體積為13mL時(shí)，溶液的pH為11.0～12.2之間，大于7時(shí)，呈堿性，石蕊溶液遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變藍(lán)色，故溶液呈藍(lán)色．
（2）當(dāng)燒杯中溶液的pH=1.4時(shí)，小于7時(shí)，呈酸性，稀鹽酸沒(méi)有完全反應(yīng)，此時(shí)溶液中的溶質(zhì)有氯化氫和生成的氯化鈉，其化學(xué)式分別是HCl、NaCl．
故答案為：（1）藍(lán)；（2）HCl、NaCl．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握中和反應(yīng)及其應(yīng)用、溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．治療胃酸過(guò)多的一種鹽是NaHCO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．（1）金剛石、石墨、C60都是碳元素組成的單質(zhì)，關(guān)于它們的說(shuō)法正確的是（填序號(hào)）①②⑤．
①碳原子的排列方式不同②化學(xué)性質(zhì)相似③物理性質(zhì)相似④是同一種物質(zhì)⑤完全燃燒都生成二氧化碳⑥都是黑色固體
（2）為了降低汽車(chē)尾氣對(duì)空氣的污染，可用納米級(jí)的某種氧化物作催化劑，使尾氣中的CO與氮氧化物（NOx）反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體（其中一種為單質(zhì)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2xCO+2NOx$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2xCO2+N2其中NOx發(fā)生了還原（填“氧化”或“還原”）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答：
（1）A實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤之處有試管沒(méi)有平放；瓶塞沒(méi)有倒放（答出2條）．
（2）B實(shí)驗(yàn)可能造成的后果是液體外濺傷人．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有四瓶溶液①②③④的試劑標(biāo)簽已破損（如圖），但是已經(jīng)知道這四瓶試劑是NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3、KCl溶液中的一種，某興趣小組同學(xué)決定對(duì)四瓶破損標(biāo)簽溶液成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究（實(shí)驗(yàn)另外藥品只提供鹽酸和酚酞溶液）：
【提出問(wèn)題】標(biāo)簽已經(jīng)破損的①②③④四瓶溶液分別是什么溶液？
【實(shí)驗(yàn)探究1】第④瓶試劑肯定是：KCl（寫(xiě)化學(xué)式）．
【實(shí)驗(yàn)探究2】興趣小組對(duì)①②③④瓶溶液進(jìn)行了如表的實(shí)驗(yàn)探究：
序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1�、佗冖燮咳芤荷倭�
于三支試管中，分別
加入酚酞試液		三瓶溶液都使無(wú)色酚酞變紅色酚酞試液不能將其中
的一種溶液鑒別出來(lái)
2再�、佗冖燮咳芤荷�
量于另外三支試管中
分別加入稀鹽酸溶液		加入了①溶液的試管
中產(chǎn)生大量氣泡；
其余兩支試管中無(wú)明顯現(xiàn)象		①瓶溶液為Na2CO3
3�、冖燮咳芤荷倭坑�
兩支試管中，分別加
入碳酸鈉溶液		加入了②溶液的試管
中無(wú)明顯現(xiàn)象；
加入了③溶液的試管
中產(chǎn)生白色沉淀；		②瓶溶液為NaOH
③瓶溶液為
Ca（OH）2
【反思與交流】為了防止標(biāo)簽發(fā)生破損，我們?cè)趦A倒溶液時(shí)應(yīng)注意：傾倒藥品時(shí)，標(biāo)簽應(yīng)向手心．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）指出下列儀器的名稱(chēng)：A：試管B：長(zhǎng)頸漏斗．
（2）若實(shí)驗(yàn)室用上述儀器來(lái)制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的ABCE（填儀器字母）進(jìn)行組裝，發(fā)生的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，檢驗(yàn)收集到的氣體是氧氣的方法是用帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明是氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用大理石或石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣．為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，若要收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)按照氣流從左到右的方向，用儀器接口字母表示連接順序．發(fā)生裝置端口→c→d→a→b→F．
（4）在實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣，選擇的發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同，收集方法可采用向下（填“向上”或“向下”）排空氣法．若用如圖J所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)A：傾倒CO2時(shí)觀(guān)察到的現(xiàn)象是下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅；
（2）實(shí)驗(yàn)B：測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于的原因可能是（只答一條）紅磷量不足等；
（3）實(shí)驗(yàn)C：當(dāng)蒸發(fā)皿中較多量晶體析出時(shí)，停止加熱；
（4）實(shí)驗(yàn)D：集氣瓶?jī)?nèi)放少量水的目的是防止濺落的融化物炸裂瓶底．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．汽車(chē)作為一種常見(jiàn)交通工具，已走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）將石油加熱，利用各成分的沸點(diǎn)不同將它們分離可得到汽油，該過(guò)程屬于物理變化．
（2）汽車(chē)尾氣（含有CO、NO等物質(zhì)）是城市空氣的污染物，治理的方法之一是在汽車(chē)的排氣管上裝一個(gè)催化
轉(zhuǎn)換器，使CO和NO反應(yīng)，生成兩種無(wú)毒氣體，試寫(xiě)出CO與NO反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．分別將下列各組物質(zhì)的稀溶液混合，能共存且形成無(wú)色溶液的是（　�。�
A．Na2CO3，Ca（OH）2，KClB．FeCl3，H2SO4，MgCl2
C．CuSO4，HCl，HNO3D．NaNO3，NH4Cl，H2SO4

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