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9.物質(zhì)的宏觀性質(zhì)與微觀結(jié)構(gòu)相互聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式,下列對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的微觀解釋正確的是( �。�
A.變癟的兵乓球放入熱水中能鼓起來,是由于分子受熱體積變大
B.降溫能使水結(jié)成冰,是因?yàn)樵诘蜏叵滤肿屿o止不動(dòng)
C.金剛石、石墨的物理性質(zhì)差異較大,是因?yàn)闃?gòu)成它們的原子種類不同
D.水和雙氧水化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同

分析 根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很��;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.

解答 解:A、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是由于溫度升高,分子的間隔變大,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
B、降溫能使水結(jié)成冰,是因?yàn)榻禍睾笏肿娱g的間隔變小,分子總是在不斷的運(yùn)動(dòng)的,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
C、金剛石、石墨的物理性質(zhì)差異較大,是因?yàn)闃?gòu)成它們的原子的排列方式不同,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
D、水和雙氧水化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同,故選項(xiàng)解釋正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖是某校同學(xué)開展了“燃燒的條件”的探究活動(dòng).

(1)實(shí)驗(yàn)二與實(shí)驗(yàn)一相比,其優(yōu)點(diǎn)是更環(huán)保,實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二在燒杯上放了一塊薄銅片,主要利用了銅具有良好的導(dǎo)熱性.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)二中①和③能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).實(shí)驗(yàn)三能說明燃燒需要的條件之一是有可燃物,實(shí)驗(yàn)三完畢,熄滅酒精燈的操作是用燈帽蓋滅.
(3)從實(shí)驗(yàn)一中觀察到的現(xiàn)象及所得到的結(jié)論正確的是BCD
A.實(shí)驗(yàn)中燒杯里的熱水只起提高溫度的作用
B.水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸
C.實(shí)驗(yàn)說明可燃物燃燒時(shí)必須滿足的條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn)或與氧氣接觸
D.白磷的著火點(diǎn)低于80℃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

20.A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的不同物質(zhì),其中A為黑色固體.其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)A的化學(xué)式為C,B的化學(xué)式為CO;
(2)寫出A→B的化學(xué)方程式2C+O2(diǎn)_2CO;
(3)若C為難溶性鈣鹽,寫一個(gè)由E→D的化學(xué)方程式CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),根據(jù)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2回答下列問題:

(1)如圖1所示,是用鐵釘和硫酸銅溶液研究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4,若反應(yīng)結(jié)束后天平仍然平衡,則說明了沒有氣體參加或生成.
(2)圖2實(shí)驗(yàn)中觀察到蠟燭出現(xiàn)的現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅,該現(xiàn)象說明二氧化碳不燃燒不支持燃燒、密度比空氣大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.元素周期表是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.下面是元素周期表部分內(nèi)容,請(qǐng)回答下列問題:

(1)在元素周期表中,原子序數(shù)為12的元素符號(hào)是Mg,其原子結(jié)構(gòu)示意圖為,在化學(xué)反應(yīng)中該原子易失去填“得到”或“失去”)電子.
(2)通過分析,同一橫行元素之間的排列有一定的規(guī)律,例如:
①?gòu)淖蟮接�,由金屬元素逐漸向非金屬元素過渡;
②從左到右,各元素原子的電子層數(shù)相同;
③從左到右,元素原子的最外層電子數(shù)依次增加或從左到右,元素原子的原子序數(shù)依次增加(任寫一條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.航天科學(xué)技術(shù)測(cè)得,三氧化二碳(C2O3)是金星大氣層的成分之一.是一種無色無味的氣體,可溶于水,化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似,下列有關(guān)C2O3的說法不正確的是( �。�
A.是一種有毒氣體
B.具有還原性,在一定條件下能還原某些金屬氧化物
C.能做滅火劑
D.具有可燃性,完全燃燒生成二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列幾組物質(zhì)按氧化物、酸、堿、鹽順序排列的是( �。�
A.H2O、KNO3、NaOH、HClB.Ca(OH)2、HCl、NaCl、SO2
C.H2SO4、H2O、Na2CO3、Ba(OH)2D.SO2、HNO3、KOH、CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)物質(zhì)構(gòu)成的說法不正確的是( �。�
A.物質(zhì)可由分子、原子或離子構(gòu)成
B.結(jié)構(gòu)示意圖為的粒子,表示了同種元素不同的粒子
C.原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子
D.分子、原子都是不顯電性的粒子,但不顯電性的粒子不一定是分子或原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是( �。�
A.
    取用液體
B.
       檢查氣密性
C.
滴管用后不洗滌直接插回原瓶
D.
    塞緊橡皮塞

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