18．工業(yè)上用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫，并制取石膏（主要成分為硫酸鈣）的簡易流程如圖．下列說法正確的是（　�。�
A．硫元素在反應(yīng)前后化合價不變
B．石灰石制成漿的目的是增大接觸面積，提高SO2的吸收率
C．該流程可減少二氧化硫的排放，主要是為了減緩溫室效應(yīng)
D．吸收塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2

分析 A、根據(jù)反應(yīng)原理判斷硫元素化合價的變化解答；
B、根據(jù)流程中石灰石加水制成石灰石漿的目的是便于吸收二氧化硫解答；
C、根據(jù)二氧化硫可以形成酸雨解答；
D、根據(jù)石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫的反應(yīng)原理，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式解答．

解答 解：
A、硫元素的化合價在反應(yīng)前SO2中為+4，反應(yīng)后在CaSO4中為+6，反應(yīng)前后的變化為由+4變?yōu)?6；故錯誤；
B、流程中石灰石加水制成石灰石漿的目的是便于吸收二氧化硫，故正確；
C、二氧化硫溶于水是形成酸雨的主要原因，該流程可減少二氧化硫的排放，主要是為了防止酸雨的產(chǎn)生，故錯誤；
D、石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫的化學(xué)方程式為：2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2，故正確．
答案：BD

點評 解答本題要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)等方面的內(nèi)容，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．實驗室要檢驗?zāi)逞a鈣劑的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)將該10克補鈣劑制成粉末與20g鹽酸混合（其他成分不與鹽酸反應(yīng)），恰好完全反應(yīng)后稱得剩余物的質(zhì)量為27.8g．
（1）青少年缺鈣出現(xiàn)的疾病是佝僂�。�
（2）該品牌補鈣劑中CaCO3質(zhì)量分數(shù)為多少？
（3）該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．
（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖所示，圖中①表示的是原子，

請描述氯化鈉這種物質(zhì)的組成氯化鈉是由鈉元素與氯元素組成的；
（2）如圖是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖；

①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中X的數(shù)值是7；
②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的最外層電子數(shù)相同．
（3）如圖參加反應(yīng)的粒子個數(shù)比是粒子①：粒子②=2：1（最簡比）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．按要求寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達式：
（1）加熱氯酸鉀制取氧氣：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（2）紅磷在空氣中燃燒：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（3）有黑色固體生成的燃燒反應(yīng)：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．
（4）生成物僅為能使澄清石灰水變渾濁的氣體的反應(yīng)：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．
（5）淡黃色固體，燃燒時生成有刺激性氣味的氣體：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

13．鎂在一定條件下可以與氫氣反應(yīng)生成氫化鎂，利用這一反應(yīng)可實現(xiàn)氫氣的儲存．試計算，理論上480g鎂可以儲存的氫氣質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗基本操作正確的是（　�。�
A．
除去二氧化碳中的一氧化碳		B．
給液體加熱
C．
稀釋濃硫酸		D．
除去粗鹽中的少量泥沙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　　）
A．t1℃時，丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為40%
B．t2℃時，甲、乙兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量相等
C．欲從含有少量乙的甲溶液中提純甲，可采用降溫結(jié)晶法
D．分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，則所得三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是乙＞丙＞甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．A～E為初中化學(xué)常見的物質(zhì)．他們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中“一”表示相連的物質(zhì)間能相互發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間有相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中，A、B都是黑色固體，通常狀況下，C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，D溶于水會形成藍色溶液，常用于配制一種具有殺菌作用的農(nóng)藥．請回答下列問題：

（1）物質(zhì)C的化學(xué)式是CO2
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
（3）反應(yīng)②的實驗現(xiàn)象是：黑色固體逐漸溶解，無色溶液變?yōu)樗{色
（4）物質(zhì)E所屬的類別可能是（寫一種物質(zhì)的類別）堿或氧化物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．由同種元素組成的不同單質(zhì)叫做同素異形體．下列各組物質(zhì)屬于同素異形體的是（　�。�
A．冰和干冰B．CO和CO2C．鎂條和鎂粉D．金剛石與石墨

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