【題目】下列關(guān)于量筒的說(shuō)法中正確的是（　　）

A. 可以在量筒中配制溶液

B. 量取水時(shí)俯視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致所取水的體積偏小

C. 量取12 mL水時(shí)最好選用量程為100 mL的量筒

D. 將膠頭滴管伸入量筒內(nèi)準(zhǔn)確滴加液體至刻度

【答案】B

【解析】

A、不可以在量筒中配制溶液，錯(cuò)誤；

B、量取水時(shí)俯視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致所取水的體積偏小，正確；

C、量取12 mL水時(shí)最好選用量程為20 mL的量筒，錯(cuò)誤；

D、將膠頭滴管懸空垂直往量筒內(nèi)準(zhǔn)確滴加液體至刻度，錯(cuò)誤；

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了探究．其實(shí)驗(yàn)步驟有：
①點(diǎn)燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出
②在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯；③用火柴去點(diǎn)白煙；
④切下一塊石蠟，放入水中；⑤熄滅蠟燭；
⑥迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，加入澄清石灰水，振蕩．
（1）以上操作步驟的正確排序是
（2）按要求填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其結(jié)論．
探究步驟對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察和描述
點(diǎn)燃前：石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象
燃著時(shí)：①點(diǎn)燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，如圖所示，約1s后取出可以看到火柴梗的（選填圖中字母）處最先炭化．

②干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)現(xiàn)象，澄清的石灰水 ．
熄滅后：吹滅蠟燭，觀察到一縷白煙．
（3）繼續(xù)探究：
【提出問(wèn)題】蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，它的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】①是燃燒生成的二氧化碳
②是燃燒生成的水蒸氣
③是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
Ⅰ，吹滅蠟燭，立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的小燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)（填序號(hào),下同），但這樣做并不能得出正確的結(jié)論，其原因是。
Ⅱ、吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，說(shuō)明白煙不是
Ⅲ、吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)燃白煙（注意不要接觸燈芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭被重新點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性這為假設(shè)（填序號(hào)，下同）提供了證據(jù)，同時(shí)可以排除假設(shè) ， 因?yàn)?/span>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中，沒(méi)有正確體現(xiàn)對(duì)比這種科學(xué)思想的是（ ）
A.
比較二氧化碳的含量
B.
研究二氧化錳的催化作用
C.
區(qū)分硬水和軟水
D.
配置氯化鈉溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)前，我市創(chuàng)建全省文明城市、爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市工作已全面啟動(dòng)，在保持“潔凈大同、綠美大同”方面，下列做法不妥的是（　　）

A. 積極參加植樹(shù)活動(dòng)

B. 淘米水用來(lái)澆花

C. 隨意丟棄廢舊電池

D. 使用共享單車代替汽車出行

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】成都地區(qū)水資源總量較豐富，下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 過(guò)濾能除去難溶性雜質(zhì)

B. 可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水

C. 蒸餾可降低水的硬度

D. 活性炭可將自來(lái)水變?yōu)榧儍羲?/span>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一種無(wú)色液體A裝入試管，伸入帶火星的木條，無(wú)現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C；將某黑色固體D點(diǎn)燃后伸入C中，D劇烈燃燒，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體E。
（1）寫(xiě)出它們的名稱A；C；E。
（2）B在A反應(yīng)中起作用，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。以下是對(duì)氧氣的性質(zhì)及其對(duì)應(yīng)用途的敘述，其中正確的是（　　）

A. 氧氣易溶于水，使得魚(yú)兒在水中能生存

B. 氧氣能支持燃燒，可用于冶煉鋼鐵

C. 氧氣能燃燒，可用于火箭發(fā)動(dòng)機(jī)

D. 氧氣能供給呼吸，可使鋼鐵生銹

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)放入水中攪拌后能形成溶液的是（　�。�

A. 面粉B. 冰塊C. 食鹽D. 菜油

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是（ ）
A.用pH試紙測(cè)得某地雨水的pH為5
B.用10 mL量筒量取了6.53 mL
C.用20g氯化鈉和100g水配制的120g食鹽水，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％
D.用托盤天平稱得某純堿樣品的質(zhì)量為10.57g

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案