17.如圖是煉鐵的原理圖
(1)在通CO前,一定要檢驗一氧化碳的純度.
(2)在點燃酒精燈a前,一定要先通入一氧化碳,目的是排盡裝置內的空氣,防止在加熱時發(fā)生爆炸.
(3)A中玻璃管可看到現(xiàn)象:紅棕色粉末逐漸變成黑色.
(4)B中可看到的現(xiàn)象:澄清的石灰水變渾濁.
(5)C的作用是點燃尾氣,防止污染空氣.

分析 (1)根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點燃或加熱時可能發(fā)生爆炸,進行分析解答.
(2)根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點燃或加熱時可能發(fā)生爆炸,進行分析解答.
(3)根據(jù)一氧化碳具有還原性,與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,進行分析解答.
(4)澄清的石灰水能檢驗是否有二氧化碳生成,進行分析解答.
(5)根據(jù)一氧化碳有毒,會污染環(huán)境,進行分析解答.

解答 解:(1)可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸,在通CO前,一定要檢驗一氧化碳的純度.
(2)可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸,在點燃酒精燈a前,一定要先通入一氧化碳,目的是排盡裝置內的空氣,防止在加熱時發(fā)生爆炸.
(3)一氧化碳具有還原性,與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,實驗過程中A中玻璃管可看到現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸變成黑色.
(4)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,B中可看到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁.
(5)一氧化碳有毒,直接排放到空氣中會污染環(huán)境,B裝置最右端酒精燈的作用是點燃尾氣,防止污染空氣.
故答案為:(1)檢驗一氧化碳的純度;
(2)通入一氧化碳;排盡裝置內的空氣,防止在加熱時發(fā)生爆炸;
(3)紅棕色粉末逐漸變成黑色;
(4)澄清的石灰水變渾濁;
(5)點燃尾氣,防止污染空氣.

點評 本題難度不大,掌握一氧化碳還原氧化鐵的反應原理、實驗步驟與注意事項等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列實驗操作與所選擇的儀器,正確的是( 。
A.盛裝固體藥品--細口瓶B.吸取少量液體--膠頭滴管
C.取用碳酸鈉粉末--鑷子D.少量液體間反應--量筒

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.一段蠟燭燃燒前的質量為mg,燃燒后剩余蠟燭的質量為ng,生成二氧化碳ag,水蒸氣bg.則參加反應的石蠟是(m-n)g,反應后生成的各物質質量總和是(a+b)g,參加反應的氧氣質量是(a+b一m+n)g.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.閱讀下面科普短文(原文作者:龍門、宋野等,原文有刪改)   
咸鴨蛋是人們常用的一種食品,咸鴨蛋黃還是制作粽子、點心等食品的材料.咸鴨蛋中富含鋅、鈣,對兒童身體及骨骼的生長有幫助,并能在一定程度上預防貧血.
資料1:腌制原理
咸鴨蛋在腌制過程中,食鹽通過蛋殼及蛋殼膜不斷向蛋內滲透,雖然沒有改変蛋白質及脂肪的成分,但卻改變了蛋白中蛋白質的特性及蛋黃中脂質含量.
資料2:腌制過程
腌制鴨蛋一般經(jīng)過以下幾個步驟:鮮蛋→檢驗(照蛋)→洗蛋→晾干→放入食鹽水溶液中裝罐→腌制.一般腌制30天,就能得到味美的咸鴨蛋.資料顯示,將晾干后的鮮鴨蛋放入1% 的鹽酸溶液中浸泡10分鐘,蛋殼(主要成分是CaCO3)與鹽酸溶液發(fā)生反應,蛋殼表面的毛孔增大.放入飽和的食鹽水中,溶液更易通過蛋膜進入蛋清,只需7天左右就可腌制出合格的咸蛋(蛋內的食鹽含量及蛋黃內的油脂含量均達到國家標準),且口感很好.
資料3:影響咸鴨蛋品質的因素
咸鴨蛋的蛋黃指數(shù)是鴨蛋品質的一個重要指標.一般情況下,蛋黃指數(shù)越高,品質越好. 不同腌制條件對蛋黃指數(shù)的影響如下所示.

資料4:咸鴨蛋的食用
咸鴨蛋與鮮蛋的營養(yǎng)價值基本相同,但咸鴨蛋中鈉、鈣、鐵、硒等礦物質元素含量比鮮鴨蛋高.特別是含鈉量高,折算成含鹽量,每只咸蛋含鹽在6g以上.長期高鹽摂取是造成高血壓、胃粘膜受損等疾病的原因.
依據(jù)文章內容,回答下列問題.
(1)鮮鴨蛋及咸鴨蛋中均含鋅、鈣,“鋅”“鈣”指的是元素(填“分子”、“原子”或“元素”)
(2)請寫出蛋殼和鹽酸反應的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)影響咸鴨蛋品質的因素有腌制溫度、時間和鹽的用量.
(4)當腌制溫度為25℃、腌制時間為30天時,用鹽量為25g(100g),咸鴨蛋品質最高.
(5)請寫出一條食用咸鴨蛋的建議.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.為了增強水的導電性.小紅在電解50g水前加入了2g氫氧化鈉.電解一段時間后,生成了2g氫氣,請計算:
(1)生成氧氣的質量.
(2)實驗后所得氫氧化鈉溶液的溶質質量分數(shù).(保留到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.在鋅粒中加入鹽酸能看到的現(xiàn)象是有大量氣泡產(chǎn)生,在碳酸鈉中加入鹽酸,生成大量氣泡,如果將沾有澄清石灰水的玻璃片放在試管口,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,說明生成了二氧化碳氣體.將硫酸銅加入到氫氧化鈉溶液中可看到的現(xiàn)象是有藍色沉淀生成,用酒精燈加熱該沉淀,觀察到有黑色物質生成.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.氯氣(Cl2)是一種有毒氣體,能與KOH溶液反應,化學方程式為3Cl2+6KOH═5KCl+X+3H2O,則X的化學式為( 。
A.HClB.KClOC.H2D.KClO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.閱讀下面科普短文(原文作者:段翰英等).
我國制作泡菜的歷史悠久.制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在低濃度的鹽水里,經(jīng)發(fā)酵而成.泡菜品種繁多、風味獨特、口感鮮脆.
蔬菜中含有硝酸鹽.硝酸鹽對人體無直接危害,但轉化成亞硝酸鹽后,就會產(chǎn)生危害.亞硝酸鹽[如亞硝酸鈉(NaNO2)]與胃酸(主要成分是鹽酸)反應,產(chǎn)生亞硝酸(HNO2)和氯化物(如NaCl).亞硝酸不穩(wěn)定,產(chǎn)生的二氧化氮進入血液與血紅蛋白結合,導致中毒.
泡菜中含亞硝酸鹽嗎?含量有多少?含量受什么因素影響呢?
經(jīng)實驗測定發(fā)現(xiàn),食鹽水濃度和泡制時間對泡菜中亞硝酸鹽含量有一定影響.如圖為室溫下,食鹽水濃度和泡制時間與芹菜泡制過程中亞硝酸鹽含量的關系.

用不同的蔬菜進行測定,變化趨勢與芹菜相似.
實驗表明,發(fā)酵溫度對泡菜中亞硝酸鹽的生成量及生成時間也具有明顯的影響.泡菜發(fā)酵過程中,泡制溫度較高時,亞硝酸鹽含量最大值出現(xiàn)的早,且數(shù)值低.這與溫度較高有利于乳酸菌的繁殖有關.
實驗還表明,泡制過程中添加姜汁和維生素C,都能有效地減少亞硝酸鹽的生成.
現(xiàn)代醫(yī)學證明,泡菜中的乳酸和乳酸菌對人體健康有益,具有抑制腸道中的腐敗菌生長、降低膽固醇等保健作用.但是,有些泡菜鹽分或糖分過高,對高血壓和糖尿病等慢性病患者不利.另外,泡制過程也會造成某些營養(yǎng)素的流失.(有刪改)
依據(jù)文章內容,回答下列問題.
(1)泡菜中的亞硝酸鹽是由硝酸鹽轉化成生的.
(2)亞硝酸鈉能與鹽酸反應,該反應屬于基本反應類型中的復分解反應.
(3)室溫下,用芹菜制作的泡菜,最佳食用時間是C(填字母序號,下同).
A.泡制2-3天B.泡制5-6天C.泡制12天后
(4)下列關于制作泡菜的說法中,合理的是ACD.
A.最好加入一些姜汁
B.最好在較低溫度下泡制
C.最好加入一些富含維生素C的水果
D.最佳食用期的泡菜中亞硝酸鹽的含量與泡制時的食鹽水濃度無關
(5)請你為喜歡吃泡菜的人提一條食用泡菜的建議:合理食用泡菜的量.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.區(qū)別物理性質和化學性質的方法是:通過發(fā)生變化所表現(xiàn)出來的性質來區(qū)別.

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