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水是最普通、最常見的物質之一.
(1)長期是飲用硬水不利于健康,硬水和軟水的區(qū)別是
 

(2)電解水可證明水由氫、氧兩種元素組成,該反應的化學方程式為
 

(3)水是重要的溶劑和化工原料.氯堿工業(yè)以飽和食鹽水為原料獲得燒堿等化工產品,反應原理為:2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑.
①20℃時,NaCl的溶解度是36g.該溫度下,飽和食鹽水中溶質與溶劑的質量比為
 

②燒堿可用于處理硫酸泄漏,反應的化學方程式為
 

(4)水在化學實驗中具有重要作用.將鐵絲放在潮濕的空氣中(如圖所示),一段時間后,觀察到導管內液面上升;打開K,滴加稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是
 
考點:硬水與軟水,電解水實驗,固體溶解度的概念,金屬銹蝕的條件及其防護,酸的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水,金屬與金屬材料
分析:(1)根據硬水和軟水的區(qū)別:含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水,而含較少鈣鎂離子的水為軟水;
(2)根據水通電能分解生成氫氣和氧氣進行解答;
(3)根據溶解度的含義以及燒堿和硫酸反應生成硫酸鈉和水進行解答;
(4)根據鐵在潮濕的空氣易生銹以及鹽酸和鐵反應生成氫氣進行解答.
解答:解:
(1)根據硬水和軟水的區(qū)別:含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水,而含較少鈣鎂離子的水為軟水;故填:含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水,而含較少鈣鎂離子的水為軟水;
(2)水通電能分解生成氫氣和氧氣,該反應的化學方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;故填:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
(3)
①20℃時,NaCl的溶解度是36g.是指該溫度下100g水中最多溶解36g氯化鈉,所以飽和食鹽水中溶質與溶劑的質量比=36:100=9:25;故填:9:25;
②燒堿可用于處理硫酸泄漏,是燒堿和硫酸反應生成硫酸鈉和水,反應的化學方程式為2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;故填:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;
(4)鐵在潮濕的空氣易生銹,消耗空氣中的氧氣,使瓶內壓強減小,所以觀察到導管內液面上升;鹽酸和鐵反應生成氫氣,所以使瓶內壓強變大,觀察到導管內液面下降,導管口有氣泡冒出.故填:導管內液面下降,導管口有氣泡冒出.
故答案為:
(1)含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水,而含較少鈣鎂離子的水為軟水;
(2)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
(3)9:25;2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;
(4)導管內液面下降,導管口有氣泡冒出.
點評:本題考查利用課本知識解決新問題能力,能加深學生對課本知識的理解,訓練學生的思維能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖五個圓圈代表的五種物質分別是單質、氧化物、酸、堿、鹽中的某一種,它們之間的反應關系如圖所示,圖中兩圓相交部分(a、b、c、d)表示物質間反應的有關現(xiàn)象及反應類型,下列說法中不正確的是( 。
A、X可能是AgNO3溶液
B、b處發(fā)生的反應基本類型為置換反應
C、c處可能生成白色沉淀
D、d處一定有白色沉淀生成

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗.請回答:

①寫出編號a儀器的名稱:
 
,以上裝置(從A-E中選擇)有一處明顯的錯誤是
 
.利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗.
②可用于制取O2、H2、CO2的發(fā)生裝置是
 
(填字母),實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式表示為
 
,二氧化錳的作用是
 

③收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是
 
(填字母),驗滿的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)如圖1裝置C導管、
 
 
(填儀器名稱)組成
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣的化學方程式為
 
,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號);實驗過程中,可重復使用的物質是
 
.若用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應的化學方程式為
 
,實驗室也經常用上述A裝置制備甲烷.其反應物是
 
(填序號)
A、CH3COONa固體和堿石灰固體     B、Al2O3固體和水     C、CO和H2
(3)小紅組裝圖2所示微型裝置替代裝置B,該裝置的優(yōu)點是
 
(填序號).
①節(jié)約藥品用量          ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度  ④產生的氣體不含任何雜質.

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵和銅是我們熟悉的金屬.

(1)下列生活中的鐵、銅制品,主要利用了它們的
 
性和
 
性.
(2)鐵是使用量很大的金屬.
①工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分Fe2O3)煉鐵的化學方程式是
 

②鐵制品容易生銹,鐵生銹的條件是
 
.防止鐵生銹的具體措施有
 
(舉1例即可).
③稀硫酸可用于除鐵銹,該反應的化學方程式是
 

(3)銅是人類認識并應用最早的金屬.某小組同學用如圖2所示裝置(夾持儀器略去)模擬“濕法煉銅”.
①從裝有過量鐵屑和鐵粉的異形玻璃管上端加入硫酸銅溶液.發(fā)生反應的化學方程式是
 
.該反應屬于的基本反應類型是
 
;實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是
 

②反應結束后,將固體從異形玻璃管中取出,放于燒杯中;向燒杯中加入足量的試劑A,過濾得到銅.該試劑A是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學設計了如圖所示的裝置,探究影響化學反應速率的因素.
(1)如圖裝置中使用注射器的優(yōu)點是
 
,觀察量筒中液體的體積時視線要與
 

(2)下面是用上述裝置實驗時,收集的相關數據:
實驗
序號
H2O2溶液
的濃度/%
H2O2溶液
的體積/mL
MnO2
用量/g
溫度/℃ 收集O2的體積/mL 反應所需
的時間/s
5 2 0.1 20 4 18
10 2 0.1 20 4 6
30 8 / 40 2 64
30 8 / 60 2 25
由實驗①和②對比可知.化學反應速率與
 
 有關;
由實驗③和④對比可知.化學反應速率與溫度的關系是
 
;
(3)化學反應的實質是構成物質的微觀粒子相互碰撞、結合的結果.化學反應速率與微觀粒子的概率有關.試從微觀角度解釋“反應物濃度越大,化學反應速率越快”的原因:
 

(4)發(fā)現(xiàn)問題:實驗時溫度最難控制,反應一段時間后溶液的溫度總是比起始時溫度高,說明反應
 
熱量.
(5)繼續(xù)探究:
除了該實驗小組探究過的因素以外,你若還有其他影響反應速率的因素及探究方法.請寫在下面.若正確.本題另獎勵4分,本試卷總分不超過60分.

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科目:初中化學 來源: 題型:

歸納總結是學習化學的重要方法,小莉同學用如圖總結了鹽酸與其它物質反應的①~⑤五條化學性質.
(1)鐵生銹是鐵與空氣中的
 
發(fā)生反應,利用如圖鹽酸性質
 
(填序號)可除去鐵表面的鐵銹.
(2)下列物質可以利用鹽酸的性質③制得的是
 
(填序號):
A、CuCl2    B、AgCl     C、FeCl3    D、ZnCl2
(3)利用如圖鹽酸性質
 
(填序號),鹽酸溶液與熟石灰發(fā)生復分解反應,該反應的化學方程式為:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列除雜方法正確的是(  )
A、用點燃的方法除去CO2中混有少量的CO
B、用水除去MnO2中混有的KCl
C、用稀鹽酸除去CaO中混有的CaCO3
D、用硝酸除去NaCl中混有的Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學方程式書寫正確的是( 。
A、2P+5O2═P2O5
B、2NaOH+H2SO4═Na2SO4+H2O
C、CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
D、2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2

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