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用文字表達式表示下面的反應及反應類型：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：
 

（2）過氧化氫與二氧化錳混合：
 

（3）加熱高錳酸鉀：
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,反應類型的判定
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫；再根據反應特征確定反應類型．
解答：解：（1）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的文字表達式為：鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應．
（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的文字表達式為：過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應．
（3）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為：高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應．
故答案為：（1）鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵；化合反應；（2）過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；分解反應；（3）高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應．
點評：本題難度不大，考查學生根據反應原理書寫文字表達式、判定反應類型的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

古代詩詞中蘊含有化學知識．
（1）下列古詩詞中沒有涉及化學變化的是
 

A．野火燒不盡，春風吹又生；              B千里冰封，萬里雪飄；
C．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑．    D粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間．
（2）“有麝自來香，不用大風揚”說明粒子具有
 
的性質
（3）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”．下列關于“淚”的說法正確的是
 
；
A．“淚”是指石蠟燃燒生成的水            B．“淚”說明石蠟熔點低受熱易熔化
C．“淚”說明化學變化的同時伴隨著物理變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：

目前部分農村的飲用水主要還是地下水．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康．政府積極建設自來水廠，讓農民喝上健康的水．
（1）檢驗某地下水是硬水還中軟水，可用的物質是
 
．
（2）為了降低水的硬度，要建議農民在飲用前要
 
．
（3）自來水生產過程中，可用
 
除去水中的色素和雜質，然后進行消毒，ClO2是自來水消毒劑，其中氯素的化合價是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某鹽酸試劑瓶標簽上的部分文字說明．
（1）打開盛有濃鹽酸的試劑瓶可在瓶口看到白霧，說明鹽酸具有
 
性．
（2）取10mL該鹽酸可配制成10%的鹽酸約
 
g．
（3）生活中常用鹽酸清洗鐵銹，該反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示曲線A，B，C分別表示三種固體物質的溶解度變化，試回答：
（1）t3℃，A，B，C三種物質的溶解度由小到大的順序是：
 

（2）M點表示t3℃時，A的
 
（飽和、不飽和）溶液．
（3）當A中混有少量B時，可采用
 
法提純A．
（4）若要將C物質接近飽和的溶液變成飽和，可采用的方法有
 
、
 
、
 
．
（5）將t2℃時三種物質等質量的飽和溶液分別降溫到0℃時，無溶質析出的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

硫化氫是一種有毒氣體．?．反應后生成的單質是
 
：該反應所表示的化學方程式為
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中，氮元素化合價為+4價的是（　�。�
A、NH3
B、NaNO2
C、N2O4
D、Mg（NO3）2

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列依據實驗目的所設計的實驗操作中，正確的是（　�。� 
選項 實驗目的 實驗操作
A 稱量5g氫氧化鈉固體 將氫氧化鈉固體放在稱量紙上稱量
B 除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣 向溶液中加入過量的碳酸鈉溶液，過濾
C 檢 驗氫氧化鈉與鹽酸是否恰好完全反應 取反應后的溶液，滴加酚酞溶液
D 鑒別氫氧化鈣溶液和稀鹽酸 分別取兩種溶液，滴加碳酸鈉溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列對一些事實的解釋合理的是（　�。�
A、鐵生銹后質量變大，是因為該反應不遵循質量守恒定律
B、洗滌劑能除去油污，是因為油污溶解在洗滌劑中
C、濃鹽酸敞口放置后溶質質量分數變小，是因為有揮發(fā)性
D、熱脹冷縮，是因為分子的大小隨溫度的改變而改變

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