10．下列說法正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)證明氫氧化鈉是否變質(zhì)，加入一滴稀鹽酸，沒有觀察到氣泡說明沒有變質(zhì)
B．雞蛋清加入某鹽溶液，有固體析出，蛋白質(zhì)不一定變性
C．高爐煉鐵中所需的高溫和一氧化碳的生成都與焦炭有關(guān)
D．某化肥中加熟石灰研磨，未聞到氨臭味，該化肥一定不是氮肥

分析 A、稀鹽酸優(yōu)先與氫氧化鈉反應(yīng)而后與碳酸鈉反應(yīng)生成氣體，進(jìn)一步進(jìn)行分析；
B、重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性，氯化鈉溶液能使蛋白質(zhì)鹽析；
C、炭燃燒時(shí)能夠放出大量的熱，焦炭具有還原性；
D、根據(jù)銨鹽的性質(zhì)和氮肥的含義來回答．

解答 解：A、氫氧化鈉變質(zhì)實(shí)驗(yàn)中，滴加一滴稀鹽酸可能稀鹽酸優(yōu)先與氫氧化鈉反應(yīng)，所以沒有氣泡產(chǎn)生，故不能說明氫氧化鈉沒有變質(zhì)，錯(cuò)誤；
B、蛋白質(zhì)在氯化鈉溶液中發(fā)生鹽析，在硫酸銅溶液中變性，故正確；
C、焦炭燃燒時(shí)能夠放出大量的熱，使溫度升高，焦炭在高溫條件下能和二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，故正確；
D、能夠和熟石灰混合研磨能產(chǎn)生氨味的是銨態(tài)化肥，即含有NH4+，沒有氨味，只能說明沒有NH4+，不能說明一定沒有氮元素，例如尿素，故錯(cuò)誤；
故選：BC．

點(diǎn)評(píng) 此題考查堿的化學(xué)性質(zhì)、蛋白質(zhì)的性質(zhì)、晶體的析出、氮肥等知識(shí)，難度不大，但需要細(xì)心考慮．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．很多飲料中都含有檸檬酸（C6H8O7）．下列關(guān)于檸檬酸的說法中正確的是（　　）
A．屬于氧化物
B．由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子組成
C．分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．分子中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：8：7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．根據(jù)碳與氧氣的反應(yīng)，回答下列問題：
（1）做“木炭的燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的木炭放入燃燒匙，由上而下緩慢（填“緩慢”或“迅速”）伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中．
（2）碳不完全燃燒的化學(xué)方程式是2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型都正確的是（　　）
A．用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2      分解反應(yīng)
B．用生石灰制熟石灰          CaO+H20═Ca（OH）2       化合反應(yīng)
C．用天然氣作燃料            CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O      氧化反應(yīng)
D．用純堿制燒堿             2KOH+Na2CO3═K2CO3+2NaOH    復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．實(shí)驗(yàn)課上，甲同學(xué)用石蕊試液測定稀鹽酸和NaOH溶液的酸堿性，乙同學(xué)用石蕊試液測定石灰水和Na2CO3溶液的酸堿性（如圖所示）．實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行廢液處理：甲同學(xué)將兩支試管中的液體倒入燒杯A中，得到藍(lán)色溶液；乙同學(xué)將兩支試管中的液體倒入燒杯B中，得到藍(lán)色溶液和白色沉淀；最終將A中的溶液和B中的上層清液倒入燒杯C中．
（1）甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中向稀鹽酸中滴加石蕊試液后，溶液顏色為紅色．
（2）甲同學(xué)將兩支試管中的液體混合后，燒杯A溶液中的溶質(zhì)有BC．
A．HClB．NaOHC．NaCl
（3）兩位同學(xué)繼續(xù)對(duì)燒杯C中的廢液成分進(jìn)行探究：
【猜想與假設(shè)】通過分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，燒杯C中的廢液除石蕊和水外，其組成可能為：
①NaCl和NaOH，②NaOH、NaCl、Na2CO3，③NaOH、NaCl、Ca（OH）2．
【設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證燒杯C中的廢液可能的組成：
操作方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
①取少量濾液于試管中，向其中滴加足量的稀鹽酸
②取少量濾液于試管中，向其中加入碳酸鈉溶液
③取兩只試管，分別加入少量的濾液，分別滴加足量的稀鹽酸和碳酸鈉溶液		 
有氣泡產(chǎn)生
有沉淀產(chǎn)生
以上兩只試管均無現(xiàn)象		 
則C中的廢液成分是NaOH、NaCl、Na2CO3
則C中的廢液成分是NaOH、NaCl、Ca（OH）2
則C中的廢液成分是NaOH、NaCl
（4）最后，兩位同學(xué)向燒杯C中加入適量的稀鹽酸，實(shí)現(xiàn)了此次實(shí)驗(yàn)的綠色排放（呈中性）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．下表是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ酶鞣N清洗劑，選擇適當(dāng)?shù)挠闷房梢缘玫礁玫那逑葱Ч?br />
名稱洗滌靈潔廁靈爐具清潔劑污漬爆炸鹽漂白粉
產(chǎn)品樣式     
有效成分或功能清洗油污鹽酸氫氧化鈉過碳酸鈉消毒
（1）我們使用洗滌靈清洗餐具上的油污，這是因?yàn)樗哂腥榛墓δ埽?br />
（2）如圖物質(zhì)中可以使用潔廁靈清洗的是ac填字母序號(hào)）．
a．鐵銹        b．油漬      c．水垢（主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂）
（3）取上述一定量的爐具清潔劑，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變紅色，若將潔廁靈與爐具清潔劑混合，可以發(fā)生上圖所示的化學(xué)反應(yīng)．圖中a微粒的化學(xué)式為H2O．
（4）“污漬爆炸鹽”溶于水后會(huì)生成Na2CO3和H2O2．將爆炸鹽溶于水后，再加入足量的潔廁靈，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
（5）化學(xué)小組發(fā)現(xiàn)一袋包裝破損的漂白粉，同學(xué)們對(duì)漂白粉其漂白作用是否失效產(chǎn)生了疑問．（當(dāng)有效成分完全消失時(shí)，則漂白粉就完全失效；部分消失時(shí)，則為部分失效）．
I：查閱資料：
①漂白粉的主要成分是Ca（ClO）2、CaCl2，其有效成分是Ca（ClO）2．
②Ca（ClO）2可溶于水，漂白原理是：它在空氣中發(fā)生反應(yīng)
Ca（ClO）2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO．
③HClO不穩(wěn)定，易分解生成HCl和一種常見的單質(zhì)氣體．
④CaCl2的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性．
⑤HClO可使有色物質(zhì)（如：品紅溶液）褪色．
II：交流討論：
該小組同學(xué)經(jīng)過分析得出：HClO分解時(shí)除生成HCl外，生成的另一種常見氣體是O2III：實(shí)驗(yàn)探究：
下表是探究某漂白粉是否完全失效的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)表中結(jié)論，進(jìn)行填空．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把少量漂白粉樣品加入水中，通入足量的CO2氣體，滴入適量品紅溶液．溶液紅色不褪去．漂白粉的漂白作用已完全失效．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換的微觀示意圖如下，下列結(jié)論正確的是（　�。�
反應(yīng)前反應(yīng)后
甲乙丙丁
A．圖中有四種不同的氧化物B．反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
C．反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變D．生成物中丙和丁的質(zhì)量比為22：7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．國際互聯(lián)網(wǎng)上報(bào)道：“目前世界上有近20億人患有缺鐵性貧血”．我國政府即將啟動(dòng)“醬油補(bǔ)鐵工程”．這里的鐵是指（　　）
A．單質(zhì)B．化合物C．元素D．原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列化學(xué)用語正確的是（　�。�
A．硝酸鎂-MgNO3B．2個(gè)鉀離子-2K+C．3個(gè)氧原子-O3D．氧化鋁-AlO

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同步練習(xí)冊(cè)答案