A、B、C、D、E、F、X是初中化學(xué)常見的物質(zhì).A、C是組成元素相同的氧化物,且常溫下均為液態(tài),X是紅色固體單質(zhì),F(xiàn)為藍(lán)色溶液.它們之間存在下列關(guān)系:

(1)A是
 
  E是
 
(填化學(xué)式)
(2)在反應(yīng)①中,物質(zhì)MnO2
 
作用.
(3)寫出物質(zhì)X的一種用途
 

(4)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)A、B、C、D、E、F、X是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A、C是組成元素相同的氧化物,且常溫下均為液態(tài),A和二氧化錳反應(yīng)會(huì)生成C和B,所以A是過(guò)氧化氫溶液,C是水,B就是氧氣,X是紅色固體單質(zhì),X和氧氣反應(yīng)生成的E和硫酸反應(yīng)會(huì)生成藍(lán)色溶液F,所以X是銅,E是氧化銅,F(xiàn)是硫酸銅,水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以D是氫氧化鈣,氫氧化鈣和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鈣和氫氧化銅沉淀,所以藍(lán)色沉淀是氫氧化銅,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.
解答:解:(1)A、B、C、D、E、F、X是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A、C是組成元素相同的氧化物,且常溫下均為液態(tài),A和二氧化錳反應(yīng)會(huì)生成C和B,所以A是過(guò)氧化氫溶液,C是水,B就是氧氣,X是紅色固體單質(zhì),X和氧氣反應(yīng)生成的E和硫酸反應(yīng)會(huì)生成藍(lán)色溶液F,所以X是銅,E是氧化銅,F(xiàn)是硫酸銅,水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以D是氫氧化鈣,氫氧化鈣和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鈣和氫氧化銅沉淀,所以藍(lán)色沉淀是氫氧化銅,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)正確,所以A是H2O2,E是CuO;
(2)通過(guò)推導(dǎo)可知,在反應(yīng)①中,物質(zhì)MnO2起催化作用;
(3)通過(guò)推導(dǎo)可知,X是銅,可以用作導(dǎo)線;
(4)反應(yīng)⑤是硫酸銅和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣,化學(xué)方程式為:CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4
故答案為:(1)H2O2,CuO;
(2)催化;
(3)作導(dǎo)線;
(4)CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
;②
 
;
(2)寫出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式
 
;該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
 
;
(3)收集(2)中所得氣體可選用的一種裝置是
 
,利用該裝置還能收集的一種氣體是
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

影響北京地區(qū)空氣質(zhì)量的氣體污染物主要是(  )
A、二氧化碳、氧氣、氮?dú)?/span>
B、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
C、甲烷、二氧化碳、二氧化硫
D、氯化氫、二氧化碳、氮?dú)?/span>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列標(biāo)志中,屬于可回收標(biāo)志的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列方框內(nèi)是對(duì)某一主題知識(shí)的描述,其內(nèi)容有錯(cuò)誤的一組是( 。
A性質(zhì)與用途B安全常識(shí)
N2性質(zhì)穩(wěn)定--用作保護(hù)氣
石墨質(zhì)軟--可作鉛筆芯
室內(nèi)裝修污染--由甲醛引起
煤氣中毒--由一氧化碳引起
C元素與人體健康D物質(zhì)的除雜
缺鈣--易患貧血
缺鐵--易患骨質(zhì)疏松或佝僂病
除去NaCl中的Na2CO3--加鹽酸
除去銅粉中鐵粉--用磁鐵吸引
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)了化學(xué)肥料的有關(guān)知識(shí)后,小亮對(duì)家里種植的小麥進(jìn)行了觀察,發(fā)現(xiàn)莖葉細(xì)小,同時(shí)有倒伏現(xiàn)象.小亮認(rèn)為應(yīng)給小麥?zhǔn)┯没,他選用的化肥最好是( 。
A、CO(NH22
B、KNO3
C、NH4HCO3
D、NH4NO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

由于原子的實(shí)際質(zhì)量很小,如果人們用它們的實(shí)際質(zhì)量來(lái)計(jì)算的話那就非常的麻煩,因此國(guó)際上規(guī)定采用相對(duì)原子質(zhì)量和相對(duì)分子質(zhì)量來(lái)表示原子、分子的質(zhì)量關(guān)系.已知氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16,銀原子的相對(duì)原子質(zhì)量為108,若銀原子的實(shí)際質(zhì)量為m,則氧原子的實(shí)際質(zhì)量可表示為( 。
A、
m
3
B、3m
C、
4m
27
D、
27m
4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為電解水的簡(jiǎn)易裝置.接通電源后可看到兩邊電極上都有氣泡產(chǎn)生,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題:
(1)在與正極相連的試管②中收集的氣體是
 
,試管②中收集到5mL的氣體則試管①中收集到的氣體約為
 
mL.
(2)請(qǐng)寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)的基本類型為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年初,我國(guó)長(zhǎng)江中下游的部分地區(qū)遭遇特大旱災(zāi),造成人畜飲水困難.災(zāi)區(qū)的飲用水主要來(lái)源于地下水,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、凡是無(wú)色、透明、澄清的水都可以飲用
B、井水大多屬于硬水,用過(guò)濾的方法可以將硬水軟化
C、洗菜的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所
D、生活污水任意排放

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同步練習(xí)冊(cè)答案