8．從“①活性炭、②石墨、③鹽酸、④氧氣、⑤甲烷”中選擇合適的物質(zhì)填空：（填序號）
（1）人體胃液中含有的酸是③，
（2）可用于防毒面具的是①，
（3）可用于醫(yī)療急救的是④，
（4）沼氣的主要成分是⑤，
（5）可用來做電極的是②．

分析 （1）根據(jù)胃酸中可幫助消化的液體是鹽酸進行分析；
（2）根據(jù)活性炭的吸附性及其用作吸附劑進行分析；
（3）根據(jù)氧氣能供給呼吸進行分析；
（4）根據(jù)沼氣的主要成分是甲烷進行分析；
（5）根據(jù)石墨具有良好的導電性進行分析．

解答 解：（1）胃酸中可幫助消化的液體是鹽酸，故填：③；
（2）活性炭具有吸附性，可用作吸附劑，可吸附異味和色素，所以可用于防毒面具，故選①；
（3）氧氣能供給呼吸，一切生命活動離不開氧氣，所以可用于醫(yī)療急救，故選④；
（4）沼氣的主要成分是甲烷，故選⑤；
（5）石墨具有良好的導電性，可用作電極，故選②．

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，解答時應理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的性質(zhì)決定的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆四川省成都市錦江區(qū)九年級“二診”化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

如圖所示 A~G 是初中化學中常見的物質(zhì)。圖中 “→”表示轉(zhuǎn)化關系，“—”表示相互 能反應。已知 A 是人體胃液中含有的酸，G 是最輕的氣體，B、C、D、E、F 都是氧化物，D 為 紅色粉末。請回答：

（1）B 的化學式為__________，E 與 F 發(fā)生化學反應的方 程 式 是____________________， 寫 出 物 質(zhì) C 的 一 種 用 途__________；

（2）A 與 D 發(fā)生反應的化學方程式為_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017屆海南省三亞市九年級5月模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

空氣中體積分數(shù)最大的氣體是（ ）

A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．日常生活中有很多問題都涉及到化學知識，下列說法不正確的是（　�。�
A．煤氣中毒一般是指一氧化碳中毒
B．棉花、塑料屬于合成有機高分子材料
C．水是人體所需的六大營養(yǎng)素之一
D．加碘食鹽中的碘是指“碘”元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．對化石燃料的綜合利用是目前研究的熱點問題之一．
①三大化石燃料指的是煤、石油和天然氣．
②煤的氣化是一種重要的煤炭資源綜合利用技術，其過程如圖I所示．合成氣中的物質(zhì)A和B在一定條件下發(fā)生反應生成了物質(zhì)C和D，其微觀過程如圖II所示．

“氣化爐”中主要發(fā)生了化學（填“物理”或“化學”）變化；A、B、C、D四種物質(zhì)中，常溫時呈氣態(tài)的氧化物為CO（填化學式）；寫出A與B反應的化學方程式CO+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$H2O+CH4，可知，化學反應都遵循質(zhì)量守恒定律．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．已知CO2通入澄清石灰水中，溶液變渾濁，繼續(xù)通CO2氣體由渾濁又變澄清，CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2，由此某化學興趣小組欲探究CO2與NaOH溶液反應后的溶質(zhì)組成．
【提出問題】CO2與NaOH溶液反應后的溶質(zhì)組成
【查閱資料】①、NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
②、鹽酸滴入碳酸鈉溶液中，實際反應分兩步進行
第一步反應：Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3
第二步反應：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
【提出猜想】猜想1：溶質(zhì)為Na2CO3
猜想2：溶質(zhì)為Na2CO3和NaOH（填化學式，以下同）
猜想3：溶質(zhì)為NaHCO3和Na2CO3
猜想4：溶質(zhì)為NaHCO3
【實驗方案】Ⅰ甲組同學為確定CO2與NaOH溶液反應后所得溶液中溶質(zhì)組成，設計如下實驗方案．
（1）向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液，若有白色沉淀生成，過濾后向溶液中加入足量的稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生，則溶質(zhì)為Na2CO3或Na2CO3和NaOH．
（2）向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液，若無白色沉淀生成，溶液中加入足量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則溶質(zhì)為NaHCO3．
（3）向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液，若有白色沉淀生成，過濾后向溶液中加入足量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則溶質(zhì)為NaHCO3和Na2CO3．
Ⅱ乙組同學根據(jù)甲組同學的猜想，通過定量分析繪制出向所得溶液中逐滴加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成二氧化碳的質(zhì)量關系示意圖，請根據(jù)圖象確定溶質(zhì)成分．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

20．北京時間2011年3月11日13點46分，日本本州島附近海域發(fā)生里氏9.0級強烈地震，并引發(fā)海嘯和核泄漏事故，造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失，請回答下列問題：

（1）日本是一個多地震的國家，地震和火山是地殼運動的主要表現(xiàn)形式．
（2）中國國際救援隊15名隊員參與了災區(qū)的救援任務．在救援過程中，隊員們使用了“高壓起重氣墊”，它由高壓氣瓶、氣管、閥門與氣墊連接而成，如圖甲所示．起重時，將氣墊塞入重物與地面的間隙之間，如圖乙所示．由高壓氣瓶向氣墊內(nèi)充氣，氣墊在短時間內(nèi)把重物舉起一定高度，氣墊內(nèi)氣體溫度將降低，（選填“升高”、“降低”或“不變”）內(nèi)能將減少（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（3）地震引發(fā)海嘯導致災區(qū)農(nóng)田土壤中的堿性成分較高，農(nóng)作物很難吸收生長所需的水及無機鹽，致使產(chǎn)量驟減，農(nóng)作物很難吸收水的原因是土壤溶液的濃度大于細胞液濃度，根不能吸水．
（4）地震和海嘯造成日本福島核電站1號和3號機組相繼發(fā)生爆炸，含有碘-131、銫-137的放射性物質(zhì)泄漏擴散．據(jù)調(diào)查，爆炸是由于水泵斷電引起冷卻水停止流動，核反應堆的主防護罩內(nèi)溫度不斷升高，產(chǎn)生高溫水蒸氣，與包裹核燃料棒的金屬鋯（Zr）發(fā)生反應，生成氧化鋯（ZrO2），并釋放氫氣；氫氣再與罩內(nèi)的氧氣混合后，在高溫下發(fā)生爆炸．試寫出金屬鋯與水反應的化學方程式：Zr+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ZrO2+2H2．我們?nèi)粘Ｊ秤玫牡恹}中含有碘-127，它與碘-131的主要區(qū)別在于碘原子中的中子數(shù)不同．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．欲測定Cu-Zn合金及Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分數(shù)，實驗室只提供一瓶未標明溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸和必要的儀器．
（1）你認為能測出銅的質(zhì)量分數(shù)的是Cu-Zn合金．
（2）取該合金的粉末65g與足量該硫酸充分反應，經(jīng)測定產(chǎn)生了0.8g氣體．請計算該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．實驗室部分儀器或裝置如圖所示．請回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器H的名稱：量筒；在量取水的操作中，當水面接近所需刻度時，應改用膠頭滴管（填儀器名稱）加水至所需刻度．
（2）若進行“配制50g15%的NaCl溶液”的實驗．通過計算，需要稱量NaCl7.5g，量取水42.5mL．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選擇ACED連接成反應裝置，收集裝置選F（填標號），該反應的化學方程式2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑檢驗氧氣已集滿的方法是用帶火星木條靠近集氣瓶口，若木條復燃，說明氧氣已滿．
（4）將ABCF連接可制備CO2氣體，實驗室制取該氣體的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案