A. | 裝置①可作為二氧化碳的發(fā)生裝置,但不可用作氧氣的發(fā)生裝置 | |
B. | 裝置②干燥二氧化碳時,氣體由b管進a管出 | |
C. | 裝置③可用作二氧化碳的收集裝置 | |
D. | 裝置④是收集二氧化碳氣體的驗滿方法 |
分析 A、根據(jù)實驗室制取二氧化碳、氧氣的反應原理,進行分析判斷.
B、圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”.
C、根據(jù)二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,進行分析判斷.
D、根據(jù)二氧化碳氣體的驗滿方法進行分析判斷.
解答 解:A、裝置①可作為二氧化碳的發(fā)生裝置,也可用作氧氣的發(fā)生裝置,采用分解過氧化氫溶液的方法,屬于固液常溫型,可用裝置①作發(fā)生裝置,故選項說法錯誤.
B、圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”,裝置②干燥二氧化碳時,氣體由a管進b管出,故選項說法錯誤.
C、二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,可選用向上排空氣法收集,裝置③可用作二氧化碳的收集裝置,故選項說法正確.
D、檢驗二氧化碳是否收集滿時,應將燃著的木條放在集氣瓶口,不能伸入瓶中,圖中所示操作錯誤.
故選:C.
點評 本題難度不大,掌握實驗室制取二氧化碳的實驗原理、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
操作次序 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
剩余固體質(zhì)量 | 112g | 88g | 81g | 81g |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1L水與1L酒精混合后的體積等于2L | |
B. | 1g氫氣與1g氧氣充分反應后得到水2g | |
C. | 1g硫粉在lg氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫 | |
D. | 20℃,lg氯化鈉飽和溶液中加入1g氯化鈉固體能得到2g氯化鈉溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向等質(zhì)量且過量的鋅和鐵分別加入等質(zhì)量且質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸 | |
B. | 在恒溫的條件下,將足量的氯化鈉不飽和溶液蒸發(fā)適量的水分 | |
C. | 向一定量接近飽和的硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉晶體(不考慮溫度變化) | |
D. | 木炭在密閉的空氣中燃燒,容器內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量隨時間變化情形 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 小于鐵絲的質(zhì)量 | B. | 大于鐵絲的質(zhì)量 | C. | 等于鐵絲的質(zhì)量 | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 11.4% | B. | 21.4% | C. | 31.4% | D. | 41.4% |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | Cu2+ | B. | Fe2+、Zn2+ | C. | Cu2+、Fe2+、Zn2+ | D. | Ag+、Fe2+、Zn2+ |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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