如圖所示,二分子的甲反應(yīng)生成二分子的乙與一分子的丙,已知甲、乙、丙三者為不同的純凈物。則從圖示中獲得的下列信息中錯(cuò)誤的是 (  )

A.分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變

B.該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)

C.化學(xué)變化中原子的種類沒有改變

D.乙分子中含有4個(gè)A原子、2個(gè)B原子


選D。化學(xué)變化過程中分子分解成原子,分子的種類發(fā)生改變,原子重新構(gòu)成新的分子,原子的種類不變;該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)是分解反應(yīng);由化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變,2個(gè)乙分子中含有4個(gè)A原子、2個(gè)B原子,因此乙分子中含有2個(gè)A原子、1個(gè)B原子。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列生產(chǎn)過程中,不發(fā)生化學(xué)變化的是(    )

A.安慶石油化工  B.毫州古井釀酒   C.銅陵有色冶金  D.六安水力發(fā)電

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者以色列科學(xué)家丹尼爾•謝赫曼在發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)晶體方面作出的突出貢獻(xiàn)。準(zhǔn)晶體可能具有下列性質(zhì),其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A.密度低       B.耐磨損      C.導(dǎo)電性差       D.抗氧化性強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列各組物質(zhì)中,前者是混合物,后者是純凈物的是 (  )

A.鹽水 食醋              B.海水 二氧化碳

C.液氧 人呼出氣體              D.氮?dú)狻∷魵?/p>

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


取一塊木炭做如下實(shí)驗(yàn):

(1)觀察木炭的顏色、狀態(tài);

(2)另取一塊體積相仿的煤塊,比較它們的質(zhì)量,可知木炭比煤塊質(zhì)量小;

(3)點(diǎn)燃木炭并檢驗(yàn)生成了二氧化碳;

(4)將木炭粉碎;

(5)將木炭放入水中,木炭漂在水面上。

上述各項(xiàng)中發(fā)生的變化,屬于物理變化的是               (填序號),理由是                                                              ;

屬于化學(xué)變化的是    (填序號),理由是                         ;

由此可知,木炭的物理性質(zhì)有                                       ;

木炭的化學(xué)性質(zhì)有                                                

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)特征是( 。

A. 有氣體生成                           B. 有新物質(zhì)生成

C. 發(fā)光發(fā)熱                             D. 顏色和狀態(tài)發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


欲鑒別分別裝在三個(gè)集氣瓶中的氧氣、氮?dú)、空氣,可以采用的最簡便的方法是( 。?/p>

A. 分別測量三種氣體的密度               B. 分別測量它們在水中溶解的情況

C. 分別伸入燃著的木條                   D. 分別倒入少量的澄清石灰

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某同學(xué)用如圖所示的裝置在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣,指出圖中較明顯的錯(cuò)誤:

  ;

  

  ;

  

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


生產(chǎn)電腦芯片的材料主要是高純硅。工業(yè)生產(chǎn)高純硅的原理為2C+SiO2Si+2X↑,則X的化學(xué)式是(  )

A.N2        B.CO            C.CO2           D.O2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案