【題目】了解金屬性質(zhì)是合理利用金屬資源的關鍵。請回答下列問題:

(1)將一片鋁箔在空氣中用酒精燈加熱,觀察到鋁箔表面變暗,化學反應方程式為:____________,鋁箔內(nèi)部熔化但不滴落,這是由于____________。若將另一片同樣大小的鋁箔伸入到充滿氧氣的集氣瓶中,引燃,觀察到鋁箔劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,說明鋁和氧氣反應的劇烈程度與氧氣的____________有關。

(2)為了驗證鋁、鋅、銅三種金屬的活動性順序,下列四種方案中可行的是____________。

A.將鋁、銅分別投入硫酸鋅溶液 B.將鋅、銅分別投入硫酸鋁溶液

C.將鋅分別投入硫酸鋁、硫酸銅溶液 D.將銅分別投入硫酸鋁、硫酸鋅溶液

(3)已知久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為Cu2(OH)2CO3]。某同學對銅生銹條件進行探究,設計如下圖所示四個實驗。若干天后,發(fā)現(xiàn)只有D瓶中的銅絲出現(xiàn)綠色的銅銹,其他瓶中的銅絲均無銅銹出現(xiàn)。

①實驗C瓶中所使用的蒸餾水是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水,其目的是____________

②B瓶與D瓶中的現(xiàn)象對比,可以得出的結(jié)論是__________

③由上述四個實驗可分析得出,銅生銹是銅與空氣中的____________共同作用的結(jié)果。

【答案】4Al + 3O2 2Al2O3鋁箔表面形成致密的氧化膜濃度AC除去水中溶解的氧氣銅生銹需要二氧化碳氧氣、二氧化碳、水

【解析】(1)將一片鋁箔在空氣中用酒精燈加熱,鋁和空氣中的氧氣反應,生成氧化鋁,所以鋁箔表面變暗,化學反應方程式為:4Al + 3O2 2Al2O3 ;鋁箔內(nèi)部熔化但不滴落,這是由于鋁箔表面形成致密的氧化膜;若將另一片同樣大小的鋁箔伸入到充滿氧氣的集氣瓶中,引燃,觀察到鋁箔劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,說明鋁和氧氣反應的劇烈程度與氧氣的濃度有關。空氣中氧氣占21%,集氣瓶內(nèi)幾乎是純氧氣,氧氣濃度越大,反應物接觸越充分,反應越劇烈;(2)金屬活動順序表:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au,在金屬活動順序表中,排在氫前邊的金屬能和酸發(fā)生置換反應生成鹽和氫氣。金屬的位置越靠前,金屬的活動性越強。位置靠前的金屬能將位于其后的金屬從它的鹽溶液中置換出來。將鋁、銅分別投入硫酸鋅溶液 ,鋁和硫酸鋅反應,證明鋁在鋅前,銅和硫酸鋅不反應,證明銅在鋅后,可證明鋁>>銅;將鋅分別投入硫酸鋁、硫酸銅溶液 ,鋅不與硫酸鋁反應,證明鋅在鋁后,鋅和硫酸銅反應,證明鋅在銅前,也可證明鋁>鋅>銅;(3) ①實驗C瓶中所使用的蒸餾水是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水,其目的是除去水中溶解的氧氣,證明沒有氧氣時不能生銹;

② B瓶與D瓶中的現(xiàn)象對比,可以得出的結(jié)論是銅生銹需要二氧化碳;因B中沒有二氧化碳時不生銹③由上述四個實驗可分析得出,銅生銹是銅與空氣中的氧氣、二氧化碳、水共同作用的結(jié)果。因為只有四種物質(zhì)同時存在使,銅才能生銹。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列物質(zhì)的名稱或化學式:

氮氣

二氧化硫

五氧化二磷

化學式

Al

Fe2O3

NaCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“綠色化學”要求從根本上減少或杜絕污染。下列做法中符合綠色化學理念的是

A.實驗中未說明藥品用量時,取用較多量藥品進行實驗

B.化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品

C.對廢舊電池作深埋處理,消除其污染

D.實驗室將廢液直接倒入下水道

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氧氣的裝置中,有關幾個“口”的位置錯誤的是

A、用排空氣收集時,導管口應放在瓶口

B、用排空氣法收集時,集氣瓶口應向上

C、試管內(nèi)的導管口應稍露出塞外即可

D、裝藥品的試管口應略向下傾斜

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖示的四個圖像分別對應四個變化過程的一種趨勢,下列分析正確的是

A. 甲圖:可能是雙氧水溶液制氧氣,a未使用催化劑,b使用了催化劑

B. 乙圖:可能是加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣過程

C. 丙圖:可能是硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液

D. 丁圖:可能是向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋,溶液的pH變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】運用溶解度表與溶解度曲線回答下列問題。

Ⅰ. 硝酸鉀與氯化鈉的溶解度表如下:

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

70

溶解度

g/100gH2O

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

138

NaCl

25.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

37.8

20℃時NaCl的溶解度是____________________

60℃時,200g KNO3溶液中含溶質(zhì)100g,將該溶液降溫至20℃,可析出KNO3____________g

硝酸鉀與氯化鈉溶解度相同的溫度為t,則最接近t的溫度范圍是_______________。

KNO3溶液中含有少量NaCl,提純KNO3,采用的方法是___________________

Ⅱ.如圖所示,圖中A、B是兩種物質(zhì)的溶解度曲線。

圖中P點的含義是________________

在t2℃時,75g水最多能溶解A物質(zhì)___________g。

A、B兩種物質(zhì)分別形成的飽和溶液,溫度都由t1℃升溫到t2℃時,仍然是飽和溶液的是_______,溶液質(zhì)量分數(shù)不變的是________

若欲提高B的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),可采取的措施是______________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】文文在整理桌面上的零食時發(fā)現(xiàn):

(1)海苔中的干燥劑,主要成分為生石灰,用化學方程式來表示其干燥原理_____。

(2)牛肉干等食品常采用真空包裝,目的是為了防止食品與______接觸變質(zhì)。

(3)某軟糖的標簽中看到了苯甲酸鈉(化學式為C6H5CO2Na),寫出其相對分子質(zhì)量的計算式______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門實驗科學,觀察或動手,會啟迪你的智慧。以下幾個實驗是老師,或是你親自做過的,請你按要求填寫合理解釋或現(xiàn)象。

(1)某同學用如圖所示的裝置驗證質(zhì)量守恒定律時,將錐形瓶傾斜,使稀鹽酸與大理石接觸,待充分反應后,發(fā)現(xiàn)天平指針指向________(填“a方向”、“b方向”或“O”),其原因是:________________

(2)已知m1g鎂條在空氣中完全燃燒,生成m2g氧化鎂(不考慮其他反應),m1_______m2。(用“>”、“<”、“=”填寫)小西在實驗室做該實驗時,觀察到耀眼的白光,冒出大量白煙,稱量無誤時,發(fā)現(xiàn)m1>m2。原因是__________________

(3)實驗室經(jīng)常用鋅粒和稀硫酸制取少量氫氣,你觸摸試管底部,感覺___________,反應結(jié)束后試管中剩余鋅粒呈________顏色。

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