欲制得較純的氧氣常采用的方法是（　�。�
分析：根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析收集方法，其中排水法收集的更純凈．
解答：解：氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，不易溶于水，可以用排水法收集，但排水法收集的更純凈；
故選C．
點(diǎn)評：難度較小，掌握氧氣的收集方法和各種方法的優(yōu)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

22、已知Fe（OH）2在潮濕的空氣中氧化成Fe（OH）3
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3
．
（2）現(xiàn)用下面兩種方法制白色的Fe（OH）2沉淀．
方法一：用FeSO4溶液與不含O2的蒸餾水配制的NaOH溶液反應(yīng)制備．
①除去蒸餾水中溶解的O2常采用的方法是
煮沸
：
②生成白色Fe（OH）2沉淀的操作是用長滴管吸取不含O2的NaOH溶液，伸到FeSO4溶液液面
下
（填“上”或“下”），再擠出NaOH溶液，這樣操作的理由是避免Fe（OH）2與空氣中的氧氣接觸而被氧化．
方法二：在如圖裝置中，用NaOH溶液，鐵屑，稀硫酸制備．
（3）制備Fe（OH）2的原理是
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
、
FeSO4+2NaOH=Fe（OH）2↓+Na2SO4
（用化學(xué)方程式表示）．
（4）在試管 I里加入的試劑是
鐵屑和稀H2SO4
．
（5）為了使生成的Fe（OH）2沉淀能較長時間保持白色，在試管 I和試管 II中加入試劑，塞緊塞子后，打開止水夾，當(dāng)觀察到試管 I里出現(xiàn)
大量氣泡產(chǎn)生
現(xiàn)象時，應(yīng)在a處進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
驗(yàn)純
（填實(shí)驗(yàn)名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室臨時需要用NaOH溶液和CO2來制取Na2CO3溶液．已知CO2氣體在通入NaOH溶液時極易因其過量而生成NaHCO3，且無明顯現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)時可供選擇的試劑有：①未知濃度的NaOH溶液；②37%鹽酸；③40%硫酸；④14%鹽酸；⑤大理石；⑥K2CO3固體．
實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有如下儀器：鐵架臺，啟普發(fā)生器，量筒，燒杯，乳膠管，玻璃導(dǎo)管，分液漏斗，酒精燈．
（1）本實(shí)驗(yàn)用啟普發(fā)生器作為氣體發(fā)生裝置，此外還應(yīng)選用的儀器有：乳膠管、玻璃導(dǎo)管、
 
、
 
．
（2）應(yīng)選用的藥品，除①外，還應(yīng)需要：
 
．（填編號，多選倒扣分）
（3）簡要敘述實(shí)驗(yàn)步驟，直到制得較純的Na2CO3溶液（儀器安裝不必?cái)⑹觯?BR>①量取兩份相同體積的氫氧化鈉溶液
②
 
．
③將②所制得的溶液微熱
④
 
．
（4）上述實(shí)驗(yàn)步驟③微熱的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源：課課練　　初三化學(xué)　三年級全一冊·配人教版 題型：013

實(shí)驗(yàn)室也可以用下列哪一組物質(zhì)制得較純的二氧化碳?xì)怏w

[　　]

A．碳酸鈣固體和濃鹽酸

B．碳酸鈉粉末和稀硫酸

C．碳酸鈣固體和稀硫酸

D．熾熱的碳與過量的氧氣反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室也可以用下列哪一組物質(zhì)制得較純的二氧化碳?xì)怏w


  1. A.
    碳酸鈣固體和濃鹽酸
  2. B.
    碳酸鈉粉末和稀硫酸
  3. C.
    碳酸鈣固體和稀硫酸
  4. D.
    熾熱的碳與過量的氧氣反應(yīng)

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