科目:初中化學 來源: 題型:
化學實驗室要從含少量銅粉的銀、錳(Mn)混合金屬粉末中分離出貴金屬,并獲得一種鹽晶體,將有關(guān)三種金屬隨意編號為:A、B、C,并設(shè)計了如下流程:
(1)A、B、C三種金屬的活動性順序為______>______>______。
(2)金屬C是______,操作a的名稱是______。
(3)已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價,請寫出步驟①的反應(yīng)的化學方程式:______________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
物質(zhì)的性質(zhì)與用途有密切關(guān)系。下列說法不正確的是( )
A.鋁的化學性質(zhì)穩(wěn)定,“銀粉漆”(鋁粉)可涂在鐵欄桿上防銹
B.碳在常溫下性質(zhì)穩(wěn)定,碳黑常用來制作碳素墨水
C.洗潔精具有乳化功能,可用于去油污
D.熟石灰呈堿性,可用于改良酸性土壤
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.t1℃時,A、B兩物質(zhì)的飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B.分別將t2℃時的A、B飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同
C.將B的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取降溫的方?/p>
D.t2℃時,分別用50 g A、B制成飽和溶液,需要水的質(zhì)量A>B
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科目:初中化學 來源: 題型:
對比分析是化學研究和學習的基本方法,甲、乙、丙三組同學利用圖中的裝置,圍繞“用稱量的方法驗證化學反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律并分析實驗條件”這一探究目的開展活動。
【實驗分析】
(1)請你仿照示例,完成實驗現(xiàn)象的記錄和分析。
實驗現(xiàn)象 | 化學方程式 | ||
甲同學 | 白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,發(fā)光,放熱,氣球先膨脹后縮小,天平平衡 | 該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律 | |
乙同學 | 燒杯中有大量______產(chǎn)生,天平不平衡 | Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑ | 該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律 |
丙同學 | 鎂條劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,放熱,生成白色固體,反應(yīng)前后稱量質(zhì)量不相等 | 該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律 |
(2)通過對上述實驗的對比分析,甲乙兩位同學發(fā)現(xiàn)丙同學的實驗現(xiàn)象是正確的,但結(jié)論卻是錯誤的。在實驗操作完全正確的情況下,請分析導(dǎo)致丙同學實驗前后稱量質(zhì)量不相等的原因有__________________________________________________________________________________________。
【實驗結(jié)論】化學反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律。
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科目:初中化學 來源: 題型:
鉀可以促進植物生長、增強抗病蟲害能力。下列物質(zhì)中,能用作鉀肥的是
A.KCl B.CO(NH2)2 C.NH4Cl D.Ca3(PO4)2
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光
B.打開濃硫酸的試劑瓶蓋,瓶口會出現(xiàn)白霧
C.在電解水實驗中,電源的正負極產(chǎn)生氣體的體積比為2∶1
D.空氣中氧氣體積分數(shù)測定實驗結(jié)束后,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶中氣體體積的1/5
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗小組同學要測定某塊農(nóng)田土壤的酸堿性。
(1)將土壤樣品與蒸餾水按1∶5的質(zhì)量比在燒杯中混合,充分攪拌后靜置,要將固
體與液體分離須進行的操作是 。
(2)用玻璃棒蘸取少量待測液滴在pH試紙上,與比色卡對照后得出pH<7,則該片土
壤顯 性,為調(diào)節(jié)土壤的酸堿性,可以向土壤中撒適量的 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
用下列裝置進行實驗,不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/p>
| A. | 干燥CO2 | B. | 收集O2 | C. | 驗證CO2性質(zhì) | D. | 監(jiān)控氣體流速 |
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