3．對(duì)下面一些現(xiàn)象和事實(shí)的解釋?zhuān)e(cuò)誤的是（　�。�
A．用活性炭去除冰箱異味--活性炭有吸附性
B．蠟燭一吹即滅--冷空氣降低了蠟燭的著火點(diǎn)
C．干冰可用于人工降雨--干冰升華要吸熱
D．魚(yú)兒不能在冷開(kāi)水中存活--冷開(kāi)水中幾乎沒(méi)有氧氣

分析 A．根據(jù)活性炭具有吸附性進(jìn)行解答；
B．根據(jù)冷空氣降低了蠟燭的溫度使其達(dá)到著火點(diǎn)以下進(jìn)行解答；
C．干冰升華吸熱；
D．根據(jù)氧氣的溶解性分析．

解答 解：A．活性炭具有吸附性，所以可用于去除冰箱異味，故正確；
B．冷空氣降低了蠟燭的溫度使其達(dá)到著火點(diǎn)以下，而蠟燭的著火點(diǎn)不能降低，所以蠟燭一吹即滅，故錯(cuò)誤；
C．固體二氧化碳（干冰）升華時(shí)能吸收大量的熱，可使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小液滴，形成雨水下降，故正確；
D．冷開(kāi)水中幾乎沒(méi)有溶解氧氣，故不能養(yǎng)魚(yú)．故正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時(shí)應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)．現(xiàn)有以下物質(zhì) ①生石灰 ②硝酸銨 ③碳酸氫鈉 ④活性炭，請(qǐng)選擇相應(yīng)的序號(hào)填空：
（1）常用于除去冰箱中異味的是④；（2）食品工業(yè)中發(fā)酵粉的主要成分是③；
（3）可用作食品干燥劑的是①；（4）可用作降溫材料的是②．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖為明明同學(xué)探究鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序的一組實(shí)驗(yàn)．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）老師看過(guò)明明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)后，認(rèn)為還需補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，才能證明鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序．請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)出補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)的原理（化學(xué)方程式）、操作、現(xiàn)象及結(jié)論．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．原子與分子的主要區(qū)別是（　�。�
A．原子質(zhì)量小，分子質(zhì)量大
B．原子體積小，分子體積大
C．在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分
D．原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．在用高錳酸鉀制取氧氣的試驗(yàn)中：
（1）裝有高錳酸鉀的試管，應(yīng)使試管口略向向下傾斜，實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管口要塞一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管．
（2）用排水法收集氧氣，在反應(yīng)結(jié)束時(shí)，應(yīng)該先把導(dǎo)管移出水面還是先熄滅酒精燈？先把導(dǎo)管移出水面，原因是防止水沿導(dǎo)管進(jìn)入試管，使試管炸裂試管而使試管破裂．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．點(diǎn)燃條件下，A與B反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀示意圖如圖所示，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變
B．反應(yīng)物和生成物中共有兩種單質(zhì)
C．原子是化學(xué)變化中的最小微粒
D．該反應(yīng)中，生成物C與D的物質(zhì)質(zhì)量比為14：9

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）用A圖所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，a管產(chǎn)生的氣體是氫氣．水中預(yù)先加入硫酸目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性． 反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）用B圖所示探究燃燒的條件時(shí)，燃燒的是a（填“a”、“b”或“c”）處，該處燃著的磷會(huì)很快熄滅，可能的原因是氧氣被耗盡；管口的小氣球可以防止五氧化二磷（填物質(zhì)名稱(chēng)）進(jìn)入空氣，從而使該實(shí)驗(yàn)綠色化．
（3）利用C圖所示方法，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中，觀察到兩支蠟燭由下至上依次熄滅，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒也不支持燃燒．
（4）D圖實(shí)驗(yàn)中要預(yù)先加入少量水的目的是防止熔化物濺落炸裂瓶底，寫(xiě)出鐵燃燒的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（5）利用E圖所示測(cè)定空氣中氧氣的含量，用碳替代紅磷，完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒(méi)有吸入水，其原因是碳燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，瓶?jī)?nèi)氣壓不變．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下面是某學(xué)生學(xué)完化學(xué)用語(yǔ)后的一次練習(xí)的部分內(nèi)容，其中不正確的是（　�。�
A．2MnO42-：表示2個(gè)錳酸根離子總共帶2個(gè)單位負(fù)電荷
B．維生素C（C6H8O6）：表示該物質(zhì)由三種元素組成，每個(gè)分子中含20個(gè)原子
C．Ar：可表示1個(gè)氬原子
D．2O：表示2個(gè)氧原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中用到的白磷、紅磷和木炭都為足量．

（1）點(diǎn)燃甲圖中的酒精燈，過(guò)一段時(shí)間看到白磷被引燃，玻璃管內(nèi)充滿大量的白煙，從理論上分析，甲裝置的玻璃管內(nèi)液面最終將上升至1處，（選填“1”、“2”、“3”或“4”）．
（2）點(diǎn)燃乙圖中的紅磷和木炭，待燃燒完畢，冷卻至室溫，打開(kāi)乙圖中C、D兩處的彈簧夾子后，將看到的現(xiàn)象是進(jìn)入A瓶的水的體積約是A瓶容積的$\frac{1}{5}$，燒杯中的水沒(méi)有進(jìn)入B瓶．
（3）點(diǎn)燃丙圖中的紅磷和木炭，待燃燒完畢，冷卻至室溫，打開(kāi)丙圖中C′、D′兩處的彈簧夾子后，觀察到與乙圖實(shí)驗(yàn)不同的現(xiàn)象是燒杯中的水將進(jìn)入A′、B′兩瓶，但都達(dá)不到容積的$\frac{1}{5}$．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案