我國(guó)新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo),PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物,它是造成霧霾天氣的“元兇”之一.下列做法不會(huì)改變PM2.5檢測(cè)結(jié)果的是( 。
A、使用太陽能熱水器
B、燃放鞭炮
C、露天焚燒垃圾、秸稈
D、工廠排放煙塵
考點(diǎn):空氣的污染及其危害
專題:空氣與水
分析:PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5μm的顆粒物,主要來源是化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵,根據(jù)PM2.5的來源進(jìn)行分析判斷所采取的做法是否合理.
解答:解:A、使用太陽能熱水器不會(huì)產(chǎn)生微小顆粒物,所以不會(huì)改變PM2.5檢測(cè)結(jié)果,故選項(xiàng)正確.
B、燃放鞭炮,會(huì)產(chǎn)生大量微小顆粒物,會(huì)增加PM2.5污染,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、露天焚燒垃圾,會(huì)產(chǎn)生大量微小顆粒物,會(huì)增加PM2.5污染,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、工廠排放煙塵,會(huì)產(chǎn)生大量微小顆粒物,會(huì)增加PM2.5污染,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,了解減少空氣中懸浮顆粒物的量能對(duì)PM2.5的治理起作用是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是表示物質(zhì)分子的示意圖,圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子,則圖中表示單質(zhì)的是
 
,可能是氧化物的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)用托盤天平稱了5.4g NaCl(1g以下用游碼),結(jié)果老師檢查發(fā)現(xiàn)他把藥品和砝碼的位置顛倒了,他稱得NaCl的實(shí)際質(zhì)量為
 
g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下物質(zhì)中:①液氧 ②蒸餾水 ③高錳酸鉀 ④二氧化錳 ⑤碳 ⑥五氧化二磷⑦鐵
其中屬于單質(zhì)的是(填序號(hào))
 
,它們共同的特點(diǎn)是
 
.其中屬于化合物的是
 

它們的共同特點(diǎn)是
 
.②④⑥屬于氧化物,它們的共同特點(diǎn)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、吸水性B、溶解性
C、堿性D、揮發(fā)性

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于下列四種粒子的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、以上四種粒子分屬于三種元素
B、如果X和Y能形成穩(wěn)定的化合物,則化學(xué)式為XY2
C、上述粒子中有二個(gè)是離子,二個(gè)是原子
D、粒子Y若得到一個(gè)電子就可以變成原子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖中屬于物理變化的是( 。
A、  
燒制陶瓷
B、
   炸藥拆除樓房
C、
  火箭升空
D、
  干冰升華

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列基本操作正確的是( 。
A、向燃著的酒精燈中添加酒精
B、用嘴吹滅酒精燈
C、添加酒精的方法是添滿酒精燈
D、用火柴點(diǎn)燃酒精燈

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把10克的氯酸鉀與二氧化錳混合物再試管中加熱,待完全反應(yīng)后冷卻,稱得剩余固體為6.16克.求:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得氧氣多少克?
(2)剩余固體中含那些物質(zhì),各多少克?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案