【題目】蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是

A．蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣

B．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒

C．過程中瓶內(nèi)物質(zhì)發(fā)生了化合反應

D．蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體

【答案】B

【解析】

試題分析：A、據(jù)圖可知，蠟燭燃燒瓶內(nèi)氧氣的體積分數(shù)為20%左右，并不是100%，錯誤，B、據(jù)圖可知，當氧氣體積分數(shù)達到16%左右，蠟燭熄滅，說明氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒，正確，C、蠟燭燃燒是和氧氣反應，生成二氧化碳和水，故過程中瓶內(nèi)物質(zhì)發(fā)生的不是化合反應，錯誤，D、蠟燭熄滅后瓶內(nèi)除了蠟燭燃燒生成的二氧化碳氣體，還有原來瓶中含有的氣體氣體，錯誤，故選B

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液，經(jīng)檢驗所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小。請從實驗操作上分析造成誤差的兩點原因。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（13）某�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：

（1）小組同學設計了如右圖所示的兩套裝置，你認為合理的是 （填字母）為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該

（2）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應的文字表達式為 。該實驗中紅磷稍過量，目的是 。

（3）小組同學做完實驗后發(fā)現(xiàn)水進入集氣瓶的量遠少于理論值．經(jīng)討論，同學們認為造成該現(xiàn)象的原因可能有_____________________或______________________

（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？ ，理由是 。

（5）小淳同學對實驗裝置進行了大膽的改造，設計了如右圖的裝置。

請根據(jù)圖示回答下列問題：

①閉合電源開關(guān)，可以觀察到白磷

②裝置冷卻到室溫時，可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面

③通過這個實驗得出的結(jié)論是

④此實驗還可推知反應后剩余氣體的兩點性質(zhì)是：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）4月22日是世界地球日，“我們只有一個地球”已成為世界各國呼吁人們保護環(huán)境的共同口號.

（1）使用下列能源容易造成環(huán)境污染的是

A．風能 B．煤 C．氫能源 D．太陽能

（2）綠色植物能夠吸收水和 在一定條件下發(fā)生“光合作用”，同時儲存能量。近日，美國科學家仿效植物的這一特點發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”（如圖），將這種葉子放入水中，在太陽光照射下，葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中，用于發(fā)電。“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學方程式為 。

（3）天然氣（主要成分為甲烷）是家用燃料．甲烷在空氣中燃燒的化學方程式為 ，根據(jù)下表數(shù)據(jù)分析，與煤（按C計）相比，用天然氣做燃料的優(yōu)點是： 。

1g物質(zhì)完全燃燒產(chǎn)生CO2的質(zhì)量

1g物質(zhì)完全燃燒放出的熱量

CH4

2．75g

56kJ

C

3．67g

32kJ

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鑒別二氧化碳、氧氣、空氣三種氣體，可選用的最佳方法是

A．將氣體分別通入水中

B．將燃著的木條分別伸入氣體中

C．將帶火星的木條分別伸入氣體中

D．將氣體分別通入澄清石灰水中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)所對應的用途不合理的是

A．干冰—制冷劑 B．氯化銨—氮肥

C．氮氣—保護氣 D．氫氧化鈉—食品干燥劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標號的儀器名稱：a ；b

（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，該反應的文字表達式為 ， 選擇的發(fā)生裝置為 （填裝置編號），試管口還缺少 ，其作用是 。

（3）若用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是 ；

（4）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應選用下圖裝置_________（填編號）。

（5）實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷。標準狀況下，甲烷密度比空氣密度小，難溶于水。因此，實驗室制取并收集甲烷的裝置組合是 （填裝置編號），若采用F裝置收集甲烷，則甲烷應從 （選“a”或“b”）端進入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）下圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。

（1）甲圖中，t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度最大的是 P點所表示的含義為_____ __ 。

（2）t2℃時，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法__________________。

（3）如乙圖所示，20℃時，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，立即產(chǎn)生大量的氣泡，同時燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種？ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】認識常用化學儀器，了解儀器用途及使用注意事項，掌握化學實驗基本操作，是學好化學的前提．現(xiàn)有如圖1實驗儀器，請按要求填空：

（1）寫出儀器的名稱：A ，D ，H ．

（2）用上述儀器的編號回答：

①能作為熱源的是 ；能直接放在酒精燈火焰上加熱的是 ；要放在石棉網(wǎng)上加熱的是 ．

②吸取和滴加少量液體時要用到 ．

（3）圖2是某同學在加熱試管里的液體時的操作．請寫出他在操作中的兩個錯誤：

錯誤1： ；錯誤2：

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