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19．下列現象一定說明發(fā)生了化學變化的是（　　）
A．變色B．冒氣泡C．生成新物質D．發(fā)光、放熱

分析 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據此分析判斷．

解答 解：A、變色時可能是化學變化，也可能是物理變化，例如向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液時，溶液變紅色，屬于化學變化；把活性炭放入盛有二氧化氮的集氣瓶中時，瓶中顏色褪去，沒有新物質生成，屬于物理變化；
B、冒氣泡不一定發(fā)生了化學變化，例如水受熱產生氣泡就屬于物理變化．
C、生成新物質一定有新物質生成，屬于化學變化；
D、發(fā)光、放熱時可能是化學變化，也可能是物理變化，例如木炭燃燒時放熱，屬于化學變化；電燈通電時放熱，屬于物理變化；
故選C．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．要使一杯硝酸鉀不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取的方法是（　�。?table class="qanwser">A．不斷攪拌B．加水C．升高溫度D．加硝酸鉀晶體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列物質中，屬于純凈物的是（　　）
A．
加碘鹽		B．
調和植物油
C．
洗滌劑		D．
干冰（固體二氧化碳）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．小林同學通過課外書查到下列有關二氧化碳的資料：①二氧化碳是一種沒有顏色，沒有氣味的氣體，密度比空氣大；②二氧化碳能是澄清石灰水變渾濁；③點燃鎂條，鎂條在二氧化碳中燃燒；④二氧化碳氣體變成固體二氧化碳“干冰”．用序號填空：以上敘述中，①是物理性質；②是化學性質；④是物理變化；③是化學變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖．下列有關說法正確的是（　�。�
A．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高
B．燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
C．選用紅磷是因為反應可以消耗O2，生成固態(tài)的P2O5
D．本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．用下列序號填空：
①燒杯；②試管；③膠頭滴管；④燃燒匙；⑤蒸發(fā)；⑥過濾；⑦攪拌；⑧量�。�
能直接加熱的玻璃儀器②；吸取或滴加少量液體的儀器③；取用8mL某溶液的儀器⑧③．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．請結合如圖回答問題

（1）標號①②的儀器名稱：①鐵架臺②長頸漏斗．
（2）實驗室選用A、D裝置制取O2，氣體收集完畢時，應先從水中取出導氣管（填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”），寫出高錳酸鉀制備氧氣的符號表達式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用裝置C收集O2實驗中始終未能檢驗到O2已集滿，其可能原因是裝置漏氣或藥品的量不足等（填一個）．
（3）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C（選填序號）可以用于實驗室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止．
（4）實驗室制備二氧化碳的符號表達式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
若用裝置E收集CO2，驗滿的方法是將一根燃著的木條放在a管處，木條熄滅，證明滿了；若用裝置E檢驗CO2，瓶內應盛放氫氧化鈣溶液．
（5）已知：氨氣是一種沒有顏色，有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實驗室可用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應選擇發(fā)生裝置為A（選填序號）收集方法是E．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列各組物質中，屬于同種物質的是（　　）
A．銅綠和氧化銅B．二氧化碳和干冰C．冰和干冰D．氧氣和空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列關于催化劑在化學反應中的說法正確的是（　�。�
A．質量減少B．質量增加
C．能改變化學反應的速率D．在反應后化學性質發(fā)生了改變

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