【題目】用如圖裝置完成以下實(shí)驗(yàn):
(1)探究燃燒條件:若B處盛放木炭。
I.先在A處通人氮?dú)庖欢螘r(shí)間后 ,在B處加熱 ,B、C處沒(méi)有明顯變化;
II.待B處冷卻至室溫在A處通人氧氣一段時(shí)間后 ,B、C處沒(méi)有明顯變化;
III.在A處繼續(xù)通入氧氣,然后在B處加熱,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒 ,C處變渾濁。’
I與III對(duì)比,說(shuō)明燃燒的條件之一是___________;II與III對(duì)比,說(shuō)明燃燒的條件之一是___________。
(2)模擬工業(yè)煉鐵:若B處盛放氧化鐵粉末。在A處通入一氧化碳一段時(shí)間后,B處下方用噴燈加熱 ,B處可觀察到的現(xiàn)象為___________ ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,尾氣處理的方法___________。《自然》雜志刊載“綠色煉鐵”技術(shù):電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________。
【答案】可燃物跟氧氣接觸; 可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn) 固體由紅色變?yōu)楹谏?/span> Fe2O2+3CO2Fe+3CO2; 將酒精燈放于導(dǎo)管口點(diǎn)燃尾氣; 2FeO3(熔融)4Fe+3O2↑
【解析】
(1)Ⅰ與Ⅲ對(duì)比,通入的氣體不同,溫度相同,所以說(shuō)明燃燒的條件之一是:氧氣;Ⅱ與Ⅲ對(duì)比,通入的氣體相同,溫度不同,所以說(shuō)明燃燒的條件之一是:溫度達(dá)到著火點(diǎn);
(2)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,所以B處可觀察到的現(xiàn)象為固體由紅色變?yōu)楹谏,該反?yīng)的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O32Fe+3CO2;一氧化碳有毒,所以尾氣處理的方法為:將酒精燈放于導(dǎo)管口點(diǎn)燃尾氣,熔融的氧化鐵在通電的條件下生成鐵和氧氣,化學(xué)方程式為:2Fe2O34Fe+3O2↑。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高錳酸鉀在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)查閱資料得知,草酸(H2C2O4)可使滴有硫酸的高錳酸鉀溶液褪色,但不同條件下褪色時(shí)間不同,即反應(yīng)的速率不同。小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
(提出問(wèn)題)影響該反應(yīng)反應(yīng)速率的因素有哪些?
(作出猜想)影響該反應(yīng)反應(yīng)速率的因素有溫度、催化劑、硫酸的濃度等。
(查閱資料)硫酸錳(MnSO4)可作該反應(yīng)的催化劑。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))取A、B、C、D 4支試管,每支試管中分別加入4mL 0.08% 的KMnO4 溶液、0.4 mL 的硫酸、1mL 0.09% 的 H2C2O4 溶液。
(實(shí)驗(yàn)記錄)
序號(hào) | 所滴硫酸濃度 | 溫度 | 催化劑 | 高錳酸鉀完全褪色時(shí)間 |
A | 98% | 室溫 | 無(wú) | 72s |
B | 65% | 室溫 | 無(wú) | 129s |
C | 65% | 50℃ | 無(wú) | 16s |
D | 65% | 室溫 | MnSO4 | 112s |
(解釋與結(jié)論)
(1)草酸使高錳酸鉀溶液褪色反應(yīng)的化學(xué)方程式如下,請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上補(bǔ)全方程式。
2KMnO4 + 5H2C2O4 + 3H2SO4 == K2SO4 + 2MnSO4 + 10_______+ 8H2O
(2)4支試管中作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是_______(填序號(hào),下同)。
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)A和B的目的是 ______________________________。
(4)對(duì)比實(shí)驗(yàn)B和C可得出的結(jié)論是_____________________________。
(5)探究催化劑對(duì)該反應(yīng)反應(yīng)速率影響的實(shí)驗(yàn)是____________________________。
(反思與交流)
(6)影響該反應(yīng)反應(yīng)速率的因素除溫度、催化劑、硫酸的濃度外,還可能有_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組為驗(yàn)證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)如圖甲所示三個(gè)實(shí)驗(yàn)(三種金屬均已用砂紙打磨過(guò),其形狀和大小相同,稀鹽酸的濃度和用量也相同).
(1)一段時(shí)間后,觀察到實(shí)驗(yàn)B的銅片表面有銀白色固體附著,且溶液由無(wú)色變?yōu)?/span>______色,這說(shuō)明銅比銀的金屬活動(dòng)性______(選填“強(qiáng)”或“弱”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(2)甲同學(xué)認(rèn)為通過(guò)實(shí)驗(yàn)A和C可比較鋅和鐵的金屬活動(dòng)性,他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______.
(3)乙同學(xué)認(rèn)為僅僅通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)不足以得出四種金屬的活動(dòng)性順序,因此在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,乙同學(xué)又補(bǔ)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示,且實(shí)現(xiàn)了探究目的.
乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn):X是金屬______,Y是______溶液.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱(chēng):A______,②______。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______(填字母序號(hào),下同),收集裝置一般不建議使用F原因是______,但是小明同學(xué)用F確實(shí)能收集滿(mǎn)瓶,請(qǐng)寫(xiě)出可能的原因(一條即可)______,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(3)用F收集氧氣時(shí)觀察到______,可以開(kāi)始收集,觀察到______,表示裝置已經(jīng)集滿(mǎn)氣體。利用G或H收集氣體時(shí)導(dǎo)氣管都要接近集氣瓶底原因是______。
(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取時(shí),如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小東通過(guò)查閱資料.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量(裝置中的飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生 水銹)。已知產(chǎn)口瓶的有效容積為242mL ,實(shí)驗(yàn)8分鐘后打開(kāi)止水夾,水從燒杯流入廣口瓶中的體積 浸有飽和食鹽水為48ml。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 該實(shí)驗(yàn)的不足之處在于實(shí)驗(yàn)前廣口瓶底未放鐵粉 ,活性炭粉少量水
B. 通過(guò)分析本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) ,可知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為19. 8%
C. 若實(shí)驗(yàn)藥品充足,時(shí)間足夠長(zhǎng),可十分接近拉瓦錫實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
D. 此實(shí)驗(yàn)可有效解決拉瓦錫實(shí)驗(yàn)中的汞污染問(wèn)題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)中,屬于置換反應(yīng)的是
A. 2Al2O34Al+3O2↑ B. C2H5OH+3022CO2+3H20
C. 2Mg+CO22MgO+C D. AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCl↓
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一些初中化學(xué)常用物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A是紅棕色固體,B、C、E、F均為無(wú)色氣體,G的溶液為淺綠色,H為大理石的主要成分。請(qǐng)回答:
(1)A所屬物質(zhì)的類(lèi)別________(選填“單質(zhì)”或“化合物”)。
(2)反應(yīng)③所屬基本反應(yīng)類(lèi)型是_________。
(3)若甲溶液的溶質(zhì)由三種元素組成,則其化學(xué)式為__________。
(4)寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/span>
A. 探究分子運(yùn)動(dòng)
B. 測(cè)定空氣中O2含量
C. 比較可燃物著火點(diǎn)
D. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下,往盛放適量M物質(zhì)的燒杯中逐漸加入N物質(zhì)并充分?jǐn)嚢,下圖橫坐標(biāo)x表示N物質(zhì)的質(zhì)量,縱坐標(biāo)y表示旅杯中的某物理量(見(jiàn)下表),下列實(shí)驗(yàn)與圖像對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是( )
M | N | y | |
A. | 飽和石灰水 | 氧化鈣 | 溶液的質(zhì)量 |
B. | 水 | 氫氧化鈉 | 溶液的pH |
C. | 飽和氯化鈉溶液 | 氯化鈉 | 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
D. | 硫酸銅溶液 | 鐵粉 | 溶液質(zhì)量 |
A. A B. B C. C D. D
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