下列化學用語中“2”的意義說法錯誤的是（　　）

①3SO2②Mg2+③CO2④⑤O2﹣⑥H2O2．

A. 表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤

B. 表示化合價數(shù)值的是④

C. 表示一個分子中含有某種原子個數(shù)的是①③⑥

D. 表示分子個數(shù)的是①

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：上海市奉賢區(qū)五四學校2019屆九年級下學期中考二模化學試卷 題型：單選題

O2和CO2總與我們如影隨形，下列關于它們的敘述中不正確的是( )

A. 它們都可用向上排空氣法收集

B. 空氣中O2過多無害，而CO2過多會形成酸雨

C. 自然界里它們可通過光合作用和呼吸作用相互轉化

D. O2具有助燃性，而CO2可用來滅火

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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型：單選題

下列屬于天然有機高分子材料的是（　�。�

A. 合成橡膠 B. 合成纖維 C. 塑料 D. 棉花

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科目：初中化學 來源：山東省青島市2019屆九年級下學期中考三模化學試卷 題型：科學探究題

同學們在初中化學實驗室中，發(fā)現(xiàn)一瓶如圖所示久置的無色溶液，瓶口有白色固體、瓶塞丟失，已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種，為確定原溶液成分，同學們進行了如下探究：

（1）小張同學取待測液測得pH＝10，他得出的關于溶液成分的結論是_____。他取少量待測液于試管中，加入過量的稀HCl，看到_____，由此小張同學認為該溶液為Na2CO3溶液。

（2）小李同學對小張同學的結論提出疑問，由此進行了以下實驗：取少量待測液于試管中，加入過量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，該反應方程式為_____，靜置，（寫出還需進行的操作及現(xiàn)象）_____。

通過實驗，小李認為小張結論正確。

二位同學給試劑瓶貼一新標簽：Na2CO3。

（3）實驗結束后，同學們通過討論認為試劑瓶原標簽仍有可能不是Na2CO3，你猜測他們認為該試劑瓶原標簽上的化學式可能是_____；你的理由是_____。

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科目：初中化學 來源：山東省青島市2019屆九年級下學期中考三�；瘜W試卷 題型：單選題

一包不純的氯化鉀粉末，所含雜質可能是氯化鈉、硝酸鉀、硝酸鈣、氯化銅、碳酸鈉中的一種或幾種。為確定其成分，某興趣小組的同學們進行如下實驗：

（1）取少量該粉末于燒杯中，加蒸餾水，充分攪拌，得無色澄清溶液。（2）取上述無色 溶液少許于試管中，滴加氯化鋇溶液有白色沉淀生成。（3）另稱取 14.9 g 該粉末于燒杯中，加 入蒸餾水溶解，再加入足量的硝酸銀溶液和稀硝酸，充分反應后生成 28.7 g 白色沉淀。根據(jù)上述實驗判斷，下列說法正確的是

A. 雜質中可能含有硝酸鉀、氯化鈉

B. 雜質中肯定不含硝酸鈣、氯化銅、碳酸鈉

C. 雜質中肯定含有碳酸鈉，可能含有氯化鈉

D. 雜質中肯定含有氯化鈉、碳酸鈉，可能含有硝酸鉀

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科目：初中化學 來源：山東省青島市2019屆九年級下學期中考三�；瘜W試卷 題型：單選題

歸納與總結是學好化學的重要方法．下列認識中，完全正確的是（　�。�

A. 物質名稱與俗稱的對應關系①汞﹣﹣水銀②二氧化碳氣體﹣﹣干冰③氫氧化鈉﹣﹣火堿、燒堿、苛性鈉

B. 化學上有許多的等量關系①ag鎂和bg氧氣完全反應，一定生成（a+b）g氧化鎂②100mL酒精與100mL水混合，體積等于200mL③參加中和反應的酸和堿的質量一定相等

C. 有關實驗現(xiàn)象的記錄①硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍色沉淀②淀粉遇到碘水變藍色③紅熱木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中，劇烈燃燒，產(chǎn)生白光

D. 為更好的利用物質，可對物質進行分離或混合①將純金屬制成具有特殊性能的合金②利用蒸餾等方法從海水中提取淡水③向煤炭中加入石灰石制成型煤，減少空氣污染

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科目：初中化學 來源：山東省青島市2019屆九年級下學期中考三�；瘜W試卷 題型：單選題

生活中的下列物質，不屬于溶液的是（　�。�

A. 蔗糖水 B. 蒸餾水 C. 食鹽水 D. 礦泉水

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科目：初中化學 來源：江蘇省宿遷市2019屆九年級中考一模化學試卷 題型：單選題

下列物質能在pH=13的無色溶液中大量共存的是

A．NaNO3、NaCl、KNO3、(NH4)2SO4 B．H2SO4、HCl、AgNO3、Na2SO4

C．KMnO4、CuCl2、Fe2(SO4)3、NaNO3 D．K2SO4、NaCl、K2CO3、NaOH

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科目：初中化學 來源：浙江省溫州市2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：科學探究題

小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題．他設計并完成了下表所示的探究實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論或總結

各步驟結論

總結

實驗

一

將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條

木條復燃

氯酸鉀受熱分解產(chǎn)生氧氣，但____________，

反應的文字表達式：___________________

二氧化錳是氯酸鉀

受熱分解的催化劑

實驗二

加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條

木條不復燃

二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣

實驗三

____________

木條迅速復燃

二氧化錳能加快氯酸鉀的分解

（1）請你幫助小明同學填寫上表中未填完的空格；

（2）在小明的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是_____；

（3）小英同學認為僅由上述實驗不能完全得出表內“總結”，她補充設計了 兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．

第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是_____；

第二方面的實驗是要_____（寫實驗目的）．

第二方面的實驗目的已經(jīng)明確，如何設計實驗加以證明？請寫出實驗步驟，現(xiàn)象，結論：

步驟：_____．

現(xiàn)象：_____．

結論：_____．

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