10．目前，南寧市的地鐵建設(shè)正在進(jìn)行中．修建地鐵要使用大量鋼材．若保存不當(dāng)，鋼材容易因銹蝕而報(bào)廢．
（1）鋼鐵的銹蝕主要是鐵與氧氣和水共同作用的結(jié)果．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出一種防止鐵制品生銹的具體方法刷漆．
（3）某化學(xué)小組為了驗(yàn)證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
根據(jù)實(shí)驗(yàn)①判斷出鎂的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，依據(jù)的現(xiàn)象是鎂片與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率比鐵片快，根據(jù)實(shí)驗(yàn)②判斷反應(yīng)后得到溶液的質(zhì)量＜（填“＞”或“＜”或“=”）反應(yīng)前溶液的質(zhì)量．請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cu+Hg（NO3）2═Hg+Cu（NO3）2．

分析 根據(jù)已有的金屬銹蝕的條件進(jìn)行分析解答，防銹就是破壞鐵生銹的條件，在金屬活動(dòng)性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，且位置越靠前，反應(yīng)的速率越大，位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，據(jù)此解答．

解答 解：（1）鋼鐵的銹蝕主要是鐵與氧氣和水同時(shí)接觸的緣故，故填：氧氣和水；    
（2）要防止鐵生銹，可以在鐵制品表面刷漆，故填：刷漆；
（3）與鹽酸反應(yīng)時(shí)，鎂片與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率比鐵片快，可以說(shuō)明鎂的活動(dòng)性強(qiáng)于鐵，故填：鎂片與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率比鐵片快；
銅和硝酸汞能反應(yīng)生成汞和硝酸銅，
Cu+Hg（NO3）2═Hg+Cu（NO3）2
    325            188
故反應(yīng)后溶液的質(zhì)量減小
故填：＜，Cu+Hg（NO3）2═Hg+Cu（NO3）2．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)已有的金屬的性質(zhì)結(jié)合金屬活動(dòng)性順序的意義進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下來(lái)物質(zhì)的用途不正確的是（　　）
A．
濃醋酸用做蓄電池		B．
硫酸用于生產(chǎn)染料
C．
鹽酸用于除銹		D．
檸檬酸用于家庭自制汽水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．西瓜榨成汁B．冰塊化成水C．木材劈成塊D．糧食釀成酒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．久置在空氣中的氫氧化鈉溶液，會(huì)生成一種鹽類(lèi)雜質(zhì)，向其中加入稀鹽酸時(shí)會(huì)產(chǎn)生無(wú)色氣體．產(chǎn)生無(wú)色氣體的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O；向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞試劑，溶液會(huì)變紅色．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．制造“遼寧號(hào)”航空母艦使了用大量合金材料（如鐵合金、銅合金和鈦合金等）．合金在物質(zhì)分類(lèi)中應(yīng)屬于（　　）
A．純凈物B．單質(zhì)C．混合物D．化合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出a、b兩種儀器的名稱(chēng)：a長(zhǎng)頸漏斗，b錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣，最好選擇圖中的AF（填編號(hào)）組裝一套制取裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是檢查裝置氣密性．
（3）小麗同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題．她進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三
實(shí)驗(yàn)操作取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條取5mL水于試管中，加入二氧化錳，伸入帶火星的木條取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入試管中，加入二氧化錳，伸入帶火星的木條
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃沒(méi)有明顯現(xiàn)象有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速?gòu)?fù)燃
實(shí)驗(yàn)結(jié)論過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣速度較慢二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解
二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑
①請(qǐng)你幫小麗同學(xué)填寫(xiě)上表中未填完的空格．
②小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全證明命題的成立，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了如下探究，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明．
探究1：在實(shí)驗(yàn)三開(kāi)始和結(jié)束時(shí)，分別稱(chēng)量二氧化錳的質(zhì)量，其目的是證明MnO2在過(guò)氧化氫分解前后的質(zhì)量不變；
探究2：利用實(shí)驗(yàn)三反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論是倒掉反應(yīng)后的液體，向剩余的固體中重新加入過(guò)氧化氫溶液，有大量氣泡產(chǎn)生，證明MnO2仍能加快過(guò)氧化氫的分解速率，化學(xué)性質(zhì)也沒(méi)變．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅色的是（　　）
A．氯化鈉溶液B．鹽酸C．醋酸D．氫氧化鈉溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．將金屬鋅和硫酸鋅的固體混合物共30.8g，投入到100g稀硫酸中恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生0.4g氫氣，試求：
（1）所用硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果精確到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對(duì)H2O2分解的催化效果，某研究小組進(jìn)行了如下探究：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出H2O2分解的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
[定性探究]
（2）如圖甲，可通過(guò)觀察產(chǎn)生氣泡的速率來(lái)定性比較兩者的催化效果．
[定量探究]
（3）如圖乙，實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是先將分液漏斗的活塞關(guān)閉，然后用雙手緊握錐形瓶的外壁，然后觀察注射器的活塞是否向外移動(dòng)，若向外移動(dòng)，說(shuō)明該裝置的氣密性是良好的．要定量比較兩者的催化效果，可測(cè)量生成等體積氣體所需的時(shí)間．
[深入探究]
（4）在FeCl3溶液中，究竟是哪種離子起催化作用呢？
猜想1：鐵離子（Fe3+）起催化作用；
猜想2：氯離子（Cl-）起催化作用；
猜想3：水分子（H2O）起催化作用
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想1
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案