17.如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的幾種裝置,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

(1)用A裝置可制取的氣體是氧氣,化學(xué)反應(yīng)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)B、C兩裝置都可用作實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2或CO2的發(fā)生裝置,寫出用此兩裝置制取其中一種氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)C裝置是在B裝置基礎(chǔ)上增加隔離銅絲網(wǎng)改進(jìn)而來(lái)的,它的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.在實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí),若隔離網(wǎng)改用鋁絲做成,那么產(chǎn)生的后果是生成的氣體不純,其原因是:鋁能與鹽酸反應(yīng)生成了氫氣,說(shuō)明金屬活動(dòng)性Cu<Al(選填“>“、“<”或“=“)
(4)該研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)用H2O2分解生成O2的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)也可用Fe2O3代替MnO2,且用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需時(shí)間如下表:


時(shí)間     濃度
條件
30%H2O2溶液15%H2O2溶液5%H2O2溶液
加入a g MnO20.20.82.0
加入a g Fe2O37.09.016.0
MnO2、Fe2O3在上述反應(yīng)中的作用是做催化劑.從上表能得出的結(jié)論有①催化劑相同時(shí),H2O2溶液的濃度越大反應(yīng)越快.②不同的催化劑,催化的效果不同.
(5)小童同學(xué)在使用“除垢凈”去除熱水瓶中的水垢時(shí),發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生.聯(lián)想水垢的主要成分是碳酸鈣,小明猜想“除垢凈”的成分中可能有酸.
①為證實(shí)自己的猜想,小童從家中又找來(lái)兩類不同的物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:將廢鋅皮(或鐵釘?shù)龋┓湃搿俺竷簟敝,有大量氣泡產(chǎn)生;
實(shí)驗(yàn)二:將生銹鐵釘放入到“除垢凈”中,鐵銹消失且溶液顏色逐步變?yōu)辄S色.
經(jīng)實(shí)驗(yàn),小童得出“除垢凈”的有效成分中一定有酸的結(jié)論.
②小童想試制一瓶“除垢凈”,你認(rèn)為鹽酸、硫酸這兩種酸中的鹽酸更合適,理由是硫酸與水垢反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣,除垢不徹底,使用鹽酸配制“除垢凈”更安全.
③結(jié)合上面對(duì)“除垢凈”的了解,在使用“除垢凈”時(shí)應(yīng)注意:去除鋁壺中的水垢時(shí),應(yīng)控制“除垢凈”的濃度.

分析 (1)根據(jù)裝置A是固體的加熱反應(yīng),判斷制取的氣體;并寫出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式;
(2)根據(jù)制取氫氣或二氧化碳的原理寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)分析改進(jìn)裝置C的優(yōu)點(diǎn),并根據(jù)金屬活動(dòng)性,評(píng)價(jià)若把“隔離銅絲網(wǎng)”改為鋁絲網(wǎng)會(huì)對(duì)制取二氧化碳產(chǎn)生什么影響;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析不同催化劑對(duì)反應(yīng)催化效果的不同;
(5)①根據(jù)酸能夠和活潑金屬反應(yīng)生成氫氣,能和碳酸鹽類物質(zhì)反應(yīng)二氧化碳,進(jìn)行分析解答.
②根據(jù)硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水進(jìn)行分析解答.
③酸與活潑金屬能反應(yīng),防止過(guò)量的鹽酸與水垢反應(yīng)后,再與鋁反應(yīng);酸溶液有腐蝕性,據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 【解答】解:(1)裝置A適用于對(duì)固體加熱而制取氣體,因此,此裝置可用來(lái)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,反應(yīng)的方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(2)實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)裝置C增加了隔離固體與液體藥品的銅絲網(wǎng),可使固體與液體反應(yīng)物根據(jù)需要隨時(shí)接觸而進(jìn)行反應(yīng),隨時(shí)分離而停止反應(yīng)的發(fā)生;若把銅絲網(wǎng)改為鋁絲網(wǎng),由于鋁能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,會(huì)使所產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w中混有氫氣而不純凈;鋁能和鹽酸反應(yīng)說(shuō)明鐵比氫活潑,銅不和鹽酸反應(yīng)說(shuō)明銅沒有氫活潑,所以說(shuō)鋁比銅活潑;
(4)由表格中的收集知,兩種物質(zhì)都是加快過(guò)氧化氫分解的催化劑;同樣使用ag二氧化錳做催化劑時(shí),隨過(guò)氧化氫濃度有增加,收集同樣體積氧氣所需要的時(shí)間在減少,不同的催化劑,催化的效果不同,收集相同體積的氧氣所用的時(shí)間不同;
(5)①根據(jù)酸的性質(zhì):能與活潑的金屬反應(yīng)生成氫氣、能與碳酸鈉等反應(yīng)生成二氧化碳、能與金屬氧化物等反應(yīng),且上述物質(zhì)屬于不同類物質(zhì),符合要求.因此可取少量待測(cè)液,加入廢鋅皮(或鐵釘?shù)龋,有大量氣泡產(chǎn)生;或加入純堿產(chǎn)生大量氣泡,或?qū)⑸P鐵釘放入到“除垢凈”中,鐵銹消失且溶液顏色逐步變?yōu)辄S色;可說(shuō)明“除垢凈”的有效成分中一定有酸.
②鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成的氯化鈣易溶于水,而硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水,影響除垢的效果,且鹽酸是胃液的成分之一,配制“除垢凈”更安全,故選用鹽酸合適.
③“除垢凈”的成分是鹽酸,鹽酸能與活潑金屬反應(yīng),當(dāng)除去鋁壺中的水垢時(shí)要注意控制酸溶液的量,防止過(guò)量的鹽酸與水垢反應(yīng)后,再與鋁反應(yīng),造成水壺腐蝕;酸液有腐蝕性,還要注意不要滴到手上或衣服上、防止腐蝕、除垢后要將“除垢凈”沖洗干凈等.
故答案為:(1)氧氣,2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(30可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;制得的氣體不純;2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑;<;(3)做催化劑、催化劑相同時(shí),H2O2溶液的濃度越大反應(yīng)越快.(5)①(1)實(shí)驗(yàn)一:將廢鋅皮(或鐵釘?shù)龋┓湃搿俺竷簟敝,有大量氣泡產(chǎn)生;實(shí)驗(yàn)二:將生銹鐵釘放入到“除垢凈”中,鐵銹消失且溶液顏色逐步變?yōu)辄S色;②鹽酸;硫酸與水垢反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣,除垢不徹底,使用鹽酸配制“除垢凈”更安全(其它合理答案也可);③去除鋁壺中的水垢時(shí),應(yīng)控制“除垢凈”的濃度(或不要滴到手上或衣服上、防止腐蝕,除垢后要將“除垢凈”沖洗干凈等其它合理答案均可).

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度,綜合性較強(qiáng),聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際考查了氣體的制取、利用酸的化學(xué)性質(zhì)等解決實(shí)際問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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7.請(qǐng)利用本卷“考生須知”中的氧原子、硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量值,計(jì)算,如果氧原子的質(zhì)量為m,則1個(gè)二氧化硫分子的質(zhì)量為( 。∣-16;S-32)
A.mB.2mC.3mD.4m

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8.下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①酒精燈,②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用A(填字母標(biāo)號(hào))做發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2;若要收集較為純凈的氧氣,最好選用D做收集裝置(填字母標(biāo)號(hào)).
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,用可用于測(cè)定“不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體”體積,測(cè)量時(shí)氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)進(jìn)入F中.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所需的藥品是大理石和稀鹽酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O檢驗(yàn)二氧化碳的方法是把制取的氣體通入澄清的石灰水,如石灰水變渾,則氣體是二氧化碳;若用F裝置收集,二氧化碳應(yīng)該從a進(jìn)入F中(填“a”或“b”).
(5)在實(shí)驗(yàn)中需用6.6g二氧化碳,請(qǐng)計(jì)算需要消耗10%的稀鹽酸多少克?

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5.下列做法或認(rèn)識(shí)科學(xué)的是( 。
A.廚房煤氣泄漏,立即打開排氣扇電源
B.用硬水洗衣服比用軟水洗效果好
C.防煤氣中毒,煤爐上放一盆水
D.進(jìn)入久未開啟的菜窖應(yīng)做燈火實(shí)驗(yàn)

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12.以下選項(xiàng)中,
(1)空氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體               
(2)水沸騰時(shí)能變成水蒸氣
(3)食物在人體中消化,最后能變成水和二氧化碳等   
(4)以糧食為原料可以釀酒
(5)銅的密度是8.9g/cm3,熔點(diǎn)是1083C             
(6)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁
(7)酒精能燃燒                                   
(8)酒精能揮發(fā)
屬于物理性質(zhì)的是(1)(2)(5)(8),屬于化學(xué)性質(zhì)的是(3)(4)(6)(7).

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2.下列解釋不合理的是(  )
A.熱脹冷縮現(xiàn)象:微粒的間隙改變
B.一塊蔗糖溶于水形成糖水:分子可以再分
C.酸有相似化學(xué)性質(zhì):酸溶液中都有H+
D.蔗糖溶液不導(dǎo)電:蔗糖以分子形式分散在水中

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9.二氧化鈦(TiO2)可制作用于家庭的白色涂料,其中Ti的化合價(jià)為( 。
A.-3B.-1C.+1D.+4

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6.如圖中A~H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已略去).已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,請(qǐng)推斷出各物質(zhì)后解答下列問(wèn)題:
(1)寫出A、D的化學(xué)式:AC、DCu
(2)寫出有關(guān)的化學(xué)方程式:
反應(yīng)①C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2
反應(yīng)③Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)屬于置換反應(yīng)的有①④
(4)寫出C物質(zhì)的一種用途:滅火,反應(yīng)③在生產(chǎn)上的應(yīng)用冶煉金屬

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7.合金的硬度和韌性,一般比組成它們的純金屬更高,抗腐蝕性等也更好,因此合金具有更廣泛的用途.

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