【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計的一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置。

(1)實驗開始時先通入_________然后點燃酒精噴燈。

(2)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________；石灰水的作用是___________；

(3)只要有CO參加或有CO生成的實驗，一定要有尾氣處理裝置。酒精燈的作用是______。

【答案】 一氧化碳（或CO） 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 檢驗反應(yīng)是否發(fā)生 處理尾氣（合理即可）

【解析】本題主要考查一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)實驗原理、實驗現(xiàn)象、實驗注意事項。

（1）一氧化碳具有可燃性，實驗開始時先通入CO然后點燃酒精噴燈，目的是排凈玻璃管中的空氣，防止爆炸事故；

（2）氧化鐵與一氧化碳在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O32Fe+3CO2；澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁，澄清石灰水的作用是通過檢驗是否有二氧化碳生成，來檢驗反應(yīng)是否發(fā)生；

（3）為了防止一氧化碳對大氣的污染，實驗時要在裝置末端燃著一盞酒精燈除去反應(yīng)剩余的CO，所以酒精燈的作用是處理尾氣；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列曲線正確的是(　　)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

(1)儀器a的名稱是_____。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式是_____，該反應(yīng)的基本類型為；所選用的發(fā)生裝置是_____(填序號，下同)，該收集裝置是_____或E。

(3)實驗室還可用過氧化氫制備氧氣，可選用的發(fā)生裝置為____。

(4)加熱高錳酸鉀用排水法收集時，當(dāng)______________時，開始收集氧氣。等瓶中的水排完后，在___用玻璃片蓋住瓶口，小心地把瓶子移出水槽，_______放在桌上。

(5)用排水法收集氧氣涉及以下關(guān)鍵步驟：①檢查氣密性；②裝藥固定；③收集；④加熱；⑤熄滅酒精燈；⑥從水槽中撤出導(dǎo)氣管。正確的順序是____(填字母序號)。

A.②①③④⑤⑥ B. ③④②①⑥⑤ C. ①②④③⑥⑤ D. ①③②④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映具對應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A. 盛有空氣的密閉容器中點燃紅磷

B. 用二氧化錳和過氧化氫溶液制氧氣

C. 向氯化鎂和鹽酸的混合溶液中，連滴加入氫氧化鋇溶液

D. 分別向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中，加入足量等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片，硅元素的用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應(yīng)原理的微觀示意圖如下，有關(guān)說法不正確的是

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B. X的化學(xué)式是HCl

C. 反應(yīng)后硅元素的化合價升高 D. 圖甲所示物質(zhì)中硅、氯元素的質(zhì)量比是14︰71

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海水中含有豐富的自然資源，一般是先將海水淡化獲得淡水，再通過一系列工藝流程從剩余的濃海水中提取其他產(chǎn)品，從濃海水制取鎂的主要反應(yīng)過程如下圖所示。

請回答下列問題

(1)用濃海水可以制得粗鹽，方法是_________________。

(2)電解熔融氯化鎂的化學(xué)方程式為______________________________。

(3)溶解1.16噸氫氧化鎂至少需要質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸______噸?請寫出計算過程。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，請結(jié)合下列裝置圖回答相關(guān)問題。

(1)儀器a的名稱是_____________。

(2)實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________，可選用的發(fā)生和收集裝置是________(填字母編號)。

(3)實驗室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________，可以用E裝置來收集，驗滿的方法是____。

(4)適合用D裝置收集的氣體必須具備的性質(zhì)是_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)用化學(xué)式填空：石墨______ ；改良酸性土壤的堿_________。

(2)火箭推進器中裝有液態(tài)肼(N2H4)和過氧化氫，當(dāng)它們混合反應(yīng)時,放出大量的熱量，同時產(chǎn)生一種氣態(tài)單質(zhì)和一種常見的液體，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

(3)在一定條件下，A和B兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成C和D。下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖。

①從微觀角度分析該反應(yīng)的實質(zhì)是______________。

②該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比是___________。

(4)在托盤天平(靈敏度極高)兩邊各放盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)足量稀硫酸的燒杯，天平平衡。向左燒杯中加入一定質(zhì)量的金屬M，同時向右燒杯中加入相同質(zhì)量的金屬N，觀察到從反應(yīng)開始至結(jié)束天平指針始終偏向右邊(注:反應(yīng)中都生成+2價的硫酸鹽)。則：

①M、N兩種金屬的活動性由強到弱的順序為____________。

②M、N兩種金屬的相對原子質(zhì)量由大到小的順序為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列化學(xué)實驗裝置，回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a___________，b___________。

（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________ (填代號)，可用___________法收集氧氣。制得的氧氣用來做如右下圖所示的實驗，發(fā)現(xiàn)H中鐵絲不燃燒，其原因是__________。寫出G中反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

（3）實驗室制取二氧化碳常用的藥品是__________，若用裝置E收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從__________(填“①”或“②”)端進入；若要獲得干燥的二氧化碳，可將裝置B和裝置D用膠皮管連接，并在裝置D中盛放__________(填物質(zhì)名稱)試劑。

（4）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點是_________ 。

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