【題目】水和空氣是人類賴以生存的自然資源, “節(jié)約水資源,防止空氣污染,人人有責”。
(1)下列有關水和空氣的敘述中正確的是____。
A、淡水資源并不充裕,將工業(yè)冷卻水循環(huán)利用 、生活中一水多用等值得提倡
B、充分利用太陽能、氫能等清潔能源可減少酸雨、溫室效應等環(huán)境問題的發(fā)生
C、東臺梁垛磊達水泥廠進行了廢氣除塵后再排放有利于防止空氣污染
D、空氣是重要的自然資源,其成分在生活、工農業(yè)生產等活動中有許多應用
(2)幾年前廣山地區(qū)生活用水使用的深井水,可以用___________檢驗是否為硬水,生活中常用_______的方法降低水的硬度;現(xiàn)在使用的是長江水,下圖是東臺自來水廠凈化水的流程圖,請根據(jù)流程圖回答下列問題:
Ⅰ.操作①的名稱是_____________,實驗室進行該操作需要用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和 _________,所填儀器在實驗中作用是_______________。
Ⅱ.操作③用的是漂白粉,其中有效成分的作用是Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO, HClO具有殺菌消毒作用,X是空氣中一種不可或缺的成分,植物可利用它進行光合作用,則它是__________ (填化學式)。
(3)如圖是電解水的裝置,根據(jù)圖回答下列各問題:
Ⅰ.指出電源的正、負極:b為________極,該電極產生了10毫升氣體,則電源另一極產生氣體的體積是____________,該反應的符號表達式是_______________________,實驗過程中事先往水中加入少量NaOH,其目的是_______________________;
Ⅱ.由以上實驗事實可得出結論,說明水是由_____________組成。
【答案】 ABCD 肥皂水 煮沸 過濾 玻璃棒 引流 CO2 負 5mL 略 增強水的導電性 氫、氧元素
【解析】 (1)A、地球上水的總儲量很,但淡水資源并不充裕,故A敘述正確;B、充分利用太陽能、氫能等清潔能源可減少酸雨、溫室效應等環(huán)境問題的發(fā)生,故B敘述正確;C、廢氣處理達標后再排放,可以防止空氣污染,故C敘述正確;D、空氣是重要的自然資源,利用其成分可以制造許多產品,故D敘述正確。(2)溶解了較多的可溶性鈣和鎂的化合物的水屬于硬水,可用肥皂水檢驗,生活中可以采用煮沸的方法降低水的硬度。Ⅰ、中把固體B和液體C分離,采取的操作方法為:過濾;所用到的玻璃儀器除了漏斗、燒杯意外,還需要用玻璃棒來引流。Ⅱ、根據(jù)質量守恒定律:化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變可知,X中應該含有一個碳原子核兩個氧原子,其化學式為: 。(3)電解水實驗中正極產生的是氧氣,較少;負極產生的是氫氣,較多。正極產生氣體的體積是負極產生氣體體積的,根據(jù)題意負極產生了10毫升氫氣,則正極產生氧氣的體積為5毫升。電解水實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的。純水導電能力弱,實驗慢,實驗過程中加入以增強水的導電性。化學反應方程式為: 。
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【題目】木炭與蠟燭在空氣中燃燒,以下說法正確的是( )。
A. 反應物完全相同
B. 瓶壁上都有水霧生成
C. 生成物都能使澄清的石灰水變渾濁
D. 兩個反應都是化合反應
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【題目】(7分)為鑒別水和過氧化氫溶液,某小組同學進行如下探究,請參與回答相關問題。
實驗步驟 | ①取等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩支試管中; ②分別向兩支試管中加入二氧化錳,觀察現(xiàn)象 |
實驗現(xiàn)象 | A試管中無明顯現(xiàn)象;B試管中有氣泡產生 |
結論 | A試管所取樣品為_____________________________; B試管內的文字或符號表達式_____________________。 |
[交流與討論](1)過氧化氫和水的組成元素相同,但化學性質不同。從微觀角度分析,其原因是_________________。
(2)如何檢驗B試管內產生的氣體(寫出操作步驟,實驗現(xiàn)象和結論)
①實驗操作________________________________;
②實驗現(xiàn)象________________________________;
③結論____________________________________。
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【題目】通過一段時間的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關知識,請結合下列裝置圖,回答問題:
(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a ______ b _______
(2)上述裝置可用于實驗室制取和收集某些氣體:
①如果用高錳酸鉀制氧氣,應選用的發(fā)生裝置是_______(填序號),寫出反應的化學方程式_______________________,所選發(fā)生裝置中還缺少了棉花,其作用是______________。此裝置中試管口要稍向下傾斜,其原因是________________________________。
②若B中裝有石灰石和稀鹽酸,用于制取二氧化碳,收集該氣體只可選用D裝置,請推測二氧化碳的物理性質_____________________________。
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【題目】某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究,請你參與。
【設計實驗】第一小組同學共同設計了如上圖的A、B兩套裝置。 你認為合理的是(填編號)________ 。
【進行實驗】
【數(shù)據(jù)分析】 實驗結束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100ml)
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進入瓶中水的體積(ml) | 20 | 18 | 19 | 17 | 21 | 19 |
通過對實驗數(shù)據(jù)分析,實驗得出氧氣約占空氣體積的___________。
【實驗分析】(1)紅磷要足量的原因是___________________________;
(2)發(fā)生反應的化學方程式是____________________________;
(3)實驗結束,發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于l/5,可能的原因是______
①可能使用紅磷的量不足,瓶內氧氣沒有消耗完
②可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內部分空氣受熱從導管逸出
③可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內
④可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內部分空氣受熱逸出
【改進實驗】
(1)第二小組同學設計了C實驗裝置,優(yōu)點是:________________________________。
(2)第三小組同學設計了D實驗裝置,優(yōu)點是:_______________________________。
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【題目】蕪湖鐵畫是中國工藝美術百花園中的一朵奇葩.下列關于鐵畫生銹與保護的敘述不正確的是( )
A.鐵畫應懸掛在干燥的環(huán)境中
B.所用材料上的鐵銹可用稀鹽酸清洗掉
C.給打制成型的鐵畫噴漆,既美觀又可以防銹蝕
D.生銹時生成四氧化三鐵
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【題目】用最合適的化學用語填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素_____ (2)兩個氖原子_____
(3)保持二氧化碳化學性質的最小微粒_____ (4)三個鐵離子_____
(5)標出過氧化氫中氧元素的化合價_____。
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【題目】用右圖所示裝置測定空氣中的氧氣含量。
①點燃紅磷并伸入到空氣瓶中,可觀察到__________,反應的符號表達式為 ________。
②實驗中若紅磷量不足會導致實驗結果_______________________。
③不能用木炭或硫粉代替紅磷實驗的原因是_________________________。
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