碳12是指含6個(gè)中子的碳原子。下列對(duì)氧16和氧18兩種氧原子的說(shuō)法正確的是

A. 質(zhì)子數(shù)相同 B. 質(zhì)量相同

C. 電子數(shù)不相同 D. 16和18表示原子個(gè)數(shù)

A 【解析】 A、氧16和氧18兩種氧原子屬于同種元素，質(zhì)子數(shù)相同，正確；B、氧16和氧18兩種氧原子的質(zhì)子數(shù)相同，但中子數(shù)不同，質(zhì)量不同，錯(cuò)誤；C、氧16和氧18兩種氧原子的質(zhì)子數(shù)相同，電子數(shù)相同，錯(cuò)誤；D、16和18表示原子中質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和，錯(cuò)誤。故選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省等學(xué)校招生考試化學(xué)滾動(dòng)檢測(cè)卷(四) 題型：流程題

硬水不僅對(duì)人體健康有害，而且會(huì)給生活帶來(lái)很多麻煩。硬水受熱后會(huì)產(chǎn)生水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。實(shí)驗(yàn)室用水垢制取純凈氯化鈣固體的流程如圖所示(假設(shè)水垢中的其他成分不參加反應(yīng))：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)生活中常用__________區(qū)別硬水和軟水，生活中硬水軟化的方法是____________。

(2)步驟②中生成沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式是__________________________________________。

(3)步驟④中加入過(guò)量稀鹽酸的目的是_____________________________________。

(4)步驟⑤是利用____________的方法得到氯化鈣固體。

肥皂水加熱煮沸MgCl2＋Ca(OH)2===Mg(OH)2↓＋CaCl2將濾液中的氫氧化鈣完全轉(zhuǎn)化為氯化鈣蒸發(fā)結(jié)晶 【解析】 （1）向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水；加熱煮沸時(shí)，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度，因此生活中常用肥皂水區(qū)別硬水和軟水，常用加熱煮沸的方法硬水軟化；（2）步驟②中，...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省淮南市2018屆九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)第一二單元測(cè)試卷 題型：單選題

常用的“滅火彈”里裝有液態(tài)四氯化碳，使用時(shí)，液態(tài)四氯化碳迅速轉(zhuǎn)化為氣態(tài)并覆蓋 在火焰上。據(jù)此推測(cè)，四氯化碳可能具有的化學(xué)性質(zhì)是（ ）

A. 氣態(tài)時(shí)密度比空氣大 B. 沸點(diǎn)較低，容易氣化 C. 不支持燃燒 D. 無(wú)色液體

C 【解析】 A、四氯化碳的密度比空氣大，屬于物理性質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、沸點(diǎn)較低，容易氣化，屬于物理性質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C、不支持燃燒，不燃燒，屬于化學(xué)性質(zhì)，故C正確；D、四氯化碳能夠用于滅火，說(shuō)明不支持燃燒，不燃燒，故D錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省滁州市新銳教育集團(tuán)2019屆九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

2018年世界環(huán)境日主題為“塑戰(zhàn)速?zèng)Q”。下列做法不符合這主題的是

A. 用布袋代替塑料袋 B. 就地焚燒塑料垃圾

C. 回收利用廢棄塑料 D. 使用新型可降解塑料

B 【解析】 A. 用布袋代替塑料袋可以減少塑料袋的使用，從而降低白色污染，正確； B. 就地焚燒塑料垃圾會(huì)生成有毒的氣體，污染環(huán)境，故錯(cuò)誤； C. 回收利用廢棄塑料可以減少白色污染，正確； D. 使用新型可降解塑料可以減少環(huán)境污染，正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

用分子的觀點(diǎn)解釋下列問(wèn)題：

⑴水結(jié)成冰后，質(zhì)量不變但是體積變大_____________________________；

⑵酒精揮發(fā)是物理變化而酒精燃燒是化學(xué)變化_______________________；

⑶水是純凈物，而糖水是混合物_____________________________________

⑷一氧化碳能燃燒，而二氧化碳不能燃燒_____________________________

分子間間隔增大酒精揮發(fā)時(shí)，酒精分子沒(méi)有發(fā)生改變，只是分子之間的間隔變大，因此是物理變化，酒精燃燒是酒精分子與氧氣分子反應(yīng)，生成了二氧化碳分子與水分子，分子發(fā)生了改變，因此是化學(xué)變化。水是由水分子構(gòu)成的，屬于純凈物，糖水是由水分子和蔗糖分子兩種分子構(gòu)成的，屬于混合物。一氧化碳由一氧化碳分子構(gòu)成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同。 【解析】 （1）水結(jié)成冰后，分子之...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子。你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是

A. 生成物一定是混合物 B. 分子在化學(xué)變化中不可分

C. 該反應(yīng)生成兩種物質(zhì) D. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變化

D 【解析】 A、由生成物的微觀構(gòu)成可知，反應(yīng)后生成了一種新的化合物，故A說(shuō)法不正確； B、由反應(yīng)前后微粒的變化可知，分子在化學(xué)變化中發(fā)生了變化，說(shuō)明了分子在化學(xué)變化中可以再分．故B說(shuō)法不正確； C、由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤； D、由反應(yīng)前后微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變，元素的種類沒(méi)有發(fā)生變化．故D說(shuō)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)2.2氧氣的制法同步練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，用C做發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是________。

（2）若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是________。

（3）選用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從________端通入。

可以隨時(shí)控制反應(yīng)的速度用一根燃著的木條放在燒杯的瓶口上方ab 【解析】 (1)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，用C做發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以隨時(shí)通過(guò)控制液體的滴加速率而控制反應(yīng)的速度；(2)若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是用一根燃著的木條放在燒杯的瓶口上方，木條復(fù)燃，證明已經(jīng)集滿氧氣；(3)選用裝置E用排空氣法收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣大，則氣體應(yīng)從a端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省長(zhǎng)春市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作，試回答下列問(wèn)題：

（1）用向上排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法為_(kāi)_________________

（2）實(shí)驗(yàn)中夾取木炭的儀器名稱是__________________________________

（3）C圖中木炭在氧氣中燃燒的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是_________

（4）D圖中該實(shí)驗(yàn)的目的是______________________________

把帶火星的木條放在瓶口，復(fù)燃則滿。坩堝鉗C＋O2CO2檢驗(yàn)生成物是否是二氧化碳 【解析】 (1)氧氣有助燃性，向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿； (2)圖中夾取木炭的儀器叫坩堝鉗； (3)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是：C＋O2CO2； (4)石灰水遇到二氧化碳會(huì)變渾濁，所以加入澄清石灰水的目的是：...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省德州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征是 （ ）

A. 都放出熱量 B. 都生成氣體 C. 有新物質(zhì)生成 D. 顏色發(fā)生變化

C 【解析】 A、化學(xué)反應(yīng)有放熱也有吸熱，選項(xiàng)不是化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征；B、化學(xué)反應(yīng)不一定有氣體生成，選項(xiàng)不是化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征；C、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)肯定有新物質(zhì)生成，選項(xiàng)是化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征；D、有些化學(xué)反應(yīng)沒(méi)有顏色變化，選項(xiàng)不是化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征。故本題選C。

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