1．生活中有太多的變化，下列變化中主要涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．火藥爆炸B．鋼鐵生銹C．葡萄釀成酒D．水結(jié)成冰

分析 化學(xué)變化是由新物質(zhì)生成的變化．

解答 解：A、火藥爆炸是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的劇烈的氧化反應(yīng)，屬于化學(xué)變化，故A正確；
B、鋼鐵生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故B正確；
C、葡萄釀酒有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，故C正確；
D、水結(jié)冰是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故D錯(cuò)．
故選ABC．

點(diǎn)評(píng) 物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是：是否有新的物質(zhì)生成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4．為了測(cè)定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與過(guò)程分析．
【資料1】草酸晶體（H2C2O4•3H2O）在濃H2SO4作用下受熱分解，化學(xué)方程式為：
H2C2O4•3H2O $→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CO2↑+CO↑+4H2O
（1）圖1可用作草酸分解制取氣體的裝置是d（填字母編號(hào)）．

【問(wèn)題討論】用圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（2）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查裝置氣密性．
（3）進(jìn)入D中的氣體是純凈、干燥的CO，則A、C中的試劑依次是c、a（填字母編號(hào)）
a．濃硫酸       b．澄清的石灰水      c．氫氧化鈉溶液
（4）B裝置的作用是檢驗(yàn)一氧化碳中是否含有二氧化碳．
（5）對(duì)D裝置加熱前和停止加熱后，都要通入過(guò)量的CO，其作用分別是：①排出玻璃管中的空氣，防止發(fā)生爆炸；②驅(qū)趕裝置中滯留的二氧化碳；使其全部被E裝置中堿石灰吸收
①加熱前． ②停止加熱后．
（6）寫(xiě)出D裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式．Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
【數(shù)據(jù)分析與計(jì)算】
【資料2】鐵的常見(jiàn)氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)%77.870.072.4
（7）稱取鐵紅樣品10.0g，用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
①D中充分反應(yīng)后得到Fe粉的質(zhì)量為mg，則7.0＜m＜7.8．
②實(shí)驗(yàn)前后稱得E裝置增重6.6g，則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是76.0%．
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
反思1：本實(shí)驗(yàn)如果缺少C裝置（不考慮其它因素），則測(cè)得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小（填“偏小”、“不變”或“偏大”）．
反思2：請(qǐng)指出【問(wèn)題討論】中實(shí)驗(yàn)裝置的一個(gè)明顯缺陷．缺少尾氣處理裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某學(xué)習(xí)小組在探究酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
 
 （1）分別向兩支裝有碳酸鈉和碳酸鈣粉末的試管中注入一定量的稀鹽酸，兩支試管內(nèi)均觀察到的現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將A，B兩支試管中的廢液倒入同一支潔凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的廢液變渾濁．寫(xiě)出產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象的化學(xué)方程式：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
小組同學(xué)將燒杯中的物質(zhì)進(jìn)行了過(guò)濾，對(duì)濾液中的溶質(zhì)成分展開(kāi)了探究，請(qǐng)你一起參與．
【提出猜想】猜想1：濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉；
猜想2：濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉和碳酸鈉；
猜想3：濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化鈣．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你選擇一種猜想進(jìn)行驗(yàn)證．
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量濾液與試管中，產(chǎn)生氣泡猜想正確

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式．
名稱氮?dú)?/TD>氫氧化鉀氫氧化銅硫酸鋅碳酸鈣碳酸鈉硝酸銨
化學(xué)式

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．（1）小波用實(shí)驗(yàn)方法區(qū)別稀鹽酸和硫酸鈉溶液（ 記作 A、B）．
他向 A、B 兩溶液中分別加入 Na2CO3 溶液，觀察到 A 溶液中產(chǎn)生無(wú)色氣體，則 A 中反 應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
（2）他向 A、B 兩溶液中分別加入 BaCl2溶液，B 中反應(yīng)的化學(xué)方程式 為Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl．
（3）他還用了下列試劑中的一種區(qū)別 A、B 溶液，這種試劑是①．（填序號(hào)）
①石蕊試液②硫酸銅溶液③醋酸溶液④氯化鉀溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．區(qū)分下列各組物質(zhì)，選擇的實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到目的是（　�。�
A．CO2 和空氣：燃著的木條B．黃銅片和銅片：相互刻畫(huà)
C．NaCl 固體和 NaOH 固體：加水D．鐵粉和碳粉：觀察顏色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列儀器，不可以作為反應(yīng)容器的儀器是（　　）
A．廣口瓶B．量筒C．試管D．錐形瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．有六種途徑可以制得氧氣，如圖所示：
（1）寫(xiě)出 A、F 兩種途徑的反應(yīng)的文字表達(dá)式．
A：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；F：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（2）它們的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；
（3）D（填序號(hào)）途徑發(fā)生的是物理變化；
（4）為了使 A、F 兩種途徑更快地制取氧氣，還需要 加入催化劑或二氧化錳．
（5）根據(jù)“綠色化學(xué)”理念，A（填序號(hào)）途徑是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最佳方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是氫氣；①管和②管中產(chǎn)生的氣體體積比是1：2；在該條件下水電解的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是水是由氫、氧兩種元素組成的．

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