向甲物質(zhì)中加入（或通入）乙物質(zhì)，生成的沉淀量與所知乙物質(zhì)的量的關(guān)系如圖所示．符合條件的一組是（  ）

組別　　　　　　　　　　　　　　　　　　    甲物質(zhì)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 乙物質(zhì)

A　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 CaCl2溶液　　　　　　　　　　　　　　    CO2

B　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 NaOH溶液　　　　　　　　　　　　　　   稀鹽酸

C　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Na2CO3溶液　　　　　　　　　　　　　　 稀鹽酸

D　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 FeCl3溶液　　　　　　　　　　　　　　    NaOH溶液

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?新余模擬）如圖表示向甲物質(zhì)中加入乙物質(zhì)時(shí)，生成的沉淀或氣體的質(zhì)量隨乙物質(zhì)的質(zhì)量變化的關(guān)系．其中合理的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?白下區(qū)二模）如圖表示向甲物質(zhì)中加入乙物質(zhì)時(shí)，生成的沉淀或氣體質(zhì)量隨乙物質(zhì)質(zhì)量變化的關(guān)系．下表中符合該圖象關(guān)系的是（　�。�
甲物質(zhì) 乙物質(zhì)
A 鋅粉和銅粉的混合物 稀硫酸
B 氯化鈉溶液和稀硝酸的混合物 硝酸銀溶液
C 氯化銅溶液和稀硫酸的混合物 氫氧化鈉溶液
D 硫酸鈉溶液和稀鹽酸的混合物 氫氧化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）小婷同學(xué)為探究物質(zhì)在水中的溶解，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：分別在甲、乙、丙三杯水加入一小粒食鹽晶體、一小塊黃泥顆粒和幾滴花生油，充分?jǐn)嚢韬箪o置。

①攪拌后小婷觀察到的現(xiàn)象是：

甲　　　　　　　　　　 ；乙　　　　　　　　　　　　 ；丙　　　　　　　　　　　　　　　　 。

②靜置一段時(shí)間后她又會(huì)觀察到的現(xiàn)象是：

甲　　　　　　　　　 　；乙　　　　　　　　　　　 ；丙　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

③靜置后再向丙杯中滴入幾滴洗潔精振蕩后，可觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　 ，這種現(xiàn)象稱(chēng)為　　　　　　　 。

④在食鹽水中溶質(zhì)的顆粒小于　　　 m；在黃泥水中固體顆粒大于　　　 m。

⑤你讀過(guò)斯威夫特的《格列佛游記》嗎？作者在第一卷小人國(guó)之旅中描述了他進(jìn)入小人國(guó)的情形。假如你是甲杯中的一個(gè)水分子，根據(jù)你對(duì)食鹽在水中的溶解過(guò)程的理解，請(qǐng)象斯威夫特一樣用簡(jiǎn)單、擬人化的語(yǔ)言描述一下，當(dāng)加入食鹽晶體顆粒后，杯子中可能會(huì)發(fā)生的變化。要求：條理清楚、層次分明，字?jǐn)?shù)150字以?xún)?nèi)。

（2）請(qǐng)你指出下列溶液中的溶質(zhì)或溶劑：

①“文登學(xué)”牌白酒的溶質(zhì)主要是　　　　 ；②蔗糖水的溶質(zhì)是　　　　 ；

③醫(yī)用碘酒的溶劑是　　　　　 ；④“燈塔”牌白醋中的溶劑是　　　　 。

（3）物質(zhì)的溶解在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中有著廣泛應(yīng)用，請(qǐng)你完成下列填空：

①電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，在水中加入少量稀硫酸的目的是　　　　　　　　　　　　 ；

②下雪了，在路面撒上食鹽可以使雪很快融化原因是　　　　　　　　　　　 ；

（4）15.4gNaCl完全溶解在圖甲所示的水中，將完全溶解后所得溶液全部倒入原量筒中，液面位置如圖乙，則所得NaCl溶液的密度為　　　　　 g/cm3，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　　 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

CO2是初中化學(xué)重點(diǎn)研究的氣體之一。某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究CO2的制取和性質(zhì)：

 (1)該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置，如右圖所示。在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放　　　　　　　　　　　　；若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后果是　　　　　　　　　　　　　　　　　　，其原因是(用化學(xué)方程式表示) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

 (2) 將一大燒杯倒扣在培養(yǎng)皿上，培養(yǎng)皿上所放物質(zhì)如右圖所示。其中Ⅰ處試液變     色，Ⅱ處溶液變       ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式                     ，Ⅳ處試紙變      。

（3）該興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無(wú)明顯現(xiàn)象。CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?

  ①小明設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證C02與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，如右圖所示。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：甲——軟塑料瓶變癟，乙——“瓶吞雞蛋”。

    小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的。其共同原理是　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

小雯同學(xué)提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以說(shuō)明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)。其理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

 小明同學(xué)針對(duì)小雯的質(zhì)疑又補(bǔ)充了一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

   ②小虎向甲實(shí)驗(yàn)后變癟塑料瓶的溶液中加入　　　　　　　　　，觀察到　　　  　　　

現(xiàn)象，從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)。

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