【題目】下列物質(zhì)中，鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是( )
A.FeO
B.Fe2O3
C.Fe3O4
D.FeS

【答案】A
【解析】先把每個(gè)化學(xué)式FeO，F(xiàn)e2O3 ， Fe3O4 變形成只含有一個(gè)鐵原子，分別為：FeO、FeO3/2、FeO4/3、把FeS看做FeO2 ， 因硫的相對(duì)原子質(zhì)量為32氧的相對(duì)原子質(zhì)量為16；與鐵原子結(jié)合的氧原子個(gè)數(shù)越少，鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大；由此可知：FeO中鐵原子結(jié)合的氧原子個(gè)數(shù)最少，因此鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高；故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“寫(xiě)出圖中編號(hào)儀器名稱”的歷年江西中考必考的考點(diǎn)，以下是2007﹣2015年中考題中相關(guān)試題節(jié)選．

（1）寫(xiě)出圖中相關(guān)編號(hào)的儀器名稱（任選兩個(gè)填寫(xiě)在橫線上）a：；A：
（2）用甲裝置制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的液體藥品名稱是 ， 裝置中儀器①的下端應(yīng) ， 以防止氣體逸出．
（3）寫(xiě)出乙裝置制取氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式：該裝置試管口處應(yīng)加一團(tuán)棉花，其作用是 ．
（4）通過(guò)甲、乙兩個(gè)裝置運(yùn)用，結(jié)合課堂學(xué)習(xí)，你認(rèn)為在“氣體制取的發(fā)生裝置選擇時(shí)”應(yīng)該考慮的因素是（說(shuō)明兩點(diǎn)即可）①；② ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)在能源利用、環(huán)境保護(hù)等方面起著重要的作用．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.為治理霧霾，禁止使用化石燃料
B.變廢為寶，將地溝油轉(zhuǎn)化為航空燃油
C.城市道路使用太陽(yáng)能景觀燈，節(jié)能又環(huán)保
D.用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于減緩溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒(méi)有直接關(guān)系的是( )
A.氧氣的密度比空氣略大﹣﹣用于急救病人
B.稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定﹣﹣?zhàn)鞅Ｗo(hù)氣
C.石墨能導(dǎo)電﹣﹣可作電極
D.干冰升華吸熱﹣﹣用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】油炸和膨化食品中常含有明礬，明礬的主要成分為硫酸鋁鉀（KAl（SO4）2），其中硫元素的化合價(jià)為( )
A.+2
B.+4
C.+6
D.﹣2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)．

（1）【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實(shí)驗(yàn)裝置如圖1）．該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有 ．
A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有污染
B.在汞槽中起到液封作用
C.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
D.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣集合耗盡
（2）【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式 ． 興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%．
（3）【提出問(wèn)題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量？
【進(jìn)行猜想】裝置漏氣；裝置內(nèi)氧氣有剩余；…
（4）【實(shí)驗(yàn)探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量，于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖3）通過(guò)7天測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣的含量為19.13%．
【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確的原因： ．
（5）【實(shí)驗(yàn)探究2】為了加快反應(yīng)速率，小明通過(guò)查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氧化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖4），8分鐘后測(cè)得的數(shù)據(jù)如表：

實(shí)驗(yàn)前的體積

實(shí)驗(yàn)后的體積

集氣瓶?jī)?nèi)空氣

燒杯內(nèi)蒸餾水

燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

131mL

90.0mL

63.6mL

請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣含量 ． （計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）
（6）【結(jié)論與反思】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究，選擇（填物質(zhì)名稱）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可較為快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小實(shí)驗(yàn)誤差．
（7）【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕，生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2（OH）2CO3]，若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)判斷能否比較準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量，并說(shuō)明理由．（填“能”或“不能”），理由 ． （提示：銅與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)銹蝕時(shí)，當(dāng)反應(yīng)的氧氣和二氧化碳的體積相等時(shí)，反應(yīng)才能恰好完成．）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有如下儀器：a．量筒b．玻璃棒c．藥匙d．托盤(pán)天平e．蒸發(fā)皿f．膠頭滴管，請(qǐng)回答：
①稱量固體藥品的是 ．
②取用固體藥品的是 ．
③量取液體體積的是 ．
④可用于攪拌液體的是 ．
⑤用于給液體加熱的是 ．
⑥用于吸取和滴加少量液體的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列要求用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)氫原子
（2）3個(gè)一氧化碳分子
（3）5個(gè)鋁離子
（4）氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)
（5）若“ ”表示一個(gè)氮原子，則“ ”表示 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量相同的Na、Mg、Al、K四種金屬，含原子數(shù)最少的是( )
A.Na
B.Mg
C.Al
D.K

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