【題目】“暖貼”是我們冬天中常用的一種用品。某化學興趣小組對暖貼中成分及發(fā)熱原理展開了探究。
(1)“暖貼”中含有鐵粉、活性炭、水、氯化鈉等物質(zhì),其發(fā)熱原理就是利用鐵生銹時會放熱,其中一種生成物是Fe(OH)3,請寫出化學方程式:_____________。
(2)檢驗配料中含有鐵粉。用磁鐵吸引黑色粉末,發(fā)現(xiàn)部分黑色粉末被吸引;取少量附著在磁鐵上的粉末于試管中,加入適量稀鹽酸,通過觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡、_____________,得出配料中含有鐵粉。
(3)檢驗配料中含有活性炭。暖貼中的活性炭是利用它能_____________大量潮濕的空氣,為鐵粉氧化提供條件。小明用圖中所示方法實驗,將暖貼放在燃燒匙中,在酒精燈上加熱,觀察到燒杯內(nèi)壁變渾濁,說明含有活性炭。此方案___________(填可行”或“不可行”),若可行,寫出其理論依據(jù),若不可行,請寫出合適的方法_____________。
(4)探究暖貼中活性炭、食鹽、水等物質(zhì)的作用實驗數(shù)據(jù)如下:
實驗編號 | 實驗藥品及用量 | 反應時間/min | 溫度上升值/℃ | ||||
鐵粉/g | 活性炭/g | 食鹽/g | 水/g | ||||
對照組 | 2 | 0.4 | 0.2 | 8 | 10 | 60 | |
實驗組 | 1 | 0 | 0.4 | 0.2 | 8 | 10 | 0 |
2 | 2 | 0.4 | 0 | 8 | 10 | 30 | |
3 | 2 | 0.4 | 0.2 | 0 | 10 | 6.5 | |
4 | 2 | a | b | 8 | 10 | 3.7 |
①分析對照組與實驗組第____________組的數(shù)據(jù),能證明食鹽能加快鐵粉的銹蝕速率。
②實驗組第4組數(shù)據(jù)中:a=___________,b=_______________。
(5)(反思與評價)下列說法正確的是________________。
A暖貼在使用前要密封保存
B暖貼使用后剩余物可以回收利用
C利用鐵生銹的原理,鐵粉還可用于食品保鮮
【答案】 黑色粉末溶解 吸附 可行 活性炭的主要成分是碳,它能和空氣中的氧氣反應生成二氧化碳,二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁 2 0 0.2 ABC
【解析】
(1)鐵生銹時是鐵與氧氣、水發(fā)生反應生成氫氧化鐵,其化學反應方程式為:
(2)用磁鐵吸引黑色粉末,發(fā)現(xiàn)部分黑色粉末被吸引,被磁鐵吸引的為鐵粉,取少量鐵粉于試管中,加入稀鹽酸,鐵粉與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,故觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡,黑色粉末溶解,說明配料中含有鐵粉;
(3)檢驗配料中含有活性炭。暖貼中的活性炭是利用它能吸附大量潮濕的空氣,為鐵粉氧化提供條件;
小明用圖中所示方法實驗,將暖貼放在燃燒匙中,在酒精燈上加熱,觀察到燒杯內(nèi)壁變渾濁,說明含有活性炭。此方案可行,因為活性炭的主要成分是碳,它能和空氣中的氧氣反應生成二氧化碳,二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁;
(4)①分析對照組與實驗組第2組的數(shù)據(jù),能證明食鹽能加快鐵粉的銹蝕速率,因為這兩組其他條件相同,只有食鹽的含量不同;
②實驗組4是驗證活性炭能加快鐵粉的銹蝕,故a=0,其他條件不變,故b=0.2;
(5)A、暖貼在使用前應密封保存,不然暖貼會與空氣中的氧氣反應,符合題意;
B、暖貼使用后,剩余物可回收利用,說法正確,符合題意;
C、利用鐵生銹的原理,鐵可與氧氣、水反應,故可用于食品保鮮,符合題意。
故選ABC。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列裝置常用于氣體的實驗室制取,回答下列問題。
(1)用高錳酸鉀通過A裝置制取氧氣的化學方程式為_______,該裝置需要改進的是_____。
(2)用雙氧水和二氧化錳也能制取氧氣,反應的化學方程式為_______。用裝置G收集氧氣,判斷氧氣已集滿的依據(jù)是_______。
(3)實驗室制備二氧化碳氣體的化學方程式為________,用D制取二氧化碳與B相比具有的優(yōu)點是_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示的暖寶寶是一種防寒用品。小明想知道暖寶寶中的主要成分有哪些?暖寶寶發(fā)熱的原因是什么?
(1)小明探究:暖寶寶中的主要成分是什么?
剪開內(nèi)包裝袋,倒出其中的粉末,發(fā)現(xiàn)呈黑色。
(提出猜想)該黑色粉末可能含有木炭粉、鐵粉、氧化銅中的一種或幾種。
(初步驗證)將磁鐵靠近黑色粉末,部分被吸引。
(得出結(jié)論)該黑色粉末中一定含有 ,可能含有 。
(查閱資料)木炭與稀硫酸不反應,氧化銅與稀硫酸反應能產(chǎn)生藍色溶液。
(進行實驗)
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 取少量黑色粉末于試管中,加足量稀硫酸 | 固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,溶液未變藍色 |
② | 取實驗①的殘渣灼燒,將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方 | 澄清石灰水變渾濁 |
由實驗①可知,該黑色粉末中一定含有 ,一定不含 。
寫出實驗①的化學反應方程式 。
由實驗②可知,該黑色粉末中一定含有 。
(2)小明思考:暖寶寶為什么會發(fā)熱?
(查閱資料)暖寶寶中除含有鐵粉、木炭外,還含有食鹽和水。
①暖寶寶貼在衣服上與空氣接觸后會發(fā)熱的原因是 。由此可見,人們可以利用化學反應放出的熱量來造福人類,請你再舉一例: 。
②請你猜測暖寶寶中氯化鈉的作用是 。
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【題目】某化學興趣小組欲為某化工廠測定大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)不與鹽酸反應也不溶解)取12.5g樣品加入到稀鹽酸中,產(chǎn)生CO2的質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關系如圖所示,請回答:
(1)該實驗最多制得CO2的質(zhì)量_______g。
(2)該碳酸鈣樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)__________。
(3)配制100g這種稀鹽酸需要多少克質(zhì)量分數(shù)為29.2%的鹽酸__________?(寫出計算過程)
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【題目】茉莉花清香淡雅,深受人們喜愛。茉莉花香氣的成分有多種,其中一種是乙酸苯甲酯(C9H10O2),它是一種無色或淡黃色的液體,易揮發(fā),難溶于水,易溶于多種有機溶劑。下列關于乙酸苯甲酯的說法正確的是
A.可以用水浸泡茉莉花來提取乙酸苯甲酯
B.乙酸苯甲酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是9:10:2
C.乙酸苯甲酯分子由碳、氫、氧元素組成
D.乙酸苯甲酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為72%
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【題目】在宏觀、微觀與符號之間建立聯(lián)系,是化學學科的特點,請根據(jù)下列符號或圖示回答問題。
(1)圖A所示元素,其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是_____________。
(2)BC兩種粒子形成化合物的化學式為_____________。
(3)上述圖示中的陽離子是_____________(填字母),其離子符號為_____________。
(4)圖中屬于同種元素的微粒是___________(填字母),D在化學變化中_____________(填“得到”或“失去”)電子可形成C。
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【題目】燃氣熱水器是以天然氣為燃料,通過燃燒的方式加熱制備熱水的一種燃氣用具。請回答下列問題。
(1)燃氣熱水器通常以天然氣為燃料,請寫出天然氣的主要成分完全燃燒的化學方程式:_____。其主要原理是將_____能轉(zhuǎn)化為_____能。
(2)常見的家用熱水器類型有電熱水器、燃氣熱水器和太陽能熱水器。從節(jié)約能源和環(huán)保的角度來看,我們提倡使用_____熱水器。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】隨著人們生活水平的不斷提高,汽車已走進千家萬戶。制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料。
(1)在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導線,這是利用了銅的______性。
(2)車體多用鋼材制造。其表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止鐵與______接觸而生銹。
(3)廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄,應回收利用,這樣做的意義______。
(4)工業(yè)上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學方程式為______。
(5)在實驗室中探究鋁、銅的金屬活動性順序,除鋁、銅外,還需要用到的試劑是_____。(填一種即可)
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【題目】大蒜中的硫化丙烯(化學式C3H6S)能殺菌,具有一定的抗病功能和食療價值.下列關于硫化丙烯的說法中正確的是( 。
A.硫化丙烯中含有單質(zhì)硫
B.硫化丙烯分子由碳、氫、氧三個元素組成
C.每個硫化丙烯分子由3個碳原子、6個氫原子、1個硫原子構(gòu)成
D.硫化丙烯中碳元素質(zhì)量分數(shù)的計算式為
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