10．若采取每天只吃水果和蔬菜的方法，會使人缺乏、等營養(yǎng)素；人體缺乏某些必需元素會得病，如青少年缺Ca（填元素符號）可能會得佝僂病．

分析 根據(jù)鈣的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析

解答 解：人體缺乏某些必需元素會得病，如青少年缺鈣可能會的佝僂病．
故答案為：Ca．

點評 本題難度不大，掌握各種營養(yǎng)素的生理功能、食物來源等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

20．下列化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后元素化合價均無變化的是（　�。�
A．Na2O+H2O═2NaOHB．Na2SO4+4C═Na2S+4CO↑
C．Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2D．2Al（OH）3═Al2O3+3H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

1．有一含純堿的氯化鈉樣品，為了測定其中碳酸鈉的含量，某同學(xué)稱取30g樣品放入燒杯中，向燒杯中加入100g足量的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，測得反應(yīng)后燒杯中剩余物的總質(zhì)量為123.4g（假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出）．
（1）反應(yīng)生成的氣體的質(zhì)量是6.6g；
（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．查閱資料發(fā)現(xiàn)，氯化銨固體與亞硝酸鈉固體混合加熱也能制取氮氣．反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：NH4Cl+NaNO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+2H2O+N2↑．
利用此原理，靜香同學(xué)想粗略測定某氯化銨樣品中氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計了如下實驗．（樣品中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)）實驗步驟：（已知室溫時，氮氣的密度等于1.25g/L．）
①按如圖連接儀器，檢查裝置氣密性．
②將0.6g樣品與足量NaNO2充分混合，并放入試管．在500mL規(guī)格的量筒內(nèi)裝滿水后倒扣在水槽內(nèi)．
③充分加熱藥品，并收集氮氣．
④反應(yīng)結(jié)束時，先熄滅酒精燈，并保持裝置不動．
⑤等到實驗儀器溫度降至室溫，將導(dǎo)管從量筒中取出．
⑥讀取量筒內(nèi)水的體積為276mL，進(jìn)行計算．
（1）利用圖示所用方法收集氮氣，體現(xiàn)氮氣具有氮氣不溶于水且不與水反應(yīng)的性質(zhì)．
（2）小夫同學(xué)認(rèn)為靜香同學(xué)的實驗步驟設(shè)計存在問題，你支持誰的觀點反應(yīng)結(jié)束時，應(yīng)先從水中取出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，否則會發(fā)生倒吸．（若你支持小夫同學(xué)的觀點請簡要說明理由，若支持靜香同學(xué)的觀點不需再做其它說明．）
（3）試根據(jù)以上數(shù)據(jù)，計算該樣品中氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計算結(jié)果保留至小數(shù)點后1位）
（4）你認(rèn)為以下操作可能導(dǎo)致測定的氯化銨質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是AC（填寫序號）
A．加熱藥品不充分 B．實驗儀器沒有冷卻到室溫 C．讀數(shù)時俯視讀數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．葡萄糖是人體需要的重要物質(zhì)（化學(xué)式：C6H12O6）．葡萄糖中含有三種元素，其相對分子質(zhì)量是180．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源．下列說法錯誤的是（　�。�
A．為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加人適量的明礬
B．自來水廠常用ClO2消毒，ClO2讀作“氧化氯”
C．通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來
D．50mL水和50mL酒精混合，溶液體積小于100mL，說明分子間有空隙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．小明買了一種“汽泡爽”的沖調(diào)飲料．
（1）小明閱讀資料發(fā)現(xiàn)：“汽泡爽”原料中的檸檬酸和小蘇打（NaHCO3）粉末混合后加水，可以發(fā)生以下反應(yīng)，請?zhí)顚憴幟仕岬幕瘜W(xué)式．
3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3CO2↑
（2）小明想探究加入的水的溫度對產(chǎn)生氣體量的影響，小明設(shè)計了如表實驗方案．
實驗序號加入水的體積加入水的溫度收集到的氣體的體積
1200mL15℃a（待記錄）
2  200mL50℃b（待記錄）
在老師的幫助下，小明采用相同的兩套實驗裝置（如圖）分別完成上述實驗，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞緊膠塞．量筒C用于收集A中產(chǎn)生的氣體所排出的液體，冷卻至室溫后讀取數(shù)據(jù)．B中油層的作用是防止二氧化碳溶解在B裝置的水中．
（3）通過實驗，小明測得：a=64mL，b=132mL，由此獲得結(jié)論：“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的量與加水溫度有關(guān)系．但是老師看到小明的實驗報告后卻指出：兩套裝置中，“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的總量應(yīng)該近似相等，與溫度關(guān)系不大，其本質(zhì)原因是溫度高氣體在水中的溶解度小，收集到的氣體多．
（4）通過反思，為了證明老師的觀點，小明繼續(xù)利用（3）中已反應(yīng)完的兩套裝置，又做了一步實驗，發(fā)現(xiàn)兩套裝置最終收集到的氣體的總量確實相近，他的實驗操作是將裝置1反應(yīng)后的液體溫度升高到50℃，繼續(xù)收集氣體并測量體積．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．我們經(jīng)常要用到圖所示實驗裝置：

（1）寫出上圖中，a、b所指儀器的名稱：a：酒精燈，b水槽；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；根據(jù)該反應(yīng)原理，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是A．
（3）用上述方法制取氧氣時，下列操作步驟正確的排列順序是②①④⑤⑥③．
①將藥品裝入大試管并固定在鐵架臺上；②連接裝置，檢查裝置氣密性；③熄滅酒精燈；④預(yù)熱試管，對準(zhǔn)藥品部位加熱；⑤用排水法收集氧氣；⑥將導(dǎo)管從水槽中取出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．我國成功發(fā)射載人飛船．成功完成太空漫步太空第一次留下了“中國人的腳印”．中國成為世界上第三個可以信步太空的國家．讓我們一起解讀“載人飛船”：
（1）為航天員提供的“人造空氣”中含有體積分?jǐn)?shù)為70%的氮氣、20%以上的氧氣、少量二氧化碳等氣體．某同學(xué)對“人造空氣”的分析如下：
①氮氣含量比空氣低；②氮氣沒有任何作用，可不添加；
③改成純氧氣更有益于航天員呼吸；④沒有污染物．其中正確的是①④．
（2）載人飛船所用固體燃料是鋁粉和高氯酸銨的混合物．發(fā)射時，點燃鋁粉產(chǎn)生大量的熱引發(fā)高氯酸銨發(fā)生如下反應(yīng)：2NH4ClO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$N2↑+2O2↑+Cl2↑+4X↑
①X的化學(xué)式為H2O．
②混合燃料中高氯酸銨的作用是反應(yīng)生成大量的氣體，產(chǎn)生巨大推力．
③鋁粉燃燒的化學(xué)方程式為4Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al2O3．
（3）為防止載人飛船在高溫烘烤下表面被氧化，在載人飛船表面涂了一層納米硅酸鹽涂料．這種涂料應(yīng)具有哪些性質(zhì)？熔點高，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定等（至少答兩點）．
（4）載人飛船航天服中有廢氣處理系統(tǒng)．先讓廢氣進(jìn)入一個裝有活性炭的盒子除去臭氣，這一過程利用了活性炭的吸附性．

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同步練習(xí)冊答案